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2023. Belize. Edition 1. Digital Teachers: Browsing and Information Management (DDNG)


BROWSING AND INFORMATION MANAGEMENT. Educational applications and creating educational blogs with Blogger.

Learning to manage the information we find online is already an essential skill. In this course, we will also teach you how to create your own information in an educational blog, and the possibilities it offers.


Category: Digital Teachers: Browsing and Information Management
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Knowledge on the use of various technological resources in the classroom, searching for digital content and resources in educational portals or repositories and using them to foster student learning.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Learning community
  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy
  • Guarantee of privacy and secure use of technology

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Knowing the student
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding
  • Regulated learning
  • Information about the learning process

 

Connector identity:

  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning environment   
  • Personal initiative
  • Connection with the environment

 

Self-Evaluation Tool for Teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical Practice (Adaptation)
  • Curatorship and Creation (Adaptation)

 

Digital Citizenship Area:

  • Responsible use (Adaptation)
  • Critical use (Familiarisation)

 

Professional Development Area:

  • Self-development (Adaptation)
  • Sharing (Adaptation)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 and Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: Educational applications and creating educational blogs with Blogger. Learning to manage the information we find online is already an essential skill. In this course, we will also teach you how to create your own information in an educational blog, and the possibilities it offers.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1: Presentation, M2: Reflect, M3: Contrast, M4: Create, M5: Demonstrate.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Belize. Edition 1. Digital Teachers: Digital Audio (DDAD)


DIGITAL AUDIO. Recording audio on a mobile and editing it with Audacity.

In this course, you will learn how to prepare learning sequences for your students using audio. We will teach you how to record them on your mobile and edit them with Audacity.

If that sounds good, let's get to it!



Category: Digital Teachers: Digital Audio
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No prior knowledge required.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Learning community
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Knowing the student
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding
  • Regulated learning


Connector identity:

  • Personal learning environment   
  • Personal initiative

 

Evaluation Tool for Teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical practice (Adaptation)
  • Evaluation (Adaptation)
  • Curatorship and creation (Integration)

 

Professional Development Area:

  • Self-development (Adaptation)
  • Communication (Adaptation)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 y Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: Recording audio on a mobile and editing it with Audacity. In this course, you will learn how to prepare learning sequences for your students using audio.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1: Presentation, M2: Reflect, M3: Contrast, M4: Create, M5: Demonstrate.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Belize. Edition 1. Digital Teachers: Digital Image (DDID)



DIGITAL IMAGE. Features, search, capture and download. Learning application with Paint.

This course will teach you how to take photos with your mobile and edit them easily with Paint. Discover the possibilities of using digital images in your classroom!


Category: Digital Teachers: Digital Image
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No prior knowledge required.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Learning community
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy

 

Teacher identity:

  • 21st century learning
  • Knowing the student
  • Regulated learning
  • Information about the learning process

 

Connector identity:

  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning environment
  • Pedagogical leadership
  • Empowering leadership
  • Iniciativa personal

 

Self-Evaluation Tool for Teachers

Pedagogical Area

  • Práctica pedagógica (Adaptation)
  • Curatorship and creation (Adaptation)

 

Professional Development Area:

  • Sharing (Familiarisation)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 and Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: Features, search, capture and download. Learning application with Paint. This course will teach you how to take photos with your mobile and edit them easily with Paint.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1: Presentation, M2: Reflect, M3: Contrast, M4: Create, M5: Demonstrate.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Belize. Edition 1. Digital Teachers: Educational Websites (DDPW)


EDUCATIONAL WEBSITES. Educational applications and creating with Wix.

Would you like to have your own educational website where you can communicate and design various educational sequences for your students? 

It's easier than you think. In this course, you will learn how to make one using Wix and discover many of its features.


