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2023. Global. Enseignants numériques : Vidéos interactives (DDVI)


ENSEIGNANTS NUMÉRIQUES : VIDÉOS INTERACTIVES. Fonctionnalités, applications éducatives et création avec Edpuzzle.

Dans ce cours, nous découvrirons toutes les possibilités éducatives des vidéos interactives et vous apprendrez à créer vos propres quiz vidéo avec Edpuzzle.

Prenez vos vidéos à un autre niveau !


Category: Enseignants numériques : Vidéos interactives
language: FR
Áreas de conocimiento: Arts plastiques ; Sciences ; Citoyenneté ; Éducation physique ; Langue et littérature ; Mathématiques ; Technologie ; Autres
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Certaines connaissances technologiques et comment rechercher et sélectionner des contenus, ressources et outils numériques sur Internet pour une utilisation en classe.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l’ère numérique ProFuturo

Identité citoyenne :

  • Communauté d’apprentissage
  • Développement professionel
  • Mise en place de l’apprentissage permanent
  • Alphabétisation technologique fondamentale

Identité enseignante :

  • Création d’expériences
  • Apprentissages du XXIe siècle
  • Connaissances de l’étudiant
  • Diversité des méthodologies et des ressources
  • Compréhension des concepts
  • Régulation de l'apprentissage
  • Informations sur le processus d'apprentissage

Identité connective :

  • Collaboration des étudiants
  • Collaboration avec d’autres professionnels
  • Environnement d’apprentissage personnel      
  • Leadership pédagogique
  • Leadership favorisant l'autonomisation
  • Iniciative personnelle

Outil d'Auto-évaluation des enseignants

Domaine Pédagogie :

  • Pratique pédagogique (Transformation)
  • Personnalisation (Intégration)
  • Organisation et création (Adaptation)

Domaine Citoyenneté numérique :

  • Inclusion (Adaptation)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 et Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: Fonctionnalités, applications éducatives et création avec Edpuzzle. Dans ce cours, nous découvrirons toutes les possibilités éducatives des vidéos interactives et vous apprendrez à créer vos propres quiz vidéo avec Edpuzzle.
Number of ratings: 1
Rating: 3
Reverso Certificado: M1 : Présentation, M2 : Réfléchissez, M3 : Vérifiez, M4 : Créez, M5 : Démontrez.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Global. HTML5 y JavaScript. Programación con código (HJPC)


¿Te gustaría crear tu propia web y no sabes cómo? Este curso te ofrece una introducción a la programación mediante el uso de herramientas de software libre, acercándote a la programación de forma práctica, de modo que puedas aprender conceptos relacionados con la creación de sitios web.

En este curso, aprenderás una serie de conceptos básicos como, por ejemplo: la diferencia entre código compilado e interpretado. También se explicará: la naturaleza de Internet, cómo se envía la información de servidores hasta navegadores y cómo se crean páginas web sencillas.

Los objetivos de este curso son: 

  • Proporcionar una breve introducción a la programación de forma textual.
  • Mostrar una serie de ejemplos prácticos directamente aplicables al aula. 
  • Revisar los conceptos básicos de programación, estructuras de datos y funciones del tipo de lenguajes contemporáneos.

Para la realización del siguiente curso, se recomienda haber realizado el curso “Processing. Programación orientada a objetos”.  Ambos cursos utilizan el mismo lenguaje de programación, lo que nos aportará una evolución en la dificultad de las prácticas de los cursos.

Guía didáctica


Category: HTML5 y JavaScript. Programación con código
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otro
Ciclo recomendado: ISCED 2 , ISCED 3
Cómo innova este curso: Aporta a los docentes múltiples escenarios para trabajar con su alumnado a la hora de crear material digital de cualquier tipo, pudiendo así compartirlo de manera novedosa e impactante para el alumnado.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Comunidad de aprendizaje
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental


Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del Siglo XXI
  • Diversidad metodológica y de recursos


Identidad conector

  • Colaboración con otro profesionales
  • Liderazgo pedagógico
  • Iniciativa personal


Herramienta Autoevaluación Docente 

  • Área Pedagógica:


Área Ciudadanía digital:

  • Uso crítico (Adaptación)


Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Compartir (Adaptación)
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 40
Descripción corta: ¿Te gustaría crear tu propia web y no sabes cómo? Este curso te ofrece una introducción a la programación mediante el uso de herramientas de software libre, acercándote a la programación de forma práctica, de modo que puedas aprender conceptos relacionados con la creación de sitios web.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1: Presentación del curso, M2: Bienvenida, M3: Internet, páginas web y HTML. HTML5, M4: Javascript y sus librerías, M5: Cierre del curso
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Global. Innovation Route: Advanced Level (INNA)


In this level, INNOVATION will be worked as a competence for the transformation of the educational system.

You must work from the perspective of ADAPT, ADOPT, CREATE AND SHARE.

The teacher who carries out this unit will have completed the basic and average training on Mobile Learning and will be familiar with the use of educational experiences in the educational environment, or else will have passed the diagnostic test, positioning themselves at this level.

