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2025. Perú. Convocatoria 2. Docentes Digitales: Evaluar con herramientas digitales (DDHD)


DOCENTES DIGITALES: EVALUAR CON HERRAMIENTAS DIGITALES. Diseño y creación de actividades de evaluación con Kahoot.

¡Generar dinámicas evaluativas lúdicas y significativas cada vez es más sencillo!

En este curso analizaremos sus posibilidades y te enseñaremos a usar la herramienta Kahoot.


Category: Docentes Digitales: Evaluar con herramientas digitales
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2.
Conocimientos necesarios: Algunos conocimientos sobre las tecnologías y para la búsqueda y selección de contenidos, recursos y herramientas digitales en Internet para su uso en clase.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

Identidad conectora:

  • Liderazgo empoderador

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Evaluación (Adaptación)
  • Curadoría y Creación (Adaptación)

Área Ciudadanía digital:

  • Uso crítico (Familiarización)

Área Desarrollo profesional:       

  • Autoevaluación (Familiarización)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 y Avanzo.
Duration: 20
Descripción corta: DOCENTES DIGITALES: EVALUAR CON HERRAMIENTAS DIGITALES. Diseño y creación de actividades de evaluación con Kahoot. ¡Generar dinámicas evaluativas lúdicas y significativas cada vez es más sencillo! En este curso analizaremos sus posibilidades y te enseñaremos a usar la herramienta Kahoot.
Number of ratings: 2
Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Presentación, M2. Reflexiona, M3. Contrasta, M4. Crea, M5. Demuestra.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 2. Docentes Digitales: Imagen digital (DDID)



DOCENTES DIGITALES: IMAGEN DIGITAL. Características, búsqueda, captura y descarga. Aplicación didáctica con Paint.

Con este curso aprenderás a hacer fotografías con tu teléfono celular y a editarlas de manera sencilla con Paint.

¡Descubre las posibilidades de usar imágenes digitales en tu aula!


Category: Docentes Digitales: Imagen digital
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje              

Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Adaptación)
  • Curadoría y Creación (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:        

  • Compartir (Familiarización)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 y Avanzo.
Duration: 20
Descripción corta: DOCENTES DIGITALES: IMAGEN DIGITAL. Características, búsqueda, captura y descarga. Aplicación didáctica con Paint. Con este curso aprenderás a hacer fotografías con tu teléfono celular y a editarlas de manera sencilla con Paint. ¡Descubre las posibilidades de usar imágenes digitales en tu aula!
Reverso Certificado: M1. Presentación, M2. Reflexiona, M3. Contrasta, M4. Crea, M5. Demuestra.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 2. Docentes Digitales: Imágenes interactivas (DDII)


DOCENTES DIGITALES: IMÁGENES INTERACTIVAS. Características, aplicaciones didácticas y creación con Genially. 

Las imágenes interactivas son sencillas de crear y permiten diseñar secuencias didácticas de impacto. ¿Quieres aprender a diseñarlas usando Genially?

¡Este es tu curso!

Category: Docentes Digitales: Imágenes interactivas
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros.
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3.
Conocimientos necesarios: Algunos conocimientos sobre las tecnologías y para la búsqueda y selección de contenidos, recursos y herramientas digitales en Internet para su uso en clase.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental
  • Garantía de privacidad y uso seguro de la tecnología

 Identidad docente:

  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

 Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal
  • Conexión con el entorno

 Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Adaptación)
  • Curadoría y Creación (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:       

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Compartir (Adaptación)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 y Avanzo.
Duration: 20
Descripción corta: Características, aplicaciones didácticas y creación con Genially. Las imágenes interactivas son sencillas de crear y permiten diseñar secuencias didácticas de impacto. ¿Quieres aprender a diseñarlas usando Genially?
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Presentación, M2. Reflexiona, M3. Contrasta, M4. Crea, M5. Demuestra.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No
Modalidad: Tutorizado

2025. Perú. Convocatoria 2. Docentes Digitales: Navegación y gestión de la información (DDNG)


DOCENTES DIGITALES: NAVEGACIÓN Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN. Aplicaciones didácticas y creación de blogs educativos con Blogger.

Hoy en día se torna imprescindible saber cómo gestionar la información que nos encontramos en Internet.
Además, en este curso, te enseñaremos cómo puedes organizar tu propia información en un blog educativo y las posibilidades que este te ofrece.

Category: Docentes Digitales: Navegación y gestión de la información
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3.
Conocimientos necesarios: Conocimientos para emplear en clase diversos recursos tecnológicos, buscar contenidos y recursos digitales en portales o repositorios educativos y utilizarlos para fomentar el aprendizaje del alumnado.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental
  • Garantía de privacidad y uso seguro de la tecnología

 Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

 Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Iniciativa personal
  • Conexión con el entorno

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Adaptación)
  • Curadoría y Creación (Adaptación)

Área Ciudadanía digital:       

  • Uso seguro (Adaptación)    
  • Uso crítico (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:       

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Compartir (Adaptación)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 y Avanzo.
Duration: 20
Descripción corta: Aplicaciones didácticas y creación de blogs educativos con Blogger.
Number of ratings: 3
Rating: 4.7
Reverso Certificado: M1. Presentación, M2. Reflexiona, M3. Contrasta, M 4. Crea, M5. Demuestra.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 2. Docentes Digitales: Páginas web educativas (DDPW)


DOCENTES DIGITALES: PÁGINAS WEB EDUCATIVAS. Aplicaciones didácticas y creación con Wix.

