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2025. Venezuela. Convocatoria 5. Innovación de los espacios educativos (DIEE)

La formación en “Innovación de los espacios educativos” propone un aprendizaje reflexivo acerca del impacto producido por el espacio en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Esta formación permite fundamentar qué aspectos del diseño y la transformación de los espacios educativos condicionan y modulan el rendimiento académico, contribuyen a la puesta en práctica de innovaciones pedagógicas y favorecen el desarrollo de competencias y habilidades del siglo XXI. Además, se hace un repaso de casos de éxito que evidencian la aplicabilidad y los resultados obtenidos a partir del rediseño de espacios educativos en diferentes áreas como son el patio escolar, las aulas o los espacios comunes como bibliotecas, comedores, laboratorios, etc.

“Innovación de los espacios educativos” promueve la reflexión además de cómo abordar un diseño sostenible de las escuelas a partir de estrategias ecológicas que pueden ser asumidas por los centros educativos.

Por último, aborda desde diferentes perspectivas sustentadas por estudios académicos y modelos planteados por especialistas de diferentes ámbitos profesionales como la arquitectura, el diseño y la educación.

Category: Innovación de los espacios educativos [Autoestudio]

language: ES

Áreas de conocimiento: Escuela de Innovación Educativa

Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3

Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos

Competencias generales:

Ideación y aplicación de propuestas de diseño o transformación de espacios educativos innovadores.
Espíritu reflexivo, empático, emprendedor y sostenible.
Adopción de un enfoque integral de la escuela como elemento educador para el diseño creativo de espacios educativos.

Competencias según en Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo:

Identidad Ciudadana:

Ciudadanía activa.
Salud y medio ambiente.
Comunidad de aprendizaje.
Desarrollo profesional.
Implementación del aprendizaje permanente.

Identidad Docente:

Diseño de experiencias.
Aprendizajes del siglo XXI.
Conocimiento del estudiante.
Diversidad metodológica y de recursos.
Comprensión de conceptos.
Regulación de aprendizajes.

Identidad Conectora:

Colaboración del estudiantado.
Colaboración con otros profesionales.
Entorno personal de aprendizaje.
Liderazgo empoderador.
Iniciativa personal.
Conexión con el entorno.

Herramienta de Autoevaluación Docente
Pedagogia

Práctica pedagógica (Familiarización)
Personalización (Adaptación)
Curaduría y creación de contenidos (Familiarización)

Ciudadanía digital

Inclusión (Adaptación)

Desarrollo profesional

Autodesarrollo (Adaptación)
Compartir (Familiarización)
Comunicación (Familiarización)

Autores: Aonia Educación

Duration: 6

Descripción corta: La formación en "Innovación de Espacios Educativos" enseña cómo el diseño de los espacios afecta el aprendizaje, fomenta innovaciones pedagógicas y promueve competencias del siglo XXI. También analiza casos de éxito y propone estrategias sostenibles para el diseño escolar, respaldadas por estudios académicos y expertos en arquitectura, diseño y educación.

Reverso Certificado: M1. El valor del espacio en el proceso de enseñanza y aprendizaje. M2. Estrategias para el diseño de espacios educativos. M3. Casos de éxito.

Mostrar en Catalogo: No

Subcurso: No

2025. Venezuela. Convocatoria 5. Innovación educativa desde el Pensamiento de diseño (DIPD)

“Innovación educativa desde el Pensamiento de diseño” es una formación eminentemente práctica que permite adentrarse en el concepto de la innovación educativa mediante la experiencia práctica por parte de los participantes del método creativo del Pensamiento de diseño para la construcción e ideación de soluciones innovadoras.

A lo largo de esta formación se presentan aspectos que fundamentan los procesos de innovación educativa como la tipología, modelos, roles y fases en las que se desarrolla. Asimismo, se promueve un aprendizaje profundo a través de la experimentación de las fases de trabajo del Pensamiento de diseño en cada módulo de aprendizaje.