It is about implementing INNOVATION through the creative development of technological applications.

This course was originally designed to be completed with support from the training staff. Since this support is not part of the programme on this occasion, some of the activities may not be available.



Category: Innovation Route: Advanced Level
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Some knowledge of technologies and for searching and selecting digital content, resources and tools on the Internet for use in class.
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Knowledge of the political and curricular framework
  • Learning community
  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Knowing the student
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding    

 

Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning Environment
  • Personal initiative

 

Self-Evaluation Tool for teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical Practice (Adaptation)
  • Curatorship and Creation (Adaptation)

 

Professional Development Area:

  • Self-development (Familiarisation)
  • Share (Familiarisation)
Autores: Fundación Telefónica
Duration: 10
Descripción corta: In this level, INNOVATION will be worked as a competence for the transformation of the educational system. You must work from the perspective of ADAPT, ADOPT, CREATE AND SHARE.
Number of ratings: 2
Rating: 4
Reverso Certificado: U1: Transforming the classroom through innovation, U2: Creating applications (Apps) for learning
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Global. Innovation Route: Basic Level (INNB)


In this level we will work the basic knowledge to contribute in the development of INNOVATION as a fundamental competence that favors the personal and professional success of students.

You must work from the perspective of ADAPT, ADOPT, CREATE AND SHARE.

The teacher who performs this level will be accustomed to traditional teaching methodologies, where in a minimal or null way new educational methodologies have been implemented.

Although the content of this unit has a basic level, we seek to encourage the teacher to implement INNOVATION as a competence and apply it in the classroom, since so far it was based on a traditional learning teaching process.

This course was originally designed to be completed with support from the training staff. Since this support is not part of the programme on this occasion, some of the activities may not be available.


Category: Innovation Route: Basic Level
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No prior knowledge required.
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Knowledge of the political and curricular framework
  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding


Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other Professionals
  • Personal learning Environment
  • Personal initiative

 

Self-Evaluation Tool for Teachers

Digital Citizenship Area:

  • Critical Use (Familiarisation)

 

Professional Development Area:

  • Self-development (Familiarisation)
  • Share (Familiarisation)
Autores: Fundación Telefónica
Duration: 10
Descripción corta: In this level we will work the basic knowledge to contribute in the development of INNOVATION as a fundamental competence that favors the personal and professional success of students.
Number of ratings: 2
Rating: 4.5
Reverso Certificado: U1: System of innovation in school, U2: Mobile learning (m-learning)
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Global. Innovation Route: Medium Level (INNM)


In this level, INNOVATION will be promoted as a primary competence for the implementation of a quality teaching-learning model.

You must work from the perspective of ADAPT, ADOPT, CREATE AND SHARE.

The teacher who performs this unit will have previously participated in the basic level training or that in the diagnostic test, has shown he knows innovative educational experiences.

At this level the teacher will know innovative educational experiences that he will have to implement in their educational center.


Category: Innovation Route: Medium Level
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Some knowledge of technologies and for searching and selecting digital content, resources and tools on the Internet for use in class.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Knowledge of the political and curricular framework
  • Learning community
  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy


Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Knowing the student
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding


Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning environment
  • Personal initiative

 

Self-Evaluation Tool for Teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical Practice (Familiarisation)
  • Curatorship and Creation (Familiarisation)


Digital Citizenship Area:

  • Critical Use (Familiarisation)
  • Inclusion (Familiarisation)


Professional development Area: 

  • Share (Familiarisation)
  • Communication (Familiarisation)
Autores: Fundación Telefónica
Duration: 10
Descripción corta: In this level, INNOVATION will be promoted as a primary competence for the implementation of a quality teaching-learning model.
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: U1: Innovative educational experiences, U2: Educational experiences in Mobile Learning
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Global. Innovation Route: Professional Level (INNP)


At the professional level, innovation will be discussed and will be analyzed what has changed in pedagogical methodologies.

It will begin with one of the most relevant changes in the teaching and learning processes of the last decades, the transition from an education focused on the transmission of information, to an education focused on the development of skills. It will be about the change towards an innovative school, of three learning methodologies that aim to arouse interest so that this change is initiated and that can be applied in the classroom.

There will also be success stories and proposals for the application of these methodologies that aim to guide the identification of improvement points, needs and problems in the classroom.

This course was originally designed to be completed with support from the training staff. Since this support is not part of the programme on this occasion, some of the activities may not be available.