¿Te gustaría tener tu propia página web educativa en la que puedas diseñar tus secuencias didácticas y comunicarte con tus estudiantes? Es muy fácil.

En este curso aprenderás a hacerlo utilizando Wix, que te ofrece una gran cantidad de posibilidades.

Category: Docentes Digitales: Páginas web educativas
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3.
Conocimientos necesarios: Conocimientos sobre cómo incorporar las tecnologías en la planificación de clase, el seguimiento y evaluación de los estudiantes y para la creación de diferentes estrategias didácticas, de acuerdo con sus necesidades.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental
  • Garantía de privacidad y uso seguro de la tecnología

 Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Iniciativa personal
  • Conexión con el entorno

 Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Adaptación)
  • Curadoría y Creación (Adaptación)

 Área Ciudadanía digital:

  • Uso seguro (Adaptación)
  • Uso crítico (Familiarización)

Área Desarrollo profesional:       

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Compartir (Adaptación)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 y Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: ¿Te gustaría tener tu propia página web educativa en la que puedas diseñar tus secuencias didácticas y comunicarte con tus estudiantes? Es muy fácil. En este curso aprenderás a hacerlo utilizando Wix, que te ofrece una gran cantidad de posibilidades.
Number of ratings: 2
Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Presentación, M2. Reflexiona, M3. Contrasta, M 4. Crea, M5. Demuestra.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 2. Docentes Digitales: Video básico (DDVB)


DOCENTES DIGITALES: VIDEO BÁSICO. Grabación de videos con el celular, edición con Vivavideo y creación de un canal de video educativo con Youtube.

¿Quieres aprender a grabar y a editar tus propios videos? ¿Te gustaría tener tu propio canal en YouTube? En este curso te enseñamos cómo hacerlo usando tu teléfono celular y la herramienta VivaVideo.

¡Descubre la potencia didáctica de usar videos en tus clases!


Category: Docentes Digitales: Video básico
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales   
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal

 Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Transformación)
  • Curadoría y Creación (Transformación)

Área Desarrollo profesional:        

  • Autodesarrollo (Integración)
  • Compartir (Familiarización)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 y Avanzo.
Duration: 20
Descripción corta: Grabación de videos con el celular, edición con Vivavideo y creación de un canal de video educativo con Youtube. ¿Quieres aprender a grabar y a editar tus propios videos? ¿Te gustaría tener tu propio canal en YouTube? En este curso te enseñamos cómo hacerlo usando tu teléfono celular y la herramienta VivaVideo. ¡Descubre la potencia didáctica de usar videos en tus clases!
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Presentación, M2. Reflexiona, M3. Contrasta, M4. Crea, M5. Demuestra.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 2. Docentes Digitales: Videos interactivos (DDVI)


DOCENTES DIGITALES: VIDEOS INTERACTIVOS. Características, aplicaciones didácticas y creación con Edpuzzle.

En este curso te descubrimos todas las posibilidades didácticas de los videos interactivos y te enseñaremos a generar tus propios videocuestionarios con Edpuzzle.

¡Tus videos tendrán otro nivel!


Category: Docentes Digitales: Videos interactivos
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3.
Conocimientos necesarios: Algunos conocimientos sobre las tecnologías y para la búsqueda y selección de contenidos, recursos y herramientas digitales en Internet para su uso en clase.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

 Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

 Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal

 Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Transformación)
  • Personalización (Integración)
  • Curaduría y Creación (Adaptación)

 Área Ciudadanía digital:

  • Inclusión ( Adaptación)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 y Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: En este curso te descubrimos todas las posibilidades didácticas de los videos interactivos y te enseñaremos a generar tus propios videocuestionarios con Edpuzzle.
Number of ratings: 2
Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Presentación, M2. Reflexiona, M3. Contrasta, M4. Crea, M5. Demuestra.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 3. Alfabetización digital (ALFD)



El medio digital es un medio imprescindible para trabajar, buscar información, difundir eventos y noticias, enviar y recibir información, así como crear, trabajar colaborativamente, guardar, etc…sin olvidar las actividades lúdicas que se pueden llevar a cabo.

El profesorado debe ser, en primera estancia, quien acompañe al alumnado en este proceso de adquisición de competencias digitales, y por tanto, debe ser el primero en adquirir esas habilidades, y sobre todo, utilizarlas de forma eficiente y con las herramientas adecuadas.

En el curso facilitaremos los conocimientos básicos, teórico-prácticos que deben de adoptar los docentes ante este cambio de contexto sobre los conceptos informáticos más elementales para entender el mundo digital.

Category: Alfabetización digital [Autoestudio]
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental
  • Garantía de privacidad y uso seguro de la tecnología

 

Identidad docente:

  • Aprendizajes del siglo XXI

 

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Entorno personal de aprendizaje

 

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Exposición)

 

Área Ciudadanía digital:   

  • Uso seguro (Exposición)
  • Uso responsable (Exposición)

 

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Familiarización)
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 14
Descripción corta: El medio digital es un medio imprescindible para trabajar, buscar información, difundir eventos y noticias, enviar y recibir información, así como crear, trabajar colaborativamente, guardar, etc…sin olvidar las actividades lúdicas que se pueden llevar a cabo.
Number of ratings: 5
Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Dispositivos para el aprendizaje, M3. Conecta y comunica, M4. Trabaja en colaboración, M5. Navega con seguridad, M6. Vamos a ser creativos, M7. Incorpora el pensamiento crítico
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Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 3. ChatGPT para profesores: 01. Un viaje a través de la ingeniería de instrucciones (AGPT)