Se ofrecen también casos de éxito inspiracionales sobre los que poder recoger ideas para apoyarse en la realización de las prácticas planteadas a lo largo de la formación.

Category: Innovación educativa desde el Pensamiento de diseño [Autoestudio]

language: ES

Áreas de conocimiento: Escuela de Innovación Educativa

Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3

Conocimientos necesarios: Contar con conocimientos básicos y generales sobre la innovación educativa

Competencias generales:

Ideación y aplicación de propuestas innovadoras y creativas en el ámbito educativo.
Espíritu crítico, reflexivo, empático y emprendedor.
Adopción del Pensamiento de diseño y sus fases de trabajo para la construcción de ideas creativas.

Competencias según en Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo:

Identidad Ciudadana:

Ciudadanía activa.
Salud y medio ambiente.
Comunidad de aprendizaje.
Desarrollo profesional.
Implementación del aprendizaje permanente.

Identidad Docente:

Diseño de experiencias.
Aprendizajes del siglo XXI.
Conocimiento del estudiante.
Diversidad metodológica y de recursos.
Comprensión de conceptos.
Regulación de aprendizajes.

Identidad Conectora:

Colaboración del estudiantado.
Colaboración con otros profesionales.
Entorno personal de aprendizaje.
Liderazgo empoderador.
Iniciativa personal.
Conexión con el entorno.

Herramienta de Autoevaluación Docente
Pedagogia

Práctica pedagógica (Adaptación)
Evaluación (Familiarización)
Personalización (Adaptación)
Curaduría y creación de contenidos (Adaptación)

Ciudadanía digital

Uso responsable (Familiarización)
Uso crítico (Adaptación)
Inclusión (Adaptación)

Desarrollo profesional

Autodesarrollo (Integración)
Autoevaluación (Adaptación)
Compartir (Familiarización)
Comunicación (Familiarización)

Autores: Aonia Educación

Duration: 6

Descripción corta: Esta propuesta pedagógica combina el descubrimiento de los conceptos teóricos con la construcción del conocimiento autónomo a través de tareas reflexivas, individuales y grupales; análisis de casos reales; y aplicación real en el aula. Nos adentramos en un viaje de descubrimiento que mostrará cómo la aplicación del Pensamiento de diseño puede sugerir la práctica de estrategias innovadoras encaminadas a trabajar la innovación educativa desde las aulas.

Reverso Certificado: M1. Design Thinking; M2. Impacto de la innovación educativa; M3. Tipos y modelos de innovación educativa. M4. Fases de implementación de la innovación educativa. M5. Otras metodologías para trabajar la innovación educativa.

Mostrar en Catalogo: No

Subcurso: No

2025. Venezuela. Convocatoria 5. Processing. Programación orientada a objetos (PPOO)

¿Te gustaría trabajar con tus alumnos representando gráficamente funciones y combinaciones de elementos creando animaciones? Processing es un lenguaje de programación que te ayudará a procesar imágenes y dibujos en pantallas en muy poco tiempo y, además, podrás hacerlas interactivas. En este curso aprenderás a trabajar con Processing, aplicando las estructuras básicas de programación.

El gran potencial de esta herramienta (dado que se trata de una herramienta de software libre) es su compatibilidad con otras herramientas como Arduino. De esta manera, con las programaciones que realices con Processing, podrás controlar de manera gráfica e intuitiva todas las acciones de tus robots.

Category: Processing. Programación orientada a objetos

language: ES

Áreas de conocimiento: Tecnología; Otros

Ciclo recomendado: ISCED 3

Conocimientos necesarios: Nociones básicas del lenguaje de programación

Cómo innova este curso: Es el siguiente paso a la programación por bloques, que nos abre las puertas para trabajar contenidos referidos a Arduino IDE con el lenguaje C++ y con una interfaz y unos procedimientos más técnicos.

Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

Comunidad de aprendizaje
Desarrollo profesional
Implementación del aprendizaje permanente
Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

Diseño de experiencias
Aprendizajes del Siglo XXI

Identidad conectora:

Colaboración con otros profesionales
Entorno personal de aprendizaje

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

Práctica Pedagógica (Integración)

Área Desarrollo profesional:

Autodesarrollo (Adaptación)
Compartir (Integración)

Autores: Telefónica Educación Digital

Duration: 20

Descripción corta: Descubre Processing: crea animaciones y gráficos interactivos para clases innovadoras. Potencia su compatibilidad con Arduino para controlar acciones de robots.

Number of ratings: 1

Rating: 5

Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Bienvenida, M3.Programando gráficos con Processing.org, M4. Uso de librerías y técnicas avanzadas.

Mostrar en Catalogo: No

Subcurso: No

2025. Venezuela. Convocatoria 5. Ruta Innovación: Nivel Avanzado (INNA)

Portada

En este nivel se trabajará la INNOVACIÓN como competencia de transformación del sistema educativo.
Se debe trabajar desde la perspectiva del ADAPTA, ADOPTA, CREA Y COMPARTE.

El docente que realice esta unidad habrá realizado la formación básica y media sobre Mobile Learning y estará familiarizado con el uso de experiencias educativas en el entorno educativo, o bien, habrá superado el test de diagnóstico posicionándose en este nivel.

Se trata de poner en práctica la INNOVACIÓN mediante el desarrollo creativo de aplicaciones tecnológicas.

Category: Ruta Innovación: Nivel Avanzado

language: ES

Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología

Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3

Conocimientos necesarios: Algunos conocimientos sobre las tecnologías y para la búsqueda y selección de contenidos, recursos y herramientas digitales en Internet para su uso en clase.

Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

Ciudadanía activa
Conocimiento del marco político y curricular
Comunidad de aprendizaje
Desarrollo profesional
Implementación del aprendizaje permanente
Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

Diseño de experiencias
Aprendizajes del siglo XXI
Conocimiento del estudiante
Diversidad metodológica y de recursos
Comprensión de conceptos

Identidad conectora:

Colaboración del estudiantado
Colaboración con otros profesionales
Entorno personal de aprendizaje
Iniciativa personal

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

Práctica Pedagógica (Adaptación)
Curadoría y Creación (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:

Autodesarrollo (Familiarización)
Compartir (Familiarización)

Autores: Fundación Telefónica

Duration: 10

Descripción corta: El docente que realice esta unidad habrá realizado la formación básica y media sobre Mobile Learning y estará familiarizado con el uso de experiencias educativas en el entorno educativo, o bien, habrá superado el test de diagnóstico posicionándose en este nivel.

Number of ratings: 1

Rating: 5

Reverso Certificado: M1. Transformar el aula desde la innovación, M2. Crear aplicaciones (App) para el aprendizaje. Gaming, M3. Evaluación

Mostrar en Catalogo: No

Subcurso: No

2025. Venezuela. Convocatoria 5. Ruta Innovación: Nivel Básico (INNB)

Portada

En este nivel se trabajarán los conocimientos básicos para contribuir al desarrollo de la INNOVACIÓN como competencia fundamental que favorece el éxito personal y profesional de los alumnos.
Se debe trabajar desde la perspectiva del ADAPTA, ADOPTA, CREA Y COMPARTE.

El docente que realice esta unidad estará acostumbrado a metodologías tradicionales de enseñanza, donde de forma mínima o nula se han puesto en marcha nuevas metodologías educativas.

Aunque el contenido de la unidad tenga un nivel básico, buscamos incitar al docente a poner en práctica la INNOVACIÓN como competencia para aplicarla en el aula, ya que hasta el momento se basaba en un proceso de enseñanza aprendizaje tradicional.

Category: Ruta Innovación: Nivel Básico

language: ES

Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología

Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3

Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.

Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

Ciudadanía activa
Conocimiento del marco político y curricular
Desarrollo profesional
Implementación del aprendizaje permanente

Identidad docente:

Diseño de experiencias
Aprendizajes del siglo XXI
Diversidad metodológica y de recursos
Comprensión de conceptos

Identidad conectora:

Colaboración del estudiantado
Colaboración con otros profesionales
Entorno personal de aprendizaje
Iniciativa personal

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Ciudadanía Digital:

Uso crítico (Familiarización)

Área Desarrollo profesional:

Autodesarrollo (Familiarización)
Compartir (Familiarización

Autores: Fundación Telefónica

Duration: 10

Descripción corta: Nivel introductorio a la INNOVACIÓN educativa: Adopta, Adapta, Crea y Comparte. Transforma métodos tradicionales en prácticas innovadoras para el éxito de los alumnos.

Reverso Certificado: Módulo 1. Sistemas de Innovación en la Escuela, Módulo 2. El Mobile Learning, Módulo 3. Evaluación

Mostrar en Catalogo: No

Subcurso: No

2025. Venezuela. Convocatoria 5. Ruta Innovación: Nivel Medio (INNM)

Portada

En este nivel se potenciará la INNOVACIÓN como competencia primordial para la implantación de un modelo de enseñanza-aprendizaje de calidad.

Se debe trabajar desde la perspectiva del ADAPTA, ADOPTA, CREA Y COMPARTE.

El docente que realice esta unidad habrá participado previamente en la formación de nivel básico o bien en el test de diagnóstico ha demostrado que conoce experiencias educativas innovadoras.

En este nivel el docente conocerá experiencias educativas innovadoras que tendrá que llevar a la práctica en su centro educativo.

Category: Ruta Innovación: Nivel Medio

language: ES

Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología

Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3

Conocimientos necesarios: Algunos conocimientos sobre las tecnologías y para la búsqueda y selección de contenidos, recursos y herramientas digitales en Internet para su uso en clase.

Cómo innova este curso: 0

Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

Ciudadanía activa
Conocimiento del marco político y curricular
Comunidad de aprendizaje
Desarrollo profesional
Implementación del aprendizaje permanente
Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

Diseño de experiencias
Aprendizajes del siglo XXI
Conocimiento del estudiante
Diversidad metodológica y de recursos
Comprensión de conceptos

Identidad conectora:

Colaboración del estudiantado
Colaboración con otros profesionales
Entorno personal de aprendizaje
Iniciativa personal

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

Práctica Pedagógica (Familiarización)
Curadoría y Creación (Familiarización)

Área Ciudadanía Digital:

Uso crítico (Familiarización)
Inclusión (Familiarización)

Área Desarrollo profesional:

Compartir (Familiarización)
Comunicación (Familiarización)

Autores: Fundación Telefónica

Duration: 10

Descripción corta: Nivel avanzado: Fomenta la INNOVACIÓN como clave en la enseñanza-aprendizaje. Docentes previamente formados aplican experiencias innovadoras en sus centros educativos.

Number of ratings: 1

Rating: 5

Reverso Certificado: M1. Experiencias educativas innovadoras en el aula, M2. Experiencias educativas de Mobile Learning, M3. Evaluación

Mostrar en Catalogo: No

Subcurso: No

2025. Venezuela. Convocatoria 5. Ruta Innovación: Nivel Profesional (INNP)

Portada

En el nivel profesional se hablará de innovación, y se analizará qué ha cambiado en las metodologías pedagógicas.

Se comenzará con uno de los cambios más relevantes en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las últimas décadas, el paso de una educación centrada en la transmisión de información, a una educación centrada en el desarrollo de competencias. Se tratará del cambio hacía una escuela innovadora, de tres metodologías de aprendizaje que pretenden despertar el interés para que se inicie este cambio y que podrán ser aplicadas en el aula. También se verán casos de éxito y propuestas de aplicación de estas metodologías que pretenden orientar a la identificación de los puntos de mejora, las necesidades y los problemas en el aula.