Category: Innovation Route: Professional Level
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Some knowledge of technologies and for searching and selecting digital content, resources and tools on the Internet for use in class.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age 

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Knowledge of the political and curricular framework
  • Learning community
  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Knowing the student
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding

                       

Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning Environment
  • Personal initiative

 

Self-Evaluation Tool for teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical Practice (Adaptation)
  • Curatorship and Creation (Adaptation)

 

Professional Development Area:

  • Self-development (Familiarisation)
  • Share (Familiarisation)
Autores: Fundación Telefónica
Duration: 5
Descripción corta: At the professional level, innovation will be discussed and will be analyzed what has changed in pedagogical methodologies. It will begin with one of the most relevant changes in the teaching and learning processes of the last decades, the transition from an education focused on the transmission of information, to an education focused on the development of skills. It will be about the change towards an innovative school, of three learning methodologies that aim to arouse interest so that this change is initiated and that can be applied in the classroom.
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: U1: Pedagogical innovation
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Subcurso: No

2023. Global. Introdução ao Pensamento Computacional (INPC)


Bem-vindos à escola de Pensamento Computacional da ProFuturo!

Esta proposta de educação visa promover o desenvolvimento do Pensamento Computacional em professores e estudantes.

Na ProFuturo acreditamos que o Pensamento Computacional é a soma de um conjunto de processos de pensamento, habilidades e atitudes que proporcionarão às crianças e aos jovens a oportunidade de superar a desigualdade digital e social existente.

Portanto, elaboramos uma proposta de educação que consiste em um treinamento inicial, que você explorará abaixo, e 3 itinerários, cada um deles está composto de 6 experiências de aprendizagem.

Você está pronto para explorar o maravilhoso mundo do Pensamento Computacional?


Category: Introdução ao Pensamento Computacional
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Arte; Ciências; Cidadania; Educação física; Língua e Literatura; Matemática; Tecnologia; Outros
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Não é necessário qualquer conhecimento prévio.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global da Competência Educacional na Era Digital 

Identidade Cidadã:

  • Cidadania ativa
  • Comunidade de aprendizado
  • Desenvolvimento profissional 
  • Implantação do aprendizado permanente
  • Alfabetização tecnológica fundamental

 

Identidade Docente:

  • Criação de experiências
  • Aprendizados do século XXI
  • Diversidade metodológica e de recurso
  • Compreensão de conceitos                    


Identidade Conectora:

  • Colaboração dos estudantes
  • Colaboração com outros profissionais  
  • Entorno pessoal de aprendizado
  • Liderança pedagógica
  • Iniciativa pessoal

 

Ferramenta de Auto-avaliação para professors 

Área da Pedagógica:

  • Prática Pedagógica (Adaptação)

 

Área da Desenvolvimento Profissional:

  • Compartilhar (Adaptação)
  • Comunicação (Adaptação)
Autores: Fundación ProFuturo e Aonia Educación
Duration: 20
Descripción corta: Esta proposta de educação visa promover o desenvolvimento do Pensamento Computacional em professores e estudantes. Na ProFuturo acreditamos que o Pensamento Computacional é a soma de um conjunto de processos de pensamento, habilidades e atitudes que proporcionarão às crianças e aos jovens a oportunidade de superar a desigualdade digital e social existente.
Rating: 1
Reverso Certificado: M1: Introduccão pensamento computacional
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Global. Introducción al Pensamiento Computacional (INPC)


¡Bienvenidas y bienvenidos a la escuela de Pensamiento Computacional de ProFuturo!

Esta propuesta educativa tiene como objetivo promover el desarrollo del Pensamiento Computacional en docentes y estudiantes.

En ProFuturo consideramos que el Pensamiento Computacional es la suma de un conjunto de procesos de pensamiento, habilidades y actitudes que brindarán la oportunidad a la infancia y a la juventud para acabar con la brecha digital y social existente.

Por ello, hemos diseñado una propuesta educativa compuesta por una formación inicial, la que explorarán a continuación, y 3 itinerarios compuestos por 6 experiencias de aprendizaje cada uno.

¿Están preparadas y preparados para explorar el maravilloso mundo del Pensamiento Computacional?


Category: Introducción al Pensamiento Computacional
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental


Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos    


Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales   
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico      
  • Iniciativa personal

 

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Adaptación)


Área Desarrollo profesional:        

  • Compartir (Adaptación)
  • Comunicación (Adaptación)

 
Autores: Fundación ProFuturo y Aonia Educación
Duration: 20
Descripción corta: Esta propuesta educativa tiene como objetivo promover el desarrollo del Pensamiento Computacional en docentes y estudiantes. En ProFuturo consideramos que el Pensamiento Computacional es la suma de un conjunto de procesos de pensamiento, habilidades y actitudes que brindarán la oportunidad a la infancia y a la juventud para acabar con la brecha digital y social existente. Por ello, hemos diseñado una propuesta educativa compuesta por una formación inicial, la que explorarán a continuación, y 3 itinerarios compuestos por 6 experiencias de aprendizaje cada uno.
Number of ratings: 8
Rating: 4.3
Reverso Certificado: M1: Introducción al pensamiento computacional.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Global. Introduction á la Pensée Computationnelle (INPC)


Soyez les bienvenus à l'école de la pensée Computationnelle de ProFuturo !

Cette proposition éducative vise à promouvoir le développement de la Pensée Computationnelle chez les enseignants et les élèves.