Portada

El curso, "ChatGPT para profesores: 01. Un viaje a través de la ingeniería de instrucciones", está diseñado para que puedas familiarizarte con ChatGPT y aprender a usarlo en la creación de contenidos educativos. Te enseñará a redactar instrucciones claras y personalizadas, explorarás cómo funciona ChatGPT y aplicarás lo que aprendas para generar textos educativos que se adapten a tus necesidades. Al finalizar, estarás listo para usar ChatGPT en tu enseñanza de manera efectiva, mejorando tus materiales y estrategias educativas.
Objetivos del curso:

  1. Aprender a redactar instrucciones efectivas y personalizadas para ChatGPT.
  2. Familiarizarse con las herramientas y funciones clave de ChatGPT en el contexto educativo.
  3. Practicar cómo aplicar estos conocimientos para mejorar tus estrategias de enseñanza con ejercicios prácticos.

¡Adelante! Este curso es una oportunidad para transformar tu manera de enseñar y llevar tus clases a un nuevo nivel.
Category: ChatGPT para profesores: 01. Un viaje a través de la ingeniería de instrucciones
language: ES
Áreas de conocimiento: Tecnología
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Para realizar este curso, debes tener conocimientos básicos de navegación web, una cuenta gratuita de OpenAI para usar ChatGPT, y estar dispuesto a aprender e interactuar con esta herramienta.
Competencias generales: Competencias según en Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo:

Identidad ciudadana:
  • Alfabetización tecnológica fundamental
  • Privacidad y uso seguro de la tecnología
  • Comunidad de aprendizaje
Identidad docente:
  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
Identidad conectora:
  • Colaboración con otros profesionales
Herramienta Autoevaluación Docente:

Pedagogía:
  • Práctica pedagógica (Adaptación)
  • Evaluación (Exposición)
  • Personalización (Adaptación)
  • Curaduría y creación de contenidos (Adaptación)
Ciudadanía digital:
  • Uso crítico (Familiarización)
Desarrollo profesional:
  • Autodesarrollo (Familiarización)
  • Autoevaluación (Familiarización
Autores: Fundación ProFuturo y OdiseIA (Observatorio del Impacto Social y Ético de la Inteligencia Artificial)
Duration: 6
Descripción corta: Busca mejorar las prácticas docentes, enriquecer los materiales educativos y diversificar las estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Number of ratings: 11
Rating: 4.6
Reverso Certificado: M1. Introducción, M2. Tirándonos a la piscina, M3. Explorando las Aguas Profundas, M4. Fundamentos de la Ingeniería de Instrucciones (Prompt Engineering), M5. Test de evaluación
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Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 3. ChatGPT para profesores: 02. Trucos de Magia (I) - Instrucciones y técnicas efectivas (BGPT)

Portada_ChatGPT para profesores: 02.

En este curso, “ChatGPT para profesores: 02. Trucos de Magia (I) - Instrucciones y técnicas efectivas”, además de repasar lo que es ChatGPT y la ingeniería de instrucciones, vas a aprender los elementos que confirman esa ingeniería de instrucciones, las recomendaciones más relevantes y nuevas formas de estructurar las instrucciones y cómo especificar mejor roles, tonos o formatos de salida como listas y tablas.

Los objetivos de este curso son:

  • Alcanzar una visión panorámica de los elementos de ingeniería de instrucciones.
  • Conocer las principales recomendaciones y guías para el uso de ChatGPT.
  • Asimilar la estructura de una instrucción en ChatGPT y ser capaz de usarla en situaciones reales.
  • Conocer las principales técnicas aplicables en ChatGPT y ser capaz de usarlas en situaciones reales.
Category: ChatGPT para profesores: 02. Trucos de Magia (I) - Instrucciones y técnicas efectivas
language: ES
Áreas de conocimiento: Tecnología
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2 e ISCED3
Conocimientos necesarios: Todo docente que quiera realizar este curso deberá ser capaz de: trabajar con razonable soltura en entornos informáticos web y dispone de conectividad a internet; conocer el funcionamiento básico de ChatGPT; tener cuenta gratuita de OpenAI para uso de ChatGPT; conocer el entorno de ChatGPT y la manera de crear Chats y formular instrucciones.
Cómo innova este curso: El curso innova con trucos avanzados de ChatGPT, optimizando prompts, automatizando tareas y aplicando IA en educación con casos reales y práctica interactiva.
Competencias generales: Competencias según en Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo:

Identidad ciudadana:
  • Alfabetización tecnológica fundamental
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
Identidad docente:
  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Regulación del aprendizaje
Identidad conectora:
  • Colaboración con otros profesionales
  • Herramienta
Autoevaluación Docente:

Pedagogía
  • Práctica pedagógica (Integración)
  • Personalización (Integración)
  • Curaduría y creación de contenidos (Integración)
  • Ciudadanía digital Uso crítico (Adaptación)
Desarrollo profesional
  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Autoevaluación (Adaptación)
Autores: Fundación ProFuturo y OdiseIA (Observatorio del Impacto Social y Ético de la Inteligencia Artificial)
Duration: 6
Descripción corta: Aprende trucos y técnicas efectivas para optimizar el uso de ChatGPT en la enseñanza, mejorando la interacción y automatización en el aula.
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Elementos del prompt engineering, M3. Técnicas, M4. Desafíos prácticos, M5. Perspectivas y reflexiones, M6. Evaluación.
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Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 3. ChatGPT para profesores: 03. Trucos de Magia (II) - Casos de uso y plantillas (CGPT)

Portada_ChatGPT para profesores_2

En el curso, “ChatGPT para profesores: 03. Trucos de Magia (II) – Casos de uso y plantillas”, vas a conocer decenas de casos de uso de ámbitos muy diferentes y alguno seguro que incluso te sorprende. Además, te hablaremos de las plantillas que te pueden conferir eficiencia cuando identifiques instrucciones que usas con frecuencia.