Category: Digital Teachers: Educational Websites
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Knowledge on the use of various technological resources in the classroom, searching for digital content and resources in educational portals or repositories and using them to foster student learning.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:


Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Learning community
  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy
  • Guarantee of privacy and secure use of technology

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Knowing the student
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding
  • Regulated learning
  • Information about the learning process

 

Connector identity:

  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning environment   
  • Personal initiative
  • Connection with the environment

 

Self-Evaluation Tool for Teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical Practice (Adaptation)
  • Curatorship and Creation (Adaptation)

 

Digital Citizenship Area:

  • Safe use (Adaptation)
  • Critical use (Familiarisation)

 

Professional Development Area:

  • Self-development (Adaptation)
  • Sharing (Adaptation)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 and Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: Educational applications and creating with Wix. Would you like to have your own educational website where you can communicate and design various educational sequences for your students?
Rating: 0
Reverso Certificado: M1: Presentation, M2: Reflect, M3: Contrast, M4: Create, M5: Demonstrate.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Belize. Edition 1. Digital Teachers: Interactive Images (DDII)


DIGITAL IMAGE. Features, search, capture and download. Learning application with Paint.

This course will teach you how to take photos with your mobile and edit them easily with Paint. Discover the possibilities of using digital images in your classroom!


Category: Digital Teachers: Interactive Images
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Some knowledge of technologies and for searching and selecting digital content, resources and tools on the Internet for use in class.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Learning community
  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy
  • Guarantee of privacy and secure use of technology

 

Teacher identity:

  • 21st century learning
  • Knowing the student
  • Methodological and resource diversity
  • Regulated learning
  • Information about the learning process

 

Connector identity:

  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning environment   
  • Pedagogical leadership
  • Empowering leadership
  • Personal initiative
  • Connection with the environment

 

Self-Evaluation Tool for Teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical Practice (Adaptation)
  • Curatorship and Creation (Adaptation)

 

Professional Development Area:

  • Self-development (Adaptation)
  • Share (Adaptation)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 and Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: Features, search, capture and download. Learning application with Paint. This course will teach you how to take photos with your mobile and edit them easily with Paint.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1: Presentation, M2: Reflect, M3: Contrast, M4: Create, M5: Demonstrate.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Belize. Edition 1. Digital Teachers: Interactive Video (DDVI)


INTERACTIVE VIDEOS. Features, educational applications and creating with Edpuzzle.

In this course, we will discover all the educational possibilities of interactive videos and you will learn how to create your own video quizzes with Edpuzzle.

Take your videos to another level!


Category: Digital Teachers: Interactive Video
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Some knowledge of technologies and for searching and selecting digital content, resources and tools on the Internet for use in class.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Learning community
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Knowing the student
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding
  • Regulated learning
  • Information about the learning process

 

Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning environment
  • Pedagogical leadership
  • Empowering leadership
  • Iniciativa personal

 

Self-Evaluation Tool for Teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical practice (Transformation)
  • Personalisation (Integration)
  • Curatorship and creation (Adaptation)

 

Digital Citizenship Area:

  • Inclusion (Adaptation)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 and Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: Features, educational applications and creating with Edpuzzle. In this course, we will discover all the educational possibilities of interactive videos and you will learn how to create your own video quizzes with Edpuzzle.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1: Presentation, M2: Reflect, M3: Contrast, M4: Create, M5: Demonstrate.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Belize. Edition 1. Digital Teachers: PBL Film (DDAC)


PBL: FILM. If you want to learn all about the active methodology of Project-Based Learning, this is the course for you.

We will guide you on a learning experience you can share with your students in which they will be creating their own film. 


Category: Digital Teachers: PBL Film
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Knowledge on how to incorporate technologies in lesson planning, monitoring and evaluation of students and for the creation of different teaching strategies, according to their needs.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Learning community
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Kowing the student
  • Methodological and resource diversity
  • Regulated learning
  • Information about the learning process

           

Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning environment
  • Empowering leadership
  • Personal initiative
  • Connection with the environment

 

Self-Evaluation Tool for Teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical practice (Transformation)
  • Evaluation (Integration)
  • Curatorship and creation (Transformation)

 

Digital Citizenship Area:

  • Responsible use (Integration)
  • Critical use (Integration)

 

Professional Development Area:

  • Sharing (Integration)
  • Communication (Integration)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 and Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: If you want to learn all about the active methodology of Project-Based Learning, this is the course for you.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1: Presentation, M2: Reflect, M3: Contrast, M4: Create, M5: Demonstrate.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Belize. Edition 1. Digital Teachers: PBL Radio (DDAR)


PBL: RADIO. If you want to learn all about the active methodology of Project-Based Learning, this is the course for you.