Chez ProFuturo, nous pensons que la Pensée Computationnelle est le résultat d'un ensemble de processus de pensée, de compétences et d'attitudes qui permettront aux enfants et aux jeunes de combler la fracture numérique et sociale existante. Pour cette raison, nous avons conçu une proposition éducative composée d'une formation initiale, que vous explorerez ci-dessous, et de 3 itinéraires comprenant chacun 6 expériences d'apprentissage.

Êtes-vous prêt à explorer le monde merveilleux de la Pensée Computationnelle ?

 


Category: Introduction à la Pensée Computattionnelle
language: FR
Áreas de conocimiento: Arts plastiques ; Sciences ; Citoyenneté ; Éducation physique ; Langue et littérature ; Mathématiques ; Technologie ; Autres
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Ce cours n’exige pas de connaissances préalables.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l'ère numérique ProFuturo 

Identité Citoyenneté :

  • Citoyenneté active
  • Communauté d’apprentissage
  • Développement professionnel
  • Mise en place de l'apprentissage permanente
  • Alphabétisation technologique fondamentale

Identité Enseignante :

  • Création d'expériences
  • Apprentissages du XXIe siècle
  • Diversité des méthodologies et des ressources
  • Compréhension des concepts                

Identité Connective :

  • Collaboration des étudiants
  • Collaboration avec d'autres professionnels
  • Environnement d'apprentissage personnel
  • Leadership pédagogique
  • Initiative personnelle

Outil d'Auto-évaluation des Enseignants 

Domaine Pédagogie :

  • Pratique pédagogique (Adaptation)

Domaine Développement Professionnel :        

  • Partage (Adaptation)
  • Communication (Adaptation)
Autores: Fundación ProFuturo et Aonia Educación
Duration: 20
Descripción corta: Cette proposition éducative vise à promouvoir le développement de la Pensée Computationnelle chez les enseignants et les élèves. Chez ProFuturo, nous pensons que la Pensée Computationnelle est le résultat d'un ensemble de processus de pensée, de compétences et d'attitudes qui permettront aux enfants et aux jeunes de combler la fracture numérique et sociale existante.
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: M1. École de la Pensée Computationnelle
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Global. Introduction to Computational Thinking (INPC)


Welcome to ProFuturo's Computational Thinking School! 

This education proposal aims to promote the development of Computational Thinking in teachers and students.  

At ProFuturo we believe that computational thinking is the sum of a set of thought processes, skills and attitudes that will provide the opportunity for children and young people to break the existing digital and social gap. Therefore, we have designed an education proposal consisting of an initial training, which you will explore below, and 3 itineraries, each consisting of 6 learning experiences. 

Are you ready to explore the wonderful world of Computational Thinking? 


Category: Introduction to Computational Thinking
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No prior knowledge required.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age 

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Learning community
  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding                


Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning Environment
  • Pedagogical leadership
  • Personal initiative

 

Self-Evaluation Tool for Teachers 

Pedagogical Area:

  • Pedagogical Practice (Adaptation)

 

Professional Development Area:

  • Share (Adaptation)
Autores: Fundación ProFuturo and Aonia Educación
Duration: 20
Descripción corta: This education proposal aims to promote the development of Computational Thinking in teachers and students.
Number of ratings: 2
Rating: 5
Reverso Certificado: M1: Introduction to Computational Thinking
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Global. Level Up : Apprenons ensemble... Entraînons-nous ! (LUAU)


"Level Up : Apprendre ensemble... Pratiquons !" est une proposition formatrice que vous recherchez:

  • Fournir aux enseignants des techniques et des outils pour les aider dans leur pratique quotidienne en classe.
  • Établir les bases d'une communauté d'apprentissage des enseignants démontrant les avantages de l'apprentissage collaboratif.

De plus, cette expérience permet aux enseignants d'avoir plus de ressources lorsqu'ils introduisent la technologie dans leurs classes.


Category: Level Up : apprendre ensemble... C’est parti ! [Auto-apprentissage]
language: FR
Áreas de conocimiento: Arts plastiques ; Sciences ; Citoyenneté ; Éducation physique ; Langue et littérature ; Mathématiques ; Technologie ; Autres
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Ce cours n’exige pas de connaissances préalables
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l’ère numérique ProFuturo

Identité citoyenne :

  • Citoyenneté engagée
  • Communauté d’apprentissage
  • Développement professionel
  • Mise en place de l’apprentissage permanent

 

Identité enseignante :

  • Création d’expériences
  • Apprentissages du XXIe siècle
  • Connaissances de l’étudiant
  • Diversité des méthodologies et des ressources
  • Compréhension des concepts    

 

Identité connective :

  • Collaboration des étudiants
  • Collaboration avec d’autres professionnels
  • Environnement d’apprentissage personnel      
  • Leadership pédagogique 
  • Iniciative personnelle

 

Outil d'Auto-évaluation des enseignants

Domaine Pédagogie :

  • Pratique pédagogique (Adaptation)

 

Domaine Développement Professionnel :         