Los objetivos de este curso son:
  • Alcanzar una visión panorámica amplia de posibles casos de uso de ChatGPT
  • Conocer y saber aplicar el concepto de plantilla.
Para la realización de este curso te recomendamos que hayas finalizado previamente los siguientes:
  • ChatGPT para profesores: 01.Un viaje a través de la ingeniería de instrucciones.
  • ChatGPT para profesores: 02. Trucos de magia (I): instrucciones y técnicas efectivas.
Category: ChatGPT para profesores: 03. Trucos de Magia (II) - Casos de uso y plantillas
language: ES
Áreas de conocimiento: Tecnología
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2 e ISCED3
Conocimientos necesarios: Se requiere conocimiento básico de ChatGPT, cuenta en OpenAI, habilidades en entornos web y comprensión de instrucciones y técnicas específicas.
Cómo innova este curso: Este curso innova al ofrecer plantillas y casos prácticos que optimizan el uso de ChatGPT en la enseñanza.
Competencias generales: Competencias según en Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo:

Identidad ciudadana:
  • Alfabetización tecnológica fundamental
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
Identidad docente:
  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Regulación del aprendizaje
Identidad conectora:
  • Colaboración del estudiantado
Herramienta Autoevaluación Docente:

Pedagogía:
  • Práctica pedagógica (Integración)
  • Personalización (Integración)
  • Curaduría y creación de contenidos (Integración)
Ciudadanía digital:
  • Uso crítico (Adaptación)
Desarrollo profesional:
  • Autodesarrollo (Integración)
  • Autoevaluación (Adaptación)
Autores: Fundación ProFuturo y OdiseIA (Observatorio del Impacto Social y Ético de la Inteligencia Artificial)
Duration: 6
Descripción corta: Aprende a usar plantillas y casos prácticos con ChatGPT para mejorar la enseñanza de manera eficiente e innovadora.
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Introducción M2. Casos de uso generales M3. Plantillas M4. Desafíos prácticos M5. Perspectivas y reflexiones M6. Evaluación
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 3. ChatGPT para profesores: 04. Estrategias innovadoras en la educación actual y ChatGPT (DGPT)

ChatGPT para profesores_4

El curso, “ChatGPT para profesores: 04. Estrategias innovadoras en la educación actual y ChatGPT”, profundiza en el uso de ChatGPT para mejorar la práctica educativa. Se inicia con una revisión de ChatGPT y la ingeniería de instrucciones. Luego, explora cómo enriquecer contenidos educativos generando ejemplos, explicaciones y feedback. Se introduce el aprendizaje basado en proyectos y cómo ChatGPT puede apoyar su desarrollo.
Finalmente, se reflexiona sobre la innovación educativa y el impacto de la IA en la educación, analizando tendencias y desafíos.

Objetivos del curso:
  • Dominar el uso avanzado de ChatGPT para la creación y mejora de materiales didácticos, guías de estudio y actividades educativas.
  • Implementar estrategias innovadoras como el aprendizaje basado en proyectos y la gamificación utilizando ChatGPT en el aula virtual.
  • Desarrollar habilidades para diseñar plantillas educativas efectivas y crear instrumentos de evaluación innovadores con la ayuda de ChatGPT.
  • Explorar y aplicar técnicas de ingeniería de instrucciones para optimizar el uso de ChatGPT en contextos educativos.
  • Analizar críticamente el impacto de la inteligencia artificial en la educación, identificando tendencias y desafíos en la innovación educativa.
¡Adelante! Este curso es una oportunidad para transformar tu manera de enseñar y llevar tus clases a un nuevo nivel.
Category: ChatGPT para profesores: 04. Estrategias innovadoras en la educación actual y ChatGPT
language: ES
Áreas de conocimiento: Tecnología
Ciclo recomendado: ISCED 1 - ISCED 2 - ISCED 3
Conocimientos necesarios: Para realizar este curso, los alumnos necesitan tener conocimientos básicos de navegación por internet. No se requiere experiencia previa en inteligencia artificial o programación. Se entiende, por tanto, que el docente: es capaz de trabajar con razonable soltura en entornos informáticos web y dispone de conectividad a internet, conoce el funcionamiento básico de ChatGPT, tiene cuenta gratuita de OpenAI para uso de ChatGPT,esté abierto a aprender sobre el entorno de ChatGPT y cómo interactuar con él.
Cómo innova este curso: Este curso innova al facilitar a los docentes un primer acercamiento a ChatGPT, brindando estrategias prácticas para integrarlo en el aula sin necesidad de experiencia previa.
Competencias generales: Competencias según en Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad Ciudadana:
  • Alfabetización tecnológica fundamental
  • Ciudadanía activa Desarrollo profesional
Identidad Docente:
  • Diseño de experiencias Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Regulación del aprendizaje
Identidad Conectora:
  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
Herramienta Autoevaluación Docente:

