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2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Enseignants numériques : APP Cinéma (DDAC)


ENSEIGNANTS NUMÉRIQUES: APP CINÉMA. Si vous voulez tout savoir sur la méthodologie active de l’apprentissage basé sur le projet, c’est le cours pour vous.

Nous vous guiderons dans une expérience d’apprentissage que vous pourrez partager avec vos élèves dans laquelle ils créeront leur propre film.


Category: Enseignants numériques : APP Cinéma [Tutorisé]
language: FR
Áreas de conocimiento: Arts plastiques ; Sciences ; Citoyenneté ; Éducation physique ; Langue et littérature ; Mathématiques; Technologie ; Autres
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Savoir comment intégrer les technologies dans la planification des cours, le suivi et l'évaluation des élèves et pour la création de différentes stratégies didactiques, en fonction de leurs besoins.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l’ère numérique ProFuturo

Identité citoyenne :

  • Communauté d’apprentissage
  • Développement professionel
  • Mise en place de l’apprentissage permanent
  • Alphabétisation technologique fondamentale

Identité enseignante :

  • Création d’expériences
  • Apprentissages du XXIe siècle
  • Connaissances de l’étudiant
  • Diversité des méthodologies et des ressources
  • Régulation de l'apprentissage
  • Informations sur le processus d'apprentissage           

Identité connective :

  • Collaboration des étudiants
  • Collaboration avec d’autres professionnels
  • Environnement d’apprentissage personnel      
  • Leadership favorisant l'autonomisation
  • Iniciative personnelle
  • Lien avec l'environnement 

Outil d'Auto-évaluation des enseignants

Domaine Pédagogie :

  • Pratique pédagogique (Transformation)
  • Évaluation (Intégration)
  • Organisation et création (Transformation)

Domaine Citoyenneté numérique :

  • Utilisation responsable (Intégration)
  • Utilisation critique (Intégration)

Domaine Développement professionnel :          

  • Partage (Intégration)
  • Communication (Intégration)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 et Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: Si vous voulez tout savoir sur la méthodologie active de l’apprentissage basé sur le projet, c’est le cours pour vous.
Reverso Certificado: M1. Présentation, M2. Réfléchissez, M3. Vérifiez, M4. Créez, M5. Démontrez.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Enseignants numériques : APP Radio (DDAR)


ENSEIGNANTS NUMÉRIQUES: APP RADIO.

Si vous voulez tout savoir sur la méthodologie active de l’apprentissage basé sur le projet, c’est le cours pour vous.

Nous vous guiderons dans une expérience d’apprentissage radiophonique que vous pourrez partager avec vos élèves dans laquelle ils créeront leur propre émission de radio.


Category: Enseignants numériques : APP Radio [Tutorisé]
language: FR
Áreas de conocimiento: Arts plastiques ; Sciences ; Citoyenneté ; Éducation physique ; Langue et littérature ; Mathématiques; Technologie ; Autres
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Savoir comment intégrer les technologies dans la planification des cours, le suivi et l'évaluation des élèves et pour la création de différentes stratégies didactiques, en fonction de leurs besoins.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l’ère numérique ProFuturo

Identité citoyenne :

  • Communauté d’apprentissage
  • Développement professionel
  • Mise en place de l’apprentissage permanent
  • Alphabétisation technologique fondamentale

Identité enseignante :

  • Création d’expériences
  • Apprentissages du XXIe siècle
  • Diversité des méthodologies et des ressources
  • Régulation de l'apprentissage

Identité connective :

  • Collaboration des étudiants
  • Collaboration avec d’autres professionnels
  • Environnement d’apprentissage personnel      
  • Leadership favorisant l'autonomisation
  • Iniciative personnelle
  • Lien avec l'environnement

Outil d'Auto-évaluation des enseignants

Domaine Pédagogie :

  • Pratique pédagogique (Adaptation)
  • Évaluation (Adaptation)

Domaine Citoyenneté numérique :

  • Utilisation critique (Adaptation)

Domaine Développement professionnel : 

  • Auto-développement (Adaptation)
  • Communication (Intégration)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 et Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: Si vous voulez tout savoir sur la méthodologie active de l’apprentissage basé sur le projet, c’est le cours pour vous.
Reverso Certificado: M1. Présentation, M2. Réfléchissez, M3. Vérifiez, M4. Créez, M5. Démontrez.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Enseignants numériques : APP Web (DDAW)


ENSEIGNANTS NUMÉRIQUES: APP WEB. Si vous voulez tout savoir sur la méthodologie active de l’apprentissage basé sur le projet, c’est le cours pour vous.

Nous vous guiderons sur une expérience d’apprentissage que vous pourrez partager avec vos élèves dans laquelle ils créeront leur propre site Web.