We will guide you on a radio-based learning experience you can share with your students in which they will be creating their own radio programme.


Category: Digital Teachers: PBL Radio
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Knowledge on how to incorporate technologies in lesson planning, monitoring and evaluation of students and for the creation of different teaching strategies, according to their needs.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Learning community
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Methodological and resource diversity
  • Regulated learning

                       

Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning environment
  • Empowering leadership
  • Personal initiative
  • Connection with the environment

 

Self-Evaluation Tool for Teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical practice (Adaptation)
  • Evaluation (Adaptation)

 

Digital Citizenship Area:

  • Critical use (Integration)

 

Professional Development Area:

  • Self-development (Adaptation)
  • Communication (Integration)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 and Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: If you want to learn all about the active methodology of Project-Based Learning, this is the course for you.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1: Presentation, M2: Reflect, M3: Contrast, M4: Create, M5: Demonstrate.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Belize. Edition 1. Digital Teachers: PBL Website (DDAW)


PBL: WEBSITE. If you want to learn all about the active methodology of Project-Based Learning, this is the course for you.

We will guide you on a learning experience you can share with your students in which they will be creating their own website.


Category: Digital Teachers: PBL Website
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Knowledge on how to incorporate technologies in lesson planning, monitoring and evaluation of students and for the creation of different teaching strategies, according to their needs.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Learning community
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Methodological and resource diversity
  • Regulated learning

                       

Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning environment
  • Empowering leadership
  • Personal initiative
  • Connection with the environment

 

Self-Evaluation Tool for Teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical practice (Adaptation)
  • Evaluation (Adaptation)

 

Digital Citizenship Area:

  • Critical use (Integration)

 

Professional Development Area:

  • Self-development (Adaptation)
  • Communication (Integration)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 and Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: If you want to learn all about the active methodology of Project-Based Learning, this is the course for you.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1: Presentation, M2: Reflect, M3: Contrast, M4: Create, M5: Demonstrate.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Belize. Edition 1. Innovation Route: Advanced Level (INNA)


In this level, INNOVATION will be worked as a competence for the transformation of the educational system.

You must work from the perspective of ADAPT, ADOPT, CREATE AND SHARE.

The teacher who carries out this unit will have completed the basic and average training on Mobile Learning and will be familiar with the use of educational experiences in the educational environment, or else will have passed the diagnostic test, positioning themselves at this level.

It is about implementing INNOVATION through the creative development of technological applications.

This course was originally designed to be completed with support from the training staff. Since this support is not part of the programme on this occasion, some of the activities may not be available.



Category: Innovation Route: Advanced Level
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Some knowledge of technologies and for searching and selecting digital content, resources and tools on the Internet for use in class.
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Knowledge of the political and curricular framework
  • Learning community
  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Knowing the student
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding    

 

Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning Environment
  • Personal initiative

 

Self-Evaluation Tool for teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical Practice (Adaptation)
  • Curatorship and Creation (Adaptation)

 

Professional Development Area:

  • Self-development (Familiarisation)
  • Share (Familiarisation)
Autores: Fundación Telefónica
Duration: 10
Descripción corta: In this level, INNOVATION will be worked as a competence for the transformation of the educational system. You must work from the perspective of ADAPT, ADOPT, CREATE AND SHARE.
Number of ratings: 5
Rating: 4.4
Reverso Certificado: U1: Transforming the classroom through innovation, U2: Creating applications (Apps) for learning
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Subcurso: No

2023. Belize. Edition 1. Innovation Route: Basic Level (INNB)


In this level we will work the basic knowledge to contribute in the development of INNOVATION as a fundamental competence that favors the personal and professional success of students.