Pedagogía
  • Práctica pedagógica (Integración)
  • Evaluación (Adaptación)
  • Personalización (Integración)
  • Curaduría y creación de contenidos (Integración)
Ciudadanía digital
  • Uso responsable (Familiarización)
  • Uso crítico (Integración)
Desarrollo profesional
  • Autodesarrollo (Integración)
  • Autoevaluación (Adaptación)
  • Compartir (Familiarización)
  • Comunicación (Familiarización)
Autores: Fundación ProFuturo y OdiseIA (Observatorio del Impacto Social y Ético de la Inteligencia Artificial)
Duration: 6
Descripción corta: Descubre cómo usar ChatGPT en la enseñanza con estrategias prácticas y sin necesidad de experiencia previa en IA o programación.
Number of ratings: 6
Rating: 4.8
Reverso Certificado: M1. Introducción, M2. Enfoques Innovadores de la educación usando ChatGPT, M3. Aplicaciones Educativas de la Ingeniería de Instrucciones, M4. Aprendizaje Basado en Proyectos y ChatGPT, M5. Gamificación en el Aula Virtual usando ChatGPT, M6. Diseñando Plantillas Educativas con ChatGPT, M7. Evaluación Innovadora del Aprendizaje con ChatGPT, M8. Reflexiones sobre la Innovación Educativa con ChatGPT, M9. Evaluación.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 3. ChatGPT para profesores: 07. Otros magos - Más allá de ChatGPT (GGPT)

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En este curso, “ChatGPT para profesores: 07. Otros magos - Más allá de ChatGPT”, vamos a ver elementos avanzados de administración y configuración de ChatGPT y luego vamos a ver cómo se puede extender ChatGPT mediante otras herramientas complementarias.
Finalmente, vamos a revisar algunas otras herramientas similares a ChatGPT, tanto en el campo del texto como de las imágenes.

Los objetivos de este curso son:

  • Que el alumno sea consciente de las opciones avanzadas y de personalización que ofrece ChatGPT
  • Que el alumno conozca herramientas alternativas a ChatGPT

¡Adelante! Este curso es una oportunidad para transformar tu manera de enseñar y llevar tus clases a un nuevo nivel.

Category: ChatGPT para profesores: 07. Otros magos - Más allá de ChatGPT
language: ES
Áreas de conocimiento: Tecnología
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2 e ISCED3
Conocimientos necesarios: El docente que quiera realizar este curso deberá tener estos conocimientos: Será capaz de trabajar con razonable soltura en entornos informáticos web y dispone de conectividad a internet; Conocerá el funcionamiento básico de ChatGPT; Tendrá cuenta gratuita de OpenAI para uso de ChatGPT; Conocerá el entorno de ChatGPT y la manera de crear Chats y formular instrucciones; Conocerá la estructura de una instrucción ChatGPT y sabe aplicar algunas técnicas específicas; Conocerá y manejará con cierta soltura diferentes casos de uso; Entenderá cómo se puede utilizar ChatGPT en educación incluyendo diferentes disciplinas humanísticas y artísticas.
Competencias generales:

Competencias según en Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo:
Identidad ciudadana:

  • Alfabetización tecnológica fundamental
  • Ciudadanía activa Desarrollo profesional
  • Identidad docente:
  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Diversidad metodológica y de recursos

Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal
  • Conexión con el entorno

Herramienta Autoevaluación Docente:
Pedagogía

  • Práctica pedagógica (Integración)
  • Personalización (Integración)
  • Curaduría y creación de contenidos (Integración)

Ciudadanía digital

  • Uso responsable (Adaptación)
  • Uso crítico (Integración)

Desarrollo profesional

  • Autodesarrollo (Integración)
  • Autoevaluación (Integración)
  • Compartir (Adaptación)
  • Comunicación (Adaptación)
Autores: Fundación ProFuturo y OdiseIA (Observatorio del Impacto Social y Ético de la Inteligencia Artificial)
Duration: 7
Descripción corta: Explora opciones avanzadas de ChatGPT, descubre herramientas complementarias y conoce alternativas para texto e imágenes en educación.
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso; M2. Configuración de ChatGPT, M3. Usos avanzados de ChatGPT, M4. Extensiones de navegador, M5. Alternativas a ChatGPT, M6. Otras soluciones de generación de imágenes, M7. Desafíos prácticos, M8. Perspectivas y reflexiones, M9. Evaluación.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 3. ChatGPT para profesores: 08. De la teoría a la práctica en tu aula (HGPT)

portada_HGPT_ES_VO
Este curso, “ChatGPT para profesores: De la teoría a la práctica en tu aula”, se divide en cinco temas principales, cada uno diseñado para capacitar a los educadores en el uso de ChatGPT y la ingeniería de instrucciones, abordando aspectos como el diseño de proyectos educativos, la evaluación innovadora, la implementación de proyectos, y la propuesta de proyectos a largo plazo.
Este curso está diseñado para proporcionar una experiencia de aprendizaje integral y práctica, ayudando a los educadores a integrar de manera efectiva ChatGPT en sus aulas, fomentando la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas en sus estudiantes.

Los objetivos principales de este curso son:

  • Diseñar proyectos educativos: Aprender a diseñar proyectos educativos innovadores utilizando ChatGPT y la ingeniería de instrucciones, adaptando los contenidos a las necesidades y contextos específicos de los estudiantes.
  • Crear evaluaciones innovadoras: Desarrollar métodos de evaluación originales y personalizados con ChatGPT, aplicando instrumentos como rúbricas, portfolios y autoevaluaciones para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Implementar Chat GPT de manera efectiva: Identificar y superar los retos en la implementación de proyectos educativos con ChatGPT, optimizando el uso de esta herramienta para enriquecer la experiencia educativa.
  • Elaborar propuestas de proyectos educativos a largo plazo, integrando ChatGPT y la ingeniería de instrucciones para crear un impacto duradero y positivo en el entorno educativo.