  • Auto-développement (Adaptation)
  • Partage (Adaptation)
Autores: ProFuturo et Aonia Educación
Duration: 45
Descripción corta: "Level Up : Apprendre ensemble... Pratiquons !" est une proposition formatrice que vous recherchez : Fournir aux enseignants des techniques et des outils pour les aider dans leur pratique quotidienne en classe. Établir les bases d'une communauté d'apprentissage des enseignants démontrant les avantages de l'apprentissage collaboratif.
Rating: 1
Reverso Certificado: M1 : Gestion de classe, M2 : Planification de l’enseignement, M3 : Motivation, M4 : Vérification de l’apprentissage
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Global. Level Up: Aprendemos juntos... Praticando! (LUAU)


"Level Up: Aprendemos juntos... Praticando! (LEUP)!" é uma proposta formativa que procura:

  • Fornecer aos professores técnicas e ferramentas para ajudá-los na sua prática diária na sala de aula.
  • Estabelecer a base de uma comunidade de aprendizagem de professores mostrando as vantagens da aprendizagem colaborativa.

Além disso, essa experiência permite que os professores tenham mais recursos ao introduzir tecnologia em suas aulas. 


Category: Level Up: Aprendemos juntos... Praticando! [Autodidática]
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Arte; Ciências; Cidadanía; Educação física; Língua e Literatura; Matemática; Tecnologia; Outros
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3.
Conocimientos necesarios: Não é necessário qualquer conhecimento prévio.
Competencias generales:

Marco Global da Competência Educacional na Era Digital ProFuturo

Identidade cidadã:

  • Cidadania ativa
  • Comunidade de aprendizado
  • Desenvolvimento profissional
  • Implantação do aprendizado permanente

 

Identidade docente:

  • Criação de experiências
  • Aprendizados do século XXI
  • Conhecimento do estudante
  • Diversidade metodológica e de recursos
  • Compreensão de conceitos                    

 

Identidade conectora:

  • Colaboração dos estudantes
  • Colaboração com outros profissionais  
  • Entorno pessoal de aprendizado
  • Liderança pedagógica
  • Iniciativa pessoal

 

Ferramenta de Auto-avaliação para professores

 

Área Pedagógica:

  • Prática pedagógica (Adaptação)

 

Área Desenvolvimento Profissional:      

  • Autodesenvolvimento (Adaptação)
  • Compartilhar (Adaptação)
Autores: ProFuturo e Aonia Educación
Duration: 45
Descripción corta: "Level Up: Aprendemos juntos... Praticando! (LEUP)!" é uma proposta formativa que procura: Fornecer aos professores técnicas e ferramentas para ajudá-los na sua prática diária na sala de aula. Estabelecer a base de uma comunidade de aprendizagem de professores mostrando as vantagens da aprendizagem colaborativa.
Rating: 1
Reverso Certificado: M1: Gestão de sala de aula, M2: Planejamento de classe, M3: Motivação, M4: Verificação do aprendizado
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Global. Level Up: Aprendiendo juntos... ¡A practicar! (LUAU)


"Level Up: Aprendiendo juntos… ¡A practicar!” es una propuesta formativa que busca:

  • Proporcionar a los docentes técnicas y herramientas que les ayuden en su práctica diaria en el aula.
  • Establecer las bases de una comunidad de aprendizaje docente mostrando las ventajas del aprendizaje colaborativo.

Además, esta experiencia permite a los docentes contar con más recursos a la hora de introducir la tecnología en sus clases.


Category: Level Up: Aprendiendo juntos... ¡A practicar! [Autoestudio]
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología.
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3.
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos                  

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales   
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico      
  • Iniciativa personal

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:       

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Compartir (Adaptación)
Autores: ProFuturo y Aonia Educación.
Duration: 45
Descripción corta: Propuesta formativa que busca: proporcionar a los docentes técnicas y herramientas que les ayuden en su práctica diaria en el aula y establecer las bases de una comunidad de aprendizaje docente mostrando las ventajas del aprendizaje colaborativo. Además, esta experiencia permite a los docentes contar con más recursos a la hora de introducir la tecnología en sus clases.
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: Módulo 1: Gestión de aula, Módulo 2: Planificación de la clase, Módulo 3: Motivación, Módulo 4: Verificación del aprendizaje.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Global. Level Up: Learning together... Let's practice! (LUAU)


"Level Up: Learning together... Let's practice!" is a formative proposal he is looking for:

  • To provide teachers with techniques and tools to help them in their daily practice in the classroom.
  • To establish the basis of a teacher learning community showing the advantages of collaborative learning.

In addition, this experience allows teachers to have more resources when introducing technology into their classes.