You must work from the perspective of ADAPT, ADOPT, CREATE AND SHARE.

The teacher who performs this level will be accustomed to traditional teaching methodologies, where in a minimal or null way new educational methodologies have been implemented.

Although the content of this unit has a basic level, we seek to encourage the teacher to implement INNOVATION as a competence and apply it in the classroom, since so far it was based on a traditional learning teaching process.

This course was originally designed to be completed with support from the training staff. Since this support is not part of the programme on this occasion, some of the activities may not be available.


Category: Innovation Route: Basic Level
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No prior knowledge required.
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Knowledge of the political and curricular framework
  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding


Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other Professionals
  • Personal learning Environment
  • Personal initiative

 

Self-Evaluation Tool for Teachers

Digital Citizenship Area:

  • Critical Use (Familiarisation)

 

Professional Development Area:

  • Self-development (Familiarisation)
  • Share (Familiarisation)
Autores: Fundación Telefónica
Duration: 10
Descripción corta: In this level we will work the basic knowledge to contribute in the development of INNOVATION as a fundamental competence that favors the personal and professional success of students.
Number of ratings: 15
Rating: 4.7
Reverso Certificado: U1: System of innovation in school, U2: Mobile learning (m-learning)
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Subcurso: No

2023. Belize. Edition 1. Innovation Route: Medium Level (INNM)


In this level, INNOVATION will be promoted as a primary competence for the implementation of a quality teaching-learning model.

You must work from the perspective of ADAPT, ADOPT, CREATE AND SHARE.

The teacher who performs this unit will have previously participated in the basic level training or that in the diagnostic test, has shown he knows innovative educational experiences.

At this level the teacher will know innovative educational experiences that he will have to implement in their educational center.


Category: Innovation Route: Medium Level
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Some knowledge of technologies and for searching and selecting digital content, resources and tools on the Internet for use in class.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Knowledge of the political and curricular framework
  • Learning community
  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy


Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Knowing the student
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding


Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning environment
  • Personal initiative

 

Self-Evaluation Tool for Teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical Practice (Familiarisation)
  • Curatorship and Creation (Familiarisation)


Digital Citizenship Area:

  • Critical Use (Familiarisation)
  • Inclusion (Familiarisation)


Professional development Area: 

  • Share (Familiarisation)
  • Communication (Familiarisation)
Autores: Fundación Telefónica
Duration: 10
Descripción corta: In this level, INNOVATION will be promoted as a primary competence for the implementation of a quality teaching-learning model.
Number of ratings: 5
Rating: 4.4
Reverso Certificado: U1: Innovative educational experiences, U2: Educational experiences in Mobile Learning
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Subcurso: No

2023. Belize. Edition 1. Innovation Route: Professional Level (INNP)


At the professional level, innovation will be discussed and will be analyzed what has changed in pedagogical methodologies.

It will begin with one of the most relevant changes in the teaching and learning processes of the last decades, the transition from an education focused on the transmission of information, to an education focused on the development of skills. It will be about the change towards an innovative school, of three learning methodologies that aim to arouse interest so that this change is initiated and that can be applied in the classroom.

There will also be success stories and proposals for the application of these methodologies that aim to guide the identification of improvement points, needs and problems in the classroom.

This course was originally designed to be completed with support from the training staff. Since this support is not part of the programme on this occasion, some of the activities may not be available.