¡Adelante! Este curso es una oportunidad para transformar tu manera de enseñar y llevar tus clases a un nuevo nivel.

Category: ChatGPT para profesores: 08. De la teoría a la práctica en tu aula
language: ES
Áreas de conocimiento: Tecnología
Ciclo recomendado: ISCED 1 - ISCED 2 - ISCED 3
Conocimientos necesarios: Para realizar este curso, los alumnos necesitan tener conocimientos básicos de navegación por internet. No se requiere experiencia previa en inteligencia artificial o programación. Se entiende, por tanto, que el alumno: Es capaz de trabajar con razonable soltura en entornos informáticos web y dispone de conectividad a internet. Conoce el funcionamiento básico de ChatGPT. Tiene cuenta gratuita de OpenAI para uso de ChatGPT. Esté abierto a aprender sobre el entorno de ChatGPT y cómo interactuar con él.
Competencias generales:

Competencias según en Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo:
Identidad ciudadana:

  • Alfabetización tecnológica fundamental
  • Ciudadanía activa
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Regulación del aprendizaje Información sobre el proceso de aprendizaje

Identidad conectora:
Colaboración con otros profesionales
Entorno personal de aprendizaje
Liderazgo pedagógico
Iniciativa personal
Herramienta Autoevaluación Docente:

Pedagogía

  • Práctica pedagógica (Integración)
  • Evaluación (Integración)
  • Personalización (Integración)
  • Curaduría y creación de contenidos (Integración)

Ciudadanía digital

  • Uso crítico (Integración)
  • Inclusión (Adaptación)
  • Desarrollo profesional Autodesarrollo (Integración)
  • Autoevaluación (Integración)
  • Compartir (Adaptación)
  • Comunicación (Adaptación)
Autores: Fundación ProFuturo y OdiseIA (Observatorio del Impacto Social y Ético de la Inteligencia Artificial)
Duration: 6
Descripción corta: Aprende a diseñar proyectos, innovar en evaluaciones e integrar ChatGPT en el aula para fomentar creatividad, pensamiento crítico y resolución de problemas.
Number of ratings: 2
Rating: 5
Reverso Certificado: M1 Presentación del curso, M2. Diseño de un proyecto educativo usando ChatGPT, M3. Evaluación Innovadora con ChatGPT, M4. Presentación Interactiva con ChatGPT, M5. Reflexiones sobre Implementación de Proyectos, M6. Propuesta de Proyecto Innovador a Largo Plazo, un caso práctico, M7. Recapitulación, M8. Evaluación.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 3. ChatGPT para profesores: 09. El secreto de la poción mágica - La tecnología tras ChatGPT (IGPT)

portada_IGPT_ES_VOEn este curso, “ChatGPT para profesores: 09. El secreto de la poción mágica - La tecnología tras ChatGPT”, te proponemos que entiendas mejor cómo funciona ChatGPT y herramientas similares por dentro, que aprendas ideas sobre inteligencia artificial, procesamiento de lenguaje natural o inteligencia artificial generativa.Te ayudará a entender mejor por qué ChatGPT se comporta como se comporta e, incluso, de donde derivan algunas de las problemáticas éticos objeto del siguiente curso.
Los objetivos de este curso son:

  • Entender, en sus fundamentos más básicos qué es la inteligencia artificial y el procesamiento del lenguaje natural.
  • Entender, aunque sea a grandes rasgos, las tecnologías que soportan ChatGPT: la inteligencia artificial generativa y los modelos fundacionales.

¡Adelante! Este curso es una oportunidad para transformar tu manera de enseñar y llevar tus clases a un nuevo nivel.

Category: ChatGPT para profesores: 09. El secreto de la poción mágica - La tecnología tras ChatGPT
language: ES
Áreas de conocimiento: Tecnología
Ciclo recomendado: ISCED 1 - ISCED 2 - ISCED3
Conocimientos necesarios: El docente que quiera realizar este curso deberá ser capaz de: Trabajar con razonable soltura en entornos informáticos web y dispone de conectividad a internet, Conocer el funcionamiento básico de ChatGPT, Tener cuenta gratuita de OpenAI para uso de ChatGPT, Conocer el entorno de ChatGPT y la manera de crear Chats y formular instrucciones, Conocer la estructura de una instrucción ChatGPT y saber aplicar algunas técnicas específicas, Entender cómo se puede utilizar ChatGPT en educación incluyendo diferentes disciplinas humanísticas y artísticas y cómo llevarlo a la práctica en el aula, Conocer funcionalidades avanzadas de configuración, personalización y extensión de Chat GPT, Conocer algunas herramientas alternativas a ChatGPT tanto para generación de texto como de imagen. Se recomienda haber cursado los siguientes cursos: Chat GPT para profesores: 01.Un viaje a través de la ingeniería de instrucciones, Chat GPT para profesores: 02. Trucos de magia (I): instrucciones y técnicas efectivas y Chat GPT para profesores: 07. Otros magos – Más allá de Chat GPT.
Competencias generales:

Competencias según en Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo:

Identidad ciudadana:

  • Alfabetización tecnológica fundamental
  • Desarrollo profesional

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI

Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales

Herramienta Autoevaluación Docente:
Ciudadanía digital

  • Uso responsable (Integración)
  • Uso crítico (Integración)