Category: Ruta Innovación: Nivel Profesional

language: ES

Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología

Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3

Conocimientos necesarios: Algunos conocimientos sobre las tecnologías y para la búsqueda y selección de contenidos, recursos y herramientas digitales en Internet para su uso en clase.

Cómo innova este curso: 0

Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

Ciudadanía activa
Conocimiento del marco político y curricular
Comunidad de aprendizaje
Desarrollo profesional
Implementación del aprendizaje permanente
Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

Diseño de experiencias
Aprendizajes del siglo XXI
Conocimiento del estudiante
Diversidad metodológica y de recursos
Comprensión de conceptos

Identidad conectora:

Colaboración del estudiantado
Colaboración con otros profesionales
Entorno personal de aprendizaje
Iniciativa personal

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

Práctica Pedagógica (Adaptación)
Curadoría y Creación (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:

Autodesarrollo (Familiarización)
Compartir (Familiarización)

Autores: Fundación Telefónica

Duration: 5

Descripción corta: Nivel Profesional: Explora innovaciones pedagógicas y el cambio hacia una educación centrada en competencias. Analiza metodologías y casos de éxito para aplicar en el aula.

Number of ratings: 2

Rating: 5

Reverso Certificado: M1. Innovación pedagógica, M2. Evaluación.

Mostrar en Catalogo: No

Subcurso: No

2025. Venezuela. Convocatoria 6. ¡JUMP Math! Matemáticas al alcance de todos (JUMP)

JUMP Math es un modelo de enseñanza-aprendizaje que permite que todos los alumnos adquieran la base matemática suficiente para desenvolverse con confianza ante retos vitales y profesionales.

Una de las claves de JUMP Math consiste en generar un ambiente de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a partir de situaciones cercanas, reales, que favorezcan la introducción del juego como elemento conductor. De esta manera, se consigue que los niños realicen un proceso de aprendizaje que va de lo concreto a lo abstracto.

Este curso se dirige a docentes que quieran conocer en profundidad este método y aplicarlo en su práctica docente.

Category: ¡JUMP Math! Matemáticas al alcance de todos

language: ES

Áreas de conocimiento: Matemáticas

Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2.

Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.

Cómo innova este curso: 0

Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo
Identidad ciudadana:

Desarrollo profesional
Implementación del aprendizaje permanente
Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

Diseño de experiencias
Aprendizajes del siglo XXI
Conocimiento del estudiante
Diversidad metodológica y de recursos
Comprensión de conceptos
Regulación del aprendizaje
Información sobre el proceso de aprendizaje

Identidad conectora:

Colaboración del estudiantado
Colaboración con otros profesionales
Entorno personal de aprendizaje
Liderazgo pedagógico
Liderazgo empoderador
Iniciativa personal

Herramienta Autoevaluación Docente Área Pedagógica:

Práctica pedagógica (Integración)
Evaluación (Integración) Área Desarrollo profesional:
Autodesarrollo (Familiarización)

Autores: ProFuturo y JUMP Math-Up Social

Duration: 46

Descripción corta: JUMP Math es un modelo de enseñanza-aprendizaje que permite que todos los alumnos adquieran la base matemática suficiente para desenvolverse con confianza ante retos vitales y profesionales.

Number of ratings: 40

Rating: 4.9

Reverso Certificado: Unidad 1. Matemáticas al alcance de todos ¡Jump math!, Unidad 2. Sistema de numeración decimal y operaciones aritméticas básicas, Unidad 3. Fracciones, Unidad 4. Razones y proporcionalidad numérica, Unidad 5. Elementos geométricos y figuras planas, Unidad 6. Medidas y sistema métrico decimal, Unidad 7. Conceptos básicos de álgebra, Unidad 8. Estrategias de resolución de problemas, Unidad 9. Orientaciones y recursos para tus clases de matemáticas, Unidad 10. Las matemáticas al servicio de la comunidad.

Mostrar en Catalogo: Yes

Subcurso: No