Category: Innovation Route: Professional Level
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Some knowledge of technologies and for searching and selecting digital content, resources and tools on the Internet for use in class.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age 

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Knowledge of the political and curricular framework
  • Learning community
  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Knowing the student
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding

                       

Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning Environment
  • Personal initiative

 

Self-Evaluation Tool for teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical Practice (Adaptation)
  • Curatorship and Creation (Adaptation)

 

Professional Development Area:

  • Self-development (Familiarisation)
  • Share (Familiarisation)
Autores: Fundación Telefónica
Duration: 5
Descripción corta: At the professional level, innovation will be discussed and will be analyzed what has changed in pedagogical methodologies.
Number of ratings: 7
Rating: 4.4
Reverso Certificado: U1: Pedagogical innovation
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Subcurso: No

2023. Belize. Edition 1. Level Up: Learning together... Let's practice! (LUAU)


"Level Up: Learning together... Let's practice!" is a formative proposal he is looking for:

  • To provide teachers with techniques and tools to help them in their daily practice in the classroom.
  • To establish the basis of a teacher learning community showing the advantages of collaborative learning.

In addition, this experience allows teachers to have more resources when introducing technology into their classes.


Category: Level Up: Learning together... Let's practice! [Self-study]
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No prior knowledge required.
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Learning community
  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Kowing the student
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding

 

Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning environment
  • Pedagogical leadership    
  • Personal initiative

 

Self-Evaluation Tool for Teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical practice (Adaptation)

 

Professional Development Area:

  • Self-development (Adaptation)
  • Sharing (Adaptation)
Autores: ProFuturo and Aonia Educación
Duration: 45
Descripción corta: "Level Up: Learning together... Let's practice!" is a formative proposal he is looking for: To provide teachers with techniques and tools to help them in their daily practice in the classroom. To establish the basis of a teacher learning community showing the advantages of collaborative learning.
Rating: 1
Reverso Certificado: M1: Classroom Management, M2: Lesson planning, M3: Motivation, M4: Verification of learning.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Belize. Edition 1. Mathematics for everyone: JUMP Math! (JUMP)


JUMP Math is a teaching-learning model that allows all students to acquire enough mathematical basis to confidently navigate vital and professional challenges.

One of the keys to JUMP Math is to generate an environment of teaching and learning mathematics from nearby, real situations that favor the introduction of the game as a driving element.

In this way, children are able to carry out a learning process that goes from the concrete to the abstract. This course is aimed at teachers who want to know this method in depth and apply it in their teaching practice.


Category: Mathematics for everyone: JUMP Math!
language: EN
Áreas de conocimiento: Mathematics
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2
Conocimientos necesarios: No prior knowledge required
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy

 

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Knowing the student
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding
  • Regulated learning
  • Information about the learning process 

 

Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning environment   
  • Pedagogical leadership
  • Empowering leadership
  • Personal initiative

 

Self-Evaluation Tool for Teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical Practice (Integration)
  • Evaluation (Integration)

 

Professional Development Area:

  • Self-development (Familiarisation)
Autores: ProFuturo and JUMP Math - UpSocial
Duration: 46
Descripción corta: JUMP Math is a teaching-learning model that allows all students to acquire enough mathematical basis to confidently navigate vital and professional challenges. One of the keys to JUMP Math is to generate an environment of teaching and learning mathematics from nearby, real situations that favor the introduction of the game as a driving element.
Number of ratings: 170
Rating: 4.8
Reverso Certificado: Unit 1. Presentation of the math course for everyone: Jump math!, Unit 2. Decimal numbering system and basic arithmetic operations, Unit 3. Fractions, Unit 4. Ratios and numerical proportionality, Unit 5. Geometric elements and flat shapes, Unit 6. Measurements and decimal metric system, Unit 7. Basic concepts of algebra, Unit 8. Problem-solving strategies, Unit 9. Orientations & resources for your math classes, Unit 10. Mathematics at the service of the community
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Chile. Convocatoria 1. Acoso escolar: Prevención, Detección y Actuación (APDA)



En esta formación, abordaremos el Acoso Escolar desde la siguiente perspectiva:

Introducción al Bullying y sensibilización (Prevención): El acoso entre iguales, creencias que sostienen el fenómeno, herramientas para la comprensión de los agentes implicados (agresor, víctima, y espectadores).