Desarrollo profesional

  • Autodesarrollo (Integración)
  • Autoevaluación (Integración)
Autores: Fundación ProFuturo y OdiseIA (Observatorio del Impacto Social y Ético de la Inteligencia Artificial)
Duration: 7
Descripción corta: Este curso, “ChatGPT para profesores: 09. El secreto de la poción mágica - La tecnología tras ChatGPT”, busca que los profesores comprendan mejor el funcionamiento interno de ChatGPT y herramientas similares. Se enfoca en conceptos de inteligencia artificial, procesamiento de lenguaje natural e inteligencia artificial generativa. Los objetivos incluyen entender los fundamentos básicos de la inteligencia artificial y el procesamiento del lenguaje natural, así como las tecnologías que soportan ChatGPT, como la inteligencia artificial generativa y los modelos fundacionales. Este curso ofrece una oportunidad para transformar la enseñanza y llevar las clases a un nuevo nivel.
Reverso Certificado: M1 Presentación del curso, M2 Inteligencia artificial, M3 Procesamiento de lenguaje natural, M4 IA generativa, M5 GPT y modelos fundacionales, M6 IA generativa en imágenes, M7 Desafíos prácticos, M8 Perspectivas y relfexiones, M9 Evaluación
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 3. ChatGPT para profesores: 10. Los límites de la magia - Ética de la IA en educación (JGPT)


JGPT_ES_VO_PORTADAEste curso, “ChatGPT para profesores: 10. Los límites de la magia – Ética de la IA en educación” aborda la perspectiva ética y el uso responsable de la tecnología, en este caso de ChatGPT en educación.
Vamos a revisar las principales problemáticas de naturaleza ética que afectan a la inteligencia artificial en general, y a la generativa en particular y también una visión ética desde la perspectiva de la educación.

Los objetivos de este curso son:

  • Crear consciencia de las implicaciones éticas del uso de la inteligencia artificial en general y la generativa en particular.
  • Entender las implicaciones éticas y de responsabilidad del uso de estas tecnologías en el ámbito de la educación.


¡Adelante! Este curso es una oportunidad para transformar tu manera de enseñar y llevar tus clases a un nuevo nivel.

Category: ChatGPT para profesores: 10. Los límites de la magia - Ética de la IA en educación
language: ES
Áreas de conocimiento: Tecnología
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2 e ISCED3
Conocimientos necesarios: Para realizar este curso, deberá: - Manejarse con soltura en entornos web y contar con conexión a internet - Conocer el funcionamiento básico de ChatGPT y tener cuenta gratuita en OpenAI - Saber crear chats y formular instrucciones en ChatGPT - Comprender la estructura de instrucciones y aplicar técnicas específicas - Explorar el uso educativo de ChatGPT en disciplinas humanísticas y artísticas - Conocer funciones avanzadas de configuración, personalización y extensión - Identificar herramientas alternativas para generación de texto e imagen. Se recomienda haber completado los cursos anteriores de la colección "ChatGPT para profesores".
Competencias generales:

Competencias según en Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo:
Identidad ciudadana:

  • Alfabetización tecnológica fundamental
  • Privacidad y uso seguro de la tecnología
  • Ciudadanía activa
  • Marco político y curricular
  • Desarrollo profesional


Identidad docente:

  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Información sobre el proceso de aprendizaje


Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales
  • Liderazgo pedagógico
  • Conexión con el entorno


Herramienta Autoevaluación Docente:

Ciudadanía digital:

  • Uso responsable (Integración)
  • Uso seguro (Integración)
  • Uso crítico (Integración)
  • Inclusión (Adaptación)


Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Integración)
  • Autoevaluación (Integración)
Autores: Fundación ProFuturo y OdiseIA (Observatorio del Impacto Social y Ético de la Inteligencia Artificial)
Duration: 6
Descripción corta: Este curso, “ChatGPT para profesores: 10. Los límites de la magia – Ética de la IA en educación” aborda la perspectiva ética y el uso responsable de la tecnología, en este caso de ChatGPT en educación.
Number of ratings: 1
Rating: 3
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Introducción a la ética, M3. Ética de la inteligencia artificial, M4. Ética de la IA generativa, M5. Ética de la IA en educación, M6. Aspectos legales, M7. Desafíos prácticos, M8. Perspectivas y reflexiones, M9. Evaluación.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 3. Docentes Digitales: ABP cine (DDAC)


DOCENTES DIGITALES: ABP CINE.

Si quieres profundizar en la metodología activa del Aprendizaje Basado en Proyectos este es tu curso.

Te proponemos acompañar a tus estudiantes en una experiencia de aprendizaje a través del cine en la que ellos serán los creadores de su propia película.


Category: Docentes Digitales: ABP cine
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3.
Conocimientos necesarios: Conocimientos sobre cómo incorporar las tecnologías en la planificación de clase, el seguimiento y evaluación de los estudiantes y para la creación de diferentes estrategias didácticas, de acuerdo con sus necesidades
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje            

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales   
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal
  • Conexión con el entorno

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Transformación)
  • Evaluación (Integración)
  • Curadoría y Creación (Transformación)

Área de Ciudadanía:

  • Uso responsable (Integración)
  • Uso crítico (Integración)

Área Desarrollo profesional:       

  • Compartir (Integración)
  • Comunicación (Integración)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 y Avanzo.
Duration: 20
Descripción corta: Si quieres profundizar en la metodología activa del Aprendizaje Basado en Proyectos este es tu curso. Te proponemos que acompañes a tus estudiantes en una experiencia de aprendizaje a través del cine, en la que ellos crearán su propia película.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Presentación, M2. Reflexiona, M3. Contrasta, M4. Crea, M5. Demuestra.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 3. Docentes Digitales: ABP radio (DDAR)


DOCENTES DIGITALES: ABP RADIO.

