ProFuturo

“El docente del siglo XXI tiene que enseñar lo que no sabe” (Peter Senge)

Peter Senge, docente del Instituto Tecnológico de Massachusetts, afirma que “el docente del siglo XXI tiene que enseñar lo que no sabe”.  Se nos exige ir adaptándonos y transformando nuestro entorno educativo e incorporar las habilidades o destrezas que pueden ser imprescindibles en la vida; es decir, aptitudes necesarias para el desarrollo de los estudiantes. Inculcar pautas y estilos de comportamiento que les permitan enfrentarse a situaciones clave de la vida como son: comunicarse con los demás, trabajar en equipo, mostrar empatía, tomar decisiones, tener un pensamiento crítico, experimentar el fracaso, enfrentarse a problemas, y saber cómo solucionarlos sin ceder a la ansiedad, estrés u otros comportamientos paralizantes y no productivos. Además, esta misión hay que llevarla a cabo con la colaboración y complicidad del alumnado.

Este curso nace para dar respuesta a estos retos. Utilizando como hilo conductor una salida fuera del aula, con ayuda de diferentes recursos y técnicas, trabajaremos en el desarrollo de las destrezas y actitudes necesarias para desenvolverse eficientemente en cualquier contexto, sea dentro del entorno escolar, social o doméstico.

Los objetivos del curso son:

1.    Garantizar que todo el alumnado ejercite las habilidades básicas necesarias para una vida armoniosa.

2.    Desarrollar la autonomía personal.

3.    Dotar al alumnado de habilidades para desenvolverse con éxito.

4.    Educar la capacidad de comunicación, el mantenimiento de relaciones interpersonales positivas y la participación social.

5.    Educar para:

6.    Solucionar conflictos y problemas.

A medida que avances por los módulos del curso y realices las actividades que se plantean, te darás cuenta de cómo disponemos de más habilidades y recursos de las que pensamos. Simplemente las vamos a ordenar, gestionar y ajustar a la realidad más cercana de nuestra aula para que esta enseñanza sea más sencilla y eficaz.

"¿Qué es una escuela? ¿Un aula con sillas o es simplemente cualquier lugar en el que se aprende?" 

Cuestiones como éstas se plantean en la publicación "Viaje a la Escuela del Siglo XXI", una publicación de Alfredo Hernando editada por Fundación Telefónica.

Tomando como base algunos capítulos del libro, hemos creado este curso, el cual te permitirá:

• Conocer las claves para poder generar experiencias de aprendizaje memorables para tus alumnos y alumnas.
• Comprender las bases fundamentales del Aprendizaje Basado en Proyectos, de los paisajes de aprendizaje y del Design Thinking.
• Implantar la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos en tu aula.
• Diseñar contenidos educativos utilizando paisajes de aprendizaje.
• Generar dinámicas mediante el design thinking que permitan a tu alumnado desarrollar soluciones alternativas a diferentes problemáticas.

• Dotar de herramientas para la prevención y modelo positivo de intervención.
• Dotar de recursos para la detección y un correcto diagnóstico.
• Dotar de una línea positiva de amplio alcance para la actuación en caso de bullying.
• Mostrar la educación emocional como activo para la prevención, detección y actuación.

En este curso aprenderemos cómo podemos implantar el Aprendizaje Cooperativo en nuestra aula y veremos recursos y herramientas prácticas para iniciarse en el mismo con seguridad. 

La sociedad actual sufre cambios a una velocidad vertiginosa. La escuela tiene como objetivo formar personas, ciudadanos del mundo y, por ello, debe dotarles de herramientas suficientes para hacer frente a los retos que se plantean. Es necesario pasar a una pedagogía de la acción, cambiando el modus operandi de la escuela. El aprendizaje cooperativo nos ayuda a ello colocando al alumnado como verdadero protagonista de su aprendizaje.

En este curso aprenderás:

• Qué es el aprendizaje cooperativo.
• Los principios básicos de esta metodología.
• Los diferentes tipos de agrupaciones en aprendizaje cooperativo.
• Estructuras de aprendizaje cooperativo.
• El aula cooperativa (reforma del aula, herramientas de utilidad y roles de aprendizaje cooperativo).
• Instrumentos de evaluación del aprendizaje cooperativo.

En el curso, “ChatGPT para profesores: 03. Trucos de Magia (II) – Casos de uso y plantillas”, vas a conocer decenas de casos de uso de ámbitos muy diferentes y alguno seguro que incluso te sorprende. Además, te hablaremos de las plantillas que te pueden conferir eficiencia cuando identifiques instrucciones que usas con frecuencia.

Los objetivos de este curso son:

• Alcanzar una visión panorámica amplia de posibles casos de uso de ChatGPT
• Conocer y saber aplicar el concepto de plantilla.

Para la realización de este curso te recomendamos que hayas finalizado previamente los siguientes:

• ChatGPT para profesores: 01.Un viaje a través de la ingeniería de instrucciones.
• ChatGPT para profesores: 02. Trucos de magia (I): instrucciones y técnicas efectivas.

¿Por qué muchos alumnos pierden interés por la lectura a lo largo de su vida escolar? ¿Quieres que estén motivados para leer por iniciativa propia? Hoy en día la tecnología está cada vez más presente en nuestras vidas y es una buena herramienta que podemos usar para motivar a nuestros alumnos.

En este curso te ayudaremos a dar rienda suelta a la creatividad de tus estudiantes, tan olvidada muchas veces por la prisa que obliga cumplir con los contenidos curriculares, y también a conseguir devolverles esa pasión por la lectura.

Inscríbete y aprende cómo convertir a tus alumnos en auténticos booktubers guiándoles para crear su propio canal de YouTube, comenzando con la creación de un blog, pasando por la grabación y edición de vídeos, para terminar difundiendo sus críticas literarias a través de las redes sociales.

El curso de “Dificultades de Aprendizaje” está diseñado para dar a conocer los trastornos del aprendizaje y del neurodesarrollo más frecuentes en las aulas y que generan un mayor impacto sobre el desarrollo académico de los alumnos: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y Trastorno del Aprendizaje No Verbal (TANV).

Con este curso tendrás mayor información sobre estos trastornos, lo que te permitirá detectar sus síntomas y dificultades en el aula y facilitar pautas y estrategias que favorezcan el proceso de aprendizaje.

El curso está dirigido a profesores de cualquier modalidad y nivel educativo, pedagogos o psicopedagogos, o cualquier otra formación cuya actividad profesional esté relacionada con el área educativa formal e informal en todos sus ámbitos académicos.

DOCENTES DIGITALES: ABP RADIO.

Si quieres profundizar en la metodología activa del Aprendizaje Basado en Proyectos este es tu curso. 

Te proponemos acompañar a tus estudiantes en una experiencia de aprendizaje a través de la radio en la que ellos serán los creadores de su propio programa radiofónico.

DOCENTES DIGITALES: AUDIO DIGITAL. Grabación de audio con el celular y edición con Audacity.

Aprende con este curso a elaborar secuencias didácticas para tus estudiantes usando audios. Te enseñaremos a grabarlos con tu celular y a editarlos con la herramienta Audacity.

¡Si te suena, adelante!