Category: Level Up: Learning together... Let's practice! [Self-study]
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No prior knowledge required.
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Learning community
  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Kowing the student
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding

 

Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning environment
  • Pedagogical leadership    
  • Personal initiative

 

Self-Evaluation Tool for Teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical practice (Adaptation)

 

Professional Development Area:

  • Self-development (Adaptation)
  • Sharing (Adaptation)
Autores: ProFuturo and Aonia Educación
Duration: 45
Descripción corta: "Level Up: Learning together... Let's practice!" is a formative proposal he is looking for: To provide teachers with techniques and tools to help them in their daily practice in the classroom. To establish the basis of a teacher learning community showing the advantages of collaborative learning.
Number of ratings: 5
Rating: 5
Reverso Certificado: M1: Classroom Management, M2: Lesson planning, M3: Motivation, M4: Verification of learning.
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Subcurso: No

2023. Global. Makey-Makey y otras aplicaciones para trabajar en el aula (APMM)

Category: Makey-Makey y otras aplicaciones para trabajar en el aula
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Conocimiento del marco político y curricular
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

 

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

 

Identidad conectora:

  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal 

 

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Integración)
  • Personalización (Adaptación)


Área Ciudadanía digital:

  • Uso crítico (Integración) 


Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Integración)
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 8
Descripción corta: ¿Sabes la cantidad de aplicaciones que se pueden trabajar en el aula? ¿Qué es Makey-Makey y qué utilidades tiene? ¿Te gustaría incorporar en tu aula distintas herramientas tecnológicas educativas? Este curso te dará una visión general de las tecnologías existentes para la educación, aunque se centra en: Makey-Makey, Lego Wedo 2.0, Cubbetto Playset, Dash & Dot, Albert y Chromville. En él conocerás distintos proyectos que podrás llevar a cabo tanto dentro como fuera del aula. A lo largo del curso, utilizarás diferentes lenguajes de programación para desarrollar aplicaciones con las que tus estudiantes puedan expresar ideas, realizar juegos y hacer simulaciones. El propósito del curso es enseñarte distintas herramientas y aplicaciones para que las clases de hoy en día evolucionen en clases educativas del siglo XXI. Para la realización total del curso, debes tener los siguientes materiales: Kit Lego Wedo 2.0. Placa Makey-Makey y “cables cocodrilo”.
Reverso Certificado: M1: Presentación del curso, M2: Unboxing y conceptos básicos, M3: Prácticas con Makey-Makey, M4: Evaluación final
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Subcurso: No

2023. Global. Matemática ao alcance de todos: JUMP Math! (JUMP)


O JUMP Math é um modelo de ensino-aprendizado que permite a todos os alunos adquirirem uma base matemática suficiente para se desenvolverem com confiança diante dos desafios vitais e profissionais.

Uma das chaves do JUMP Math consiste em gerar um ambiente de ensino e aprendizado da matemática a partir de situações próximas, reais, que favoreçam o uso do jogo como elemento condutor. Desta forma, as crianças passam por um processo de aprendizado que vai do concreto ao abstrato.

Este curso está dirigido a docentes que queiram se aprofundar neste método e aplicá-lo em sua prática docente.


Category: Matemática ao alcance de todos: JUMP Math!
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Matemática
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2
Conocimientos necesarios: Não é necessário qualquer conhecimento prévio.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global da Competência Educacional na Era Digital ProFuturo

Identidade cidadã:

  • Desenvolvimento profissional
  • Implantação do aprendizado permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

 

Identidade docente:

  • Criação de experiências
  • Aprendizados do século XXI
  • Conhecimento do estudante
  • Diversidade metodológica e de recursos
  • Compreensão de conceitos
  • Regulação do aprendizado
  • Informação sobre o processo de aprendizado

 

Identidade conectora:

  • Colaboração dos estudantes
  • Colaboração com outros profissionais  
  • Entorno pessoal de aprendizado
  • Liderança pedagógica
  • Liderança empoderadora
  • Iniciativa pessoal

 

Ferramenta de Auto-avaliação para professores

Área Pedagógica:

  • Prática pedagógica (Integração)
  • Avaliação (Integração)

 

Área Desenvolvimento Profissional:      

  • Autodesenvolvimento (Familiarização)
Autores: 0
Duration: 46
Descripción corta: O JUMP Math é um modelo de ensino-aprendizado que permite a todos os alunos adquirirem uma base matemática suficiente para se desenvolverem com confiança diante dos desafios vitais e profissionais. Uma das chaves do JUMP Math consiste em gerar um ambiente de ensino e aprendizado da matemática a partir de situações próximas, reais, que favoreçam o uso do jogo como elemento condutor. Desta forma, as crianças passam por um processo de aprendizado que vai do concreto ao abstrato.
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: Unidade 1. Presentação do curso matemática ao alcance de todos: jump math!, Unidade 2. Sistema de numeração decimal e operações aritméticas básicas, Unidade 3. Frações, Unidade 4. Razões e proporção numérica, Unidade 5. Elementos geométricos e figuras planas, Unidade 6. Medidas e sistema métrico decimal, Unidade 7. Conceitos básicos de álgebra, Unidade 8. Stratégias de resolução de problemas, Unidade 9. Orientações e recursos para suas aulas de matemática, Unidade 10. Orientações e a matemática ao serviço da comunidade
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Global. Mathematics for everyone: JUMP Math! (JUMP)


JUMP Math is a teaching-learning model that allows all students to acquire enough mathematical basis to confidently navigate vital and professional challenges.