Educación Emocional y Prevención de la Violencia: Propuestas de prevención (factores protectores y concepto de “provención”), activos de bienestar y sensibilización.

Detección y tipificación: Repaso de características y creencias en el acoso escolar para su detección. Indicadores a tener en cuenta.

Actuación: Protocolo PDA Bullying: ¿Qué necesitamos para estar preparados cómo centro educativo? Actuación de amplio alcance. Desde el final de las agresiones hasta la sanación.

Los principales objetivos de la formación son:

  • Dotar de herramientas para la prevención y modelo positivo de intervención.
  • Dotar de recursos para la detección y un correcto diagnóstico.
  • Dotar de una línea positiva de amplio alcance para la actuación en caso de bullying.
  • Mostrar la educación emocional como activo para la prevención, detección y actuación.

La metodología interactiva y vivencial por la que se conoce a SEER: Metodología VRT (Vivencia – Reflexión – Transferencia) nace a partir de recursos vivenciales, donde se presentan los contenidos teóricos ofreciendo herramientas para la reflexión y la transferencia más allá del contexto formativo.
Category: Acoso escolar: prevención, detección y actuación
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente

 

Identidad docente:

  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante

 

Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales   
  • Liderazgo pedagógico      

 

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Ciudadanía digital:   

  • Uso seguro (Adaptación)
  • Uso responsable (Adaptación)
  • Inclusión (Adaptación)

 

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Compartir (Familiarización)          
Autores: Telefónica Educación Digital y SEER
Duration: 20
Descripción corta: En esta formación, abordaremos el Acoso Escolar desde la siguiente perspectiva: Introducción al Bullying y sensibilización (Prevención), Educación Emocional y Prevención de la Violencia, Detección y tipificación, Actuación: Protocolo PDA Bullying
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Rating: 4.9
Reverso Certificado: M1: Presentación del curso, M2: Introducción al Bullying, M3: Educación emocional y prevención de la violencia, M4: Actuación
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Chile. Convocatoria 1. Actúa frente al ciberbullying (AFAC)


¿Sabes diferenciar qué es ciberbullying y qué no? ¿Entran en esta tipificación otros tipos de acoso? ¿Tienes herramientas para la Prevención, para la Detección y para la Actuación delante de situaciones de este tipo?¿Desde qué emoción vives la violencia? Y… ¿desde qué mirada planteas la respuesta?

Hemos creado este curso para facilitarte una revisión y una ampliación de conocimientos y recursos para actuar frente al ciberbullying. Nos centraremos en el abordaje y la respuesta ante este tipo de violencia, siempre desde un enfoque de activos de bienestar que nos ayudará a entender todo como una oportunidad para el aprendizaje y la evolución personal y de grupo.

Los principales objetivos de este curso son:

  • Dar a conocer los diferentes tipos de maltrato en el ámbito digital.
  • Comprender cómo desde la escuela y el rol del docente se puede incentivar la prevención de la violencia en las redes sociales.
  • Dotar de recursos a los docentes que les permitan detectar y tipificar de forma correcta una situación de ciberbullying. 
  • Compartir la mirada del buen uso de las redes sociales y las aplicaciones digitales para la intervención y  reparación de los casos de bullying y ciberbullying.

Category: Actúa frente al ciberbullying
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Garantía de privacidad y uso seguro de la tecnología

 

Identidad docente:

  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje

 

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Iniciativa personal

 

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Ciudadanía digital:   

  • Uso seguro (Adaptación)
  • Uso responsable (Adaptación)
Autores: Telefónica Educación Digital y SEER
Duration: 12
Descripción corta: Hemos creado este curso para facilitarte una revisión y una ampliación de conocimientos y recursos para actuar frente al ciberbullying. Nos centraremos en el abordaje y la respuesta ante este tipo de violencia, siempre desde un enfoque de activos de bienestar que nos ayudará a entender todo como una oportunidad para el aprendizaje y la evolución personal y de grupo.
Number of ratings: 81
Rating: 4.9
Reverso Certificado: M1: Presentación del curso, M2: Introducción y prevención del ciberbullying, M3: Detección y tipificación, M4: Actuación, M5: Resumen y evaluación
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Chile. Convocatoria 1. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABEP)


En muchas culturas escolares "enseñar" es, básicamente, presentar unos contenidos, proponer unas actividades y realizar una evaluación, normalmente escrita, para comprobar si esos contenidos han sido asimilados.