Si quieres profundizar en la metodología activa del Aprendizaje Basado en Proyectos este es tu curso. 

Te proponemos acompañar a tus estudiantes en una experiencia de aprendizaje a través de la radio en la que ellos serán los creadores de su propio programa radiofónico.


Category: Docentes Digitales: ABP radio
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros.
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Conocimientos sobre cómo incorporar las tecnologías en la planificación de clase, el seguimiento y evaluación de los estudiantes y para la creación de diferentes estrategias didácticas, de acuerdo con sus necesidades.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Regulación del aprendizaje         

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal
  • Conexión con el entorno

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Adaptación)
  • Evaluación (Adaptación)

Área de Ciudadanía:

  • Uso crítico (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:       

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Comunicación (Integración)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 y Avanzo.
Duration: 20
Descripción corta: Si quieres profundizar en la metodología activa del Aprendizaje Basado en Proyectos este es tu curso. Te proponemos acompañar a tus estudiantes en una experiencia de aprendizaje a través de la radio en la que ellos serán los creadores de su propio programa radiofónico.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Presentación, M2. Reflexiona, M3. Contrasta, M4. Crea, M5. Demuestra.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 3. Docentes Digitales: ABP web (DDAW)


DOCENTES DIGITALES: ABP WEB.

Si quieres profundizar en la metodología activa del Aprendizaje Basado en Proyectos, este es tu curso. Te guiaremos en una experiencia de aprendizaje que podrás compartir con tus alumnos en la que crearán su propia página web.


Category: Docentes Digitales: ABP web
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3.
Conocimientos necesarios: Conocimientos sobre cómo incorporar las tecnologías en la planificación de clase, el seguimiento y evaluación de los estudiantes y para la creación de diferentes estrategias didácticas, de acuerdo con sus necesidades.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Regulación del aprendizaje   

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal
  • Conexión con el entorno

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Adaptación)
  • Evaluación (Adaptación)

Área de Ciudadanía:

  • Uso crítico (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:       

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Comunicación (Integración)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 y Avanzo.
Duration: 20
Descripción corta: Si quieres profundizar en la metodología activa del Aprendizaje Basado en Proyectos este es tu curso. Te proponemos acompañar a tus estudiantes en una experiencia de aprendizaje en la que ellos serán los creadores de su propia página web.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Presentación, M2. Reflexiona, M3. Contrasta, M4. Crea, M5. Demuestra.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Perú. Convocatoria 3. Educar en la era digital (EEED)


La Era Digital nos abre un mundo de desafíos y también de oportunidades. Los constantes cambios tecnológicos que vivimos nos exigen perfeccionarnos constantemente para promover entre nuestros estudiantes las habilidades y competencias que necesitan para ser parte de la sociedad del futuro. ¿Cuál es la importancia de nuestro rol en este nuevo entorno? ¿Qué habilidades debe poseer un docente en la Era Digital? ¿Cómo promover que nuestros alumnos sean creadores y no solo consumidores de tecnología?

Te invitamos a inscribirte en el curso Educar en la Era Digital, donde abordaremos estas y otras temáticas.

En el segundo módulo, el equipo de Elige Educar te invitará a reflexionar respecto al impacto de la labor docente y cómo las creencias marcan la diferencia a la hora de enseñar y aprender en la Era Digital.

En el tercer módulo, descubrirás las principales características de los estudiantes de hoy y cómo la formación y los modelos educativos impactan en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

En el cuarto módulo, Fundación País Digital dará a conocer la importancia de potenciar la vocación temprana entre nuestros estudiantes y de propiciar espacios para crear tecnología que aporte a la industria digital del país.

Y, finalmente, en el quinto módulo,  Cedeti UC abordará cómo la tecnología ha facilitado la inclusión socioeducativa y presentará sus principales desarrollos tecnológicos, abiertos y gratuitos.

Inscríbete y descubre el gran entramado de posibilidades que se encuentra en la llamada Educación Digital

¡Conéctate y atrévete!


Category: Educar en la era digital
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Algunos conocimientos sobre las tecnologías y para la búsqueda y selección de contenidos, recursos y herramientas digitales en Internet para su uso en clase.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental
  • Garantía de privacidad y uso seguro de la tecnología

 Identidad docente:

  • Diseño de experiencias.
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

 Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Iniciativa personal 

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Integración)
  • Curadoría y creación (Adaptación)

Área Ciudadanía digital:   

  • Uso seguro (Adaptación)
  • Uso crítico (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Integración)
  • Compartir (Adaptación)
Autores: Elige Educar, Fundación País Digital, Cedeti UC
Duration: 18
Descripción corta: La Era Digital nos abre un mundo de desafíos y también de oportunidades. Los constantes cambios tecnológicos que vivimos nos exigen perfeccionarnos constantemente para promover entre nuestros estudiantes las habilidades y competencias que necesitan para ser parte de la sociedad del futuro. ¿Cuál es la importancia de nuestro rol en este nuevo entorno? ¿Qué habilidades debe poseer un docente en la Era Digital? ¿Cómo promover que nuestros alumnos sean creadores y no solo consumidores de tecnología?
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Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Valor e Impacto de la labor docente, M3.El rol del docente en la Era Digital, M4. De consumidores digitales a creadores digitales, M5. Diversidad y educación inclusiva en la Era Digital.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No
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