One of the keys to JUMP Math is to generate an environment of teaching and learning mathematics from nearby, real situations that favor the introduction of the game as a driving element.

In this way, children are able to carry out a learning process that goes from the concrete to the abstract. This course is aimed at teachers who want to know this method in depth and apply it in their teaching practice.


Category: Mathematics for everyone: JUMP Math!
language: EN
Áreas de conocimiento: Mathematics
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2
Conocimientos necesarios: No prior knowledge required
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Knowing the student
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding
  • Regulated learning
  • Information about the learning process 

 

Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning environment   
  • Pedagogical leadership
  • Empowering leadership
  • Personal initiative

 

Self-Evaluation Tool for Teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical Practice (Integration)
  • Evaluation (Integration)

 

Professional Development Area:

  • Self-development (Familiarisation)
Autores: ProFuturo and JUMP Math - UpSocial
Duration: 46
Descripción corta: JUMP Math is a teaching-learning model that allows all students to acquire enough mathematical basis to confidently navigate vital and professional challenges. One of the keys to JUMP Math is to generate an environment of teaching and learning mathematics from nearby, real situations that favor the introduction of the game as a driving element.
Number of ratings: 2
Rating: 4.5
Reverso Certificado: Unit 1. Presentation of the math course for everyone: Jump math!, Unit 2. Decimal numbering system and basic arithmetic operations, Unit 3. Fractions, Unit 4. Ratios and numerical proportionality, Unit 5. Geometric elements and flat shapes, Unit 6. Measurements and decimal metric system, Unit 7. Basic concepts of algebra, Unit 8. Problem-solving strategies, Unit 9. Orientations & resources for your math classes, Unit 10. Mathematics at the service of the community
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Subcurso: No

2023. Global. Processing. Programación orientada a objetos (PPOO)


¿Te gustaría trabajar con tus alumnos representando gráficamente funciones y combinaciones de elementos creando animaciones? Processing es un lenguaje de programación que te ayudará a procesar imágenes y dibujos en pantallas en muy poco tiempo y, además, podrás hacerlas interactivas. En este curso aprenderás a trabajar con Processing, aplicando las estructuras básicas de programación.

El gran potencial de esta herramienta (dado que se trata de una herramienta de software libre) es su compatibilidad con otras herramientas como Arduino. De esta manera, con las programaciones que realices con Processing, podrás controlar de manera gráfica e intuitiva todas las acciones de tus robots.


Category: Processing. Programación orientada a objetos
language: ES
Áreas de conocimiento: Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 3
Conocimientos necesarios: Nociones básicas del lenguaje de programación
Cómo innova este curso: Es el siguiente paso a la programación por bloques, que nos abre las puertas para trabajar contenidos referidos a Arduino IDE con el lenguaje C++ y con una interfaz y unos procedimientos más técnicos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental


Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del Siglo XXI


Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje


Herramienta Autoevaluación Docente 

Área Pedagógica:

  • Práctica Pedagógica (Integración)


Área Ciudadanía digital:


Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Compartir (Integración)
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 40
Descripción corta: Processing es un lenguaje de programación que te ayudará a procesar imágenes y dibujos en pantallas en muy poco tiempo y además podrás hacerlas interactivas. En este curso aprenderás a trabajar con Processing, aplicando las estructuras básicas de programación.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1: Presentación del curso, M2: Bienvenida, M3:Programando gráficos con Processing.org, M4: Uso de librerías y técnicas avanzadas.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Global. Robótica: Comunicaciones (ROBC)



Te damos la bienvenida al curso Robótica: Comunicaciones. Para la realización de este curso te recomendamos que hayas superado primero los cursos: 

  • Robótica: Mecánica y Electrónica.
  • Robótica: Interacción con el mundo físico. 

En este curso abordaremos; prácticas de conectividad, en concreto, del uso avanzado del puerto serie; cómo hacer una conexión cruzada entre dos placas Arduino; qué es la velocidad de transmisión; cuál es el estándar RS232 para poder hacer múltiples conexiones. Por último, se habla de qué es un protocolo.

Objetivos de curso:

  • Poner en práctica los conocimientos básicos ya adquiridos sobre la electrónica digital.
  • Conocer las características principales de los componentes eléctricos.
  • Realizar proyectos que impliquen comunicación entre Arduino y otros dispositivos.
  • Conocer una serie de ejemplos prácticos directamente aplicables al aula. 
  • Montar pequeños circuitos de control de elementos físicos.
  • Analizar proyectos complejos de comunicación e interacción con humanos.

En el módulo 2 y 3 haremos hincapié en las comunicaciones entre Arduino y otros dispositivos, así como en las distintas formas de subir información a internet.

Además, veremos los principales componentes electrónicos con los que trabajaremos en nuestros proyectos con Arduino y realizaremos prácticas para familiarizarnos con ellos. Aprenderemos cuáles son sus características principales, su función y su conexión.