Sin embargo, el desarrollo de las competencias clave - una exigencia normativa y social en el siglo XXI - requiere de procesos de enseñanza que vayan más allá de la instrucción directa.

El Aprendizaje basado en proyectos supone una propuesta eficaz para el desarrollo de las competencias clave a través de un flujo de trabajo probado en una gran diversidad de contextos y condiciones diferentes. En este curso revisaremos ese flujo de trabajo y diseñaremos un proyecto que nos permita que esta experiencia formativa de paso a una experiencia memorable de aprendizaje.

Cuando finalices este curso serás capaz de:

  • conocer las claves del ABP como método de enseñanza activa;
  • plantear el diseño de un proyecto de aprendizaje;
  • evaluar tu propio diseño para garantizar que generará una experiencia memorable para todos los participantes;
  • y valorar cómo y en qué medida el ABP puede ser una oportunidad de desarrollo profesional e institucional en el marco del proyecto educativo de tu centro.


Category: Aprendizaje Basado en Proyectos
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Conocimientos sobre cómo incorporar las tecnologías en la planificación de clase, el seguimiento y evaluación de los estudiantes y para la creación de diferentes estrategias didácticas, de acuerdo con sus necesidades.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente

 

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje

 

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal  
  • Conexión con el entorno

 

 

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Transformación)
  • Evaluación (Transformación)
  • Personalización (Integración)
  • Curadoría y creación (Adaptación)

 

Área Ciudadanía digital:

 

Área Desarrollo profesional:

  • Autoevaluación (Adaptación)
  • Compartir (Adaptación)
  • Comunicación (Adaptación)
Autores: Telefónica Educación Digital y Fernando Trujillo
Duration: 40
Descripción corta: En muchas culturas escolares "enseñar" es, básicamente, presentar unos contenidos, proponer unas actividades y realizar una evaluación, normalmente escrita, para comprobar si esos contenidos han sido asimilados. Sin embargo, el desarrollo de las competencias clave - una exigencia normativa y social en el siglo XXI - requiere de procesos de enseñanza que vayan más allá de la instrucción directa.
Number of ratings: 407
Rating: 4.9
Reverso Certificado: M1: Presentación del curso, M2: Introducción, M3: El paradigma de los contenidos al paradigma de la acción, M4: El ciclo del ABP, M5: La socialización rica, M6: La evaluación del ABP, M7: Variaciones dentro del ABP, M8: El ABP en un centro educativo (y más allá)
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Chile. Convocatoria 1. Aprendizaje cooperativo (APCO)

En este curso aprenderemos cómo podemos implantar el Aprendizaje Cooperativo en nuestra aula y veremos recursos y herramientas prácticas para iniciarse en el mismo con seguridad. 

La sociedad actual sufre cambios a una velocidad vertiginosa. La escuela tiene como objetivo formar personas, ciudadanos del mundo y, por ello, debe dotarles de herramientas suficientes para hacer frente a los retos que se plantean. Es necesario pasar a una pedagogía de la acción, cambiando el modus operandi de la escuela. El aprendizaje cooperativo nos ayuda a ello colocando al alumnado como verdadero protagonista de su aprendizaje.

En este curso aprenderás:

  • Qué es el aprendizaje cooperativo.
  • Los principios básicos de esta metodología.
  • Los diferentes tipos de agrupaciones en aprendizaje cooperativo.
  • Estructuras de aprendizaje cooperativo.
  • El aula cooperativa (reforma del aula, herramientas de utilidad y roles de aprendizaje cooperativo).
  • Instrumentos de evaluación del aprendizaje cooperativo.