Category: Enseignants numériques : APP Web [Tutorisé]
language: FR
Áreas de conocimiento: Arts plastiques ; Sciences ; Citoyenneté ; Éducation physique ; Langue et littérature ; Mathématiques; Technologie ; Autres
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Savoir comment intégrer les technologies dans la planification des cours, le suivi et l'évaluation des élèves et pour la création de différentes stratégies didactiques, en fonction de leurs besoins.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l’ère numérique ProFuturo

Identité citoyenne :

  • Communauté d’apprentissage
  • Développement professionel
  • Mise en place de l’apprentissage permanent
  • Alphabétisation technologique fondamentale

Identité enseignante :

  • Création d’expériences
  • Apprentissages du XXIe siècle
  • Diversité des méthodologies et des ressources
  • Régulation de l'apprentissage

Identité connective :

  • Collaboration des étudiants
  • Collaboration avec d’autres professionnels
  • Environnement d’apprentissage personnel      
  • Leadership favorisant l'autonomisation
  • Iniciative personnelle
  • Lien avec l'environnement

Outil d'Auto-évaluation des enseignants

Domaine Pédagogie :

  • Pratique pédagogique (Adaptation)
  • Évaluation (Adaptation)

Domaine Citoyenneté numérique :

  • Utilisation critique (Adaptation)

Domaine Développement professionnel :

  • Auto-développement (Adaptation)
  • Communication (Intégration)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 et Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: Si vous voulez tout savoir sur la méthodologie active de l’apprentissage basé sur le projet, c’est le cours pour vous.
Reverso Certificado: M1. Présentation, M2. Réfléchissez, M3. Vérifiez, M4. Créez, M5. Démontrez.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Enseignants numériques : Audio numérique (DDAD)


ENSEIGNANTS NUMÉRIQUES: AUDIO NUMÉRIQUE. Enregistrement audio sur un mobile et montage avec Audacity.

Dans ce cours, vous apprendrez à préparer des séquences d’apprentissage pour vos élèves à l’aide de l’audio. Nous vous enseignerons comment les enregistrer sur votre mobile et les modifier avec Audacity.

Si cela semble bon, allons-y!



Category: Enseignants numériques : Audio numérique [Tutorisé]
language: FR
Áreas de conocimiento: Arts plastiques ; Sciences ; Citoyenneté ; Éducation physique ; Langue et littérature ; Mathématiques; Technologie ; Autres
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Ce cours n’exige pas de connaissances préalables.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l’ère numérique ProFuturo

Identité citoyenne :

  • Communauté d’apprentissage
  • Développement professionnel
  • Mise en place de l’apprentissage permanent
  • Alphabétisation technologique fondamentale

Identité enseignante :

  • Création d’expériences
  • Apprentissages du XXIe siècle
  • Connaissances de l’étudiant
  • Diversité des méthodologies et des ressources
  • Compréhension des concepts
  • Régulation de l'apprentissage

Identité connective : 

  • Environnement d’apprentissage personnel      
  • Initiative personnelle

 

Outil d'Auto-évaluation des enseignants

Domaine Pédagogie :

  • Pratique pédagogique (Adaptation)
  • Évaluation (Adaptation)
  • Organisation et création (Integración)

Domaine Développement professionnel : 

  • Auto-développement (Adaptation)
  • Communication (Adaptation)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 et Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: Enregistrement audio sur un mobile et montage avec Audacity. Dans ce cours, vous apprendrez à préparer des séquences d’apprentissage pour vos élèves à l’aide de l’audio.
Reverso Certificado: M1. Présentation, M2. Réfléchissez, M3. Vérifiez, M4. Créez, M5. Démontrez.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Enseignants numériques : Évaluer avec des outils numériques (DDHD)


ENSEIGNANTS NUMÉRIQUES: ÉVALUER AVEC DES OUTILS NUMÉRIQUES. Concevoir et créer des activités d’évaluation avec Kahoot.

Il est plus facile que jamais de créer des exercices d’évaluation divertissants et significatifs!

Dans ce cours, nous analyserons leurs possibilités et vous apprendrez à utiliser l’outil Kahoot.



Category: Enseignants numériques : Évaluer avec des outils numériques [Tutorisé]
language: FR
Áreas de conocimiento: Arts plastiques ; Sciences ; Citoyenneté ; Éducation physique ; Langue et littérature ; Mathématiques; Technologie ; Autres
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2
Conocimientos necesarios: Certaines connaissances technologiques et comment rechercher et sélectionner des contenus, ressources et outils numériques sur Internet pour une utilisation en classe.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l’ère numérique ProFuturo

Identité citoyenne :

  • Communauté d’apprentissage
  • Développement professionel
  • Mise en place de l’apprentissage permanent
  • Alphabétisation technologique fondamentale

Identité enseignante :

  • Création d’expériences
  • Apprentissages du XXIe siècle
  • Connaissances de l’étudiant
  • Diversité des méthodologies et des ressources
  • Compréhension des concepts
  • Régulation de l'apprentissage
  • Informations sur le processus d'apprentissage

Identité connective :

  • Leadership favorisant l'autonomisation

Outil d'Auto-évaluation des enseignants

Domaine Pédagogie :

  • Évaluation (Adaptation)
  • Organisation et création (Adaptation)

Domaine Citoyenneté numérique :

  • Utilisation critique (Familiarisation)