Guía didáctica


Category: Robótica: Comunicaciones
language: ES
Áreas de conocimiento: Ciencias; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 3
Conocimientos necesarios: Antes de acceder a este curso se recomienda haber realizado los cursos: Robótica: Electrónica y Mecánica. Robótica: Interacción con el mundo físico. Además es necesario disponer de un kit de arduino.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje.
  • Implementación del aprendizaje permanente.
  • Alfabetización tecnológica fundamental.


Identidad docente:

  • Aprendizajes del siglo XXI.
  • Diversidad metodológica y de recursos.
  • Comprensión de conceptos.
  • Regulación del aprendizaje.
  • Información sobre el proceso de aprendizaje.


Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado.
  • Entorno personal de aprendizaje.
  • Iniciativa personal. 


Herramienta Autoevaluación Docente 

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Transformación).
  • Personalización (Integración).


Área Ciudadanía digital:

  • Uso crítico (Familiarización).
  • Uso responsable (Exposición).


Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Integración).
  • Compartir (Integración).
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 20
Descripción corta: Este curso es la segunda parte del curso “Robótica: Electrónica”, por lo que seguiremos trabajando sobre la conectividad.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1: Presentación del curso, M2: Comunicaciones Básicas, M3: Comunicaciones Avanzadas, M4: Conectando Arduino con otros proyectos, M5: Cierre del curso
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Global. Robótica: Electrónica y mecánica (REYM)


¿Te gustaría montar y programar con tus alumnos circuitos sencillos para controlar proyectos y pequeños robots que construyas? Este curso ofrece una introducción a la electrónica digital empleando herramientas libres. Conocerás toda una serie de sensores y actuadores estándar y cómo se hace una revisión de proyectos tipo.

 Los objetivos de este curso son tres:

  • Dar una breve introducción a la electrónica digital.
  • Mostrar una serie de ejemplos prácticos directamente aplicables al aula.
  • Aprender a montar pequeños circuitos de control de elementos físicos.

Aprenderás qué es la computación física y harás una toma de contacto con Arduino, sensores, actuadores y comunicaciones. Además, conocerás cuáles son los componentes electrónicos básicos y avanzados.

Con las placas de Arduino y sus distintos componentes, podrás crear cualquier cosa, pero para trabajar correctamente con Arduino debes aprender paso a paso cómo funcionan las placas, la programación, e ir probando distintos elementos, aplicaciones y herramientas con las que te sientas cómodo. 

Este curso forma parte de nuestra propuesta de cursos para trabajar con Arduino. Estos cursos están conectados por una misma metodología de trabajo y por unos contenidos que evolucionan a lo largo de ellos. Cada uno tiene una complejidad y dificultad distinta a los anteriores, por ello recomendamos que los realices en el siguiente orden:

  • Robótica: Electrónica y Mecánica.
  • Robótica: Interacción con el mundo físico.
  • Robótica: Comunicaciones.

Guía didáctica

Category: Robótica: Electrónica y mecánica
language: ES
Áreas de conocimiento: Ciencias; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Disponer de un kit de Arduino UNO con sus distintos actuadores y sensores. Tener un nivel de lenguaje de programación por bloques intermedio.
Cómo innova este curso: Da la oportunidad a los docentes de adentrarse a lo que conocemos como robótica, programación y diseño a un nivel intermedio con Arduino.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad Ciudadana: 

  • Comunidad de aprendizaje.
  • Desarrollo profesional.
  • Implementación del aprendizaje permanente.
  • Alfabetización tecnológica fundamental.
  • Garantía de privacidad y uso seguro de la tecnología.


Identidad Docente

  • Diseño de experiencias.
  • Aprendizajes del siglo XXI.
  • Compresión de conceptos.
  • Regulación del aprendizaje.
  • Información sobre el proceso de aprendizaje.


Identidad Conectora 

  • Liderazgo pedagógico.
  • Liderazgo empoderador.
  • Iniciativa personal.


Herramienta Autoevaluación Docente  

Área Pedagógica: 

  • Evaluación (Transformación).
  • Curaduría y Creación (Transformación).


Área Ciudadanía digital: 

  • Uso responsable (Familiarización).
  • Uso seguro (Familiarización).


Área Desarrollo profesional: 

  • Compartir (Integración).
  • Autoevaluación (Integración).
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 20
Descripción corta: ¿Te gustaría montar y programar con tus alumnos circuitos sencillos para controlar proyectos y pequeños robots que construyas? Este curso ofrece una introducción a la electrónica digital empleando herramientas libres. Conocerás toda una serie de sensores y actuadores estándar y cómo se hace una revisión de proyectos tipo.
Number of ratings: 2
Rating: 5
Reverso Certificado: M1: Presentación del curso, M2: Conceptos básicos de la computación física. El entorno Arduino, M3: Primeros pasos con Arduino, entradas analógicas y digitales, M4: Componentes electrónicos básicos, M5: Componentes electrónicos avanzados, M6: Cierre del curso
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No
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