Category: Aprendizaje cooperativo
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental
  • Garantía de privacidad y uso seguro de la tecnología

 

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos         
  • Regulación del aprendizaje         
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

 

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales   
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico      
  • Liderazgo empoderador    
  • Iniciativa personal
  • Conexión con el entorno

 

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Adaptación)
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 15
Descripción corta: En este curso aprenderemos cómo podemos implantar el Aprendizaje Cooperativo en nuestra aula y veremos recursos y herramientas prácticas para iniciarse en la misma con seguridad. La sociedad actual sufre cambios a una velocidad vertiginosa. La escuela tiene como objetivo formar personas, ciudadanos del mundo y, por ello, debe dotarles de herramientas suficientes para hacer frente a los retos que se plantean. Es necesario pasar a una pedagogía de la acción, cambiando el modus operandi de la escuela.
Number of ratings: 108
Rating: 5
Reverso Certificado: M1: Presentación del curso, M2: Aprender cooperando, M3: Aprender entre todos siendo un equipo, M4: De la estructura a la actividad, M5: Caja de herramientas para cooperar
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No

2023. Chile. Convocatoria 1. Comunicación afectiva en el aula (CAEA)


Este curso está destinado a profesionales de la enseñanza interesados en:

  • Desarrollar habilidades de comunicación que les permitan manejarse con eficacia y seguridad en distintas situaciones educativas (clases, tutorías y reuniones)
  • Aprender a crear un clima favorable en el aula a través de la cooperación, el trabajo en equipo y la comunicación asertiva.
  • Adquirir competencias educativas para motivar a los alumnos y alumnas y facilitar el aprendizaje.
  • Favorecer que los alumnos y alumnas se comuniquen de forma adecuada, expresen sus emociones e ideas y conozcan técnicas para resolver posibles conflictos.  

OBJETIVOS:

  • Conocer nuestro estilo de comunicación y saber adaptarlo a las necesidades educativas del alumnado.
  • Comprender el perfil comunicativo de los alumnos y alumnas para adaptar nuestra forma de comunicarnos.
  • Conocer las consecuencias de los diferentes estilos docentes y ajustarlos en función de los objetivos didácticos, el contexto de aprendizaje y el perfil del alumnado.
  • Establecer una comunicación flexible, abierta y relajada que facilite un aprendizaje activo, participativo y significativo.
  • Conocer estrategias pata resolver conflictos entre alumnos y entre compañeros. - Expresarnos de forma eficaz.
  • Saber leer la Comunicación no verbal de uno mismo y de los demás.
  • Facilitar la detección de mentiras.
  • Vencer el miedo a hablar en público.

¡¡¡Participa y notarás la diferencia!!!!


Category: Comunicación afectiva en el aula
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente


Identidad docente:

  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje


Identidad conectora:

  • Colaboración com otros profesionales
  • Liderazgo pedagógico
  • Iniciativa personal  


Herramienta Autoevaluación Docente

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Compartir (Adaptación)
  • Comunicación (Adaptación)
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 26
Descripción corta: Este curso está destinado a profesionales de la enseñanza interesados en: Desarrollar habilidades de comunicación que les permitan manejarse con eficacia y seguridad en distintas situaciones educativas (clases, tutorías y reuniones) Aprender a crear un clima favorable en el aula a través de la cooperación, el trabajo en equipo y la comunicación asertiva. Adquirir competencias educativas para motivar a los alumnos y alumnas y facilitar el aprendizaje. Favorecer que los alumnos y alumnas se comuniquen de forma adecuada, expresen sus emociones e ideas y conozcan técnicas para resolver posibles conflictos.
Number of ratings: 46
Rating: 5
Reverso Certificado: M1: Presentación del curso, M2: Introducción a las habilidades de comunicación, M3: Comunicación para conectar con los demás, M4: Comunicación para motivar y persuadir, M5: Comunicación para resolver conflictos y gestionar el aula, M6: Cierre del curso
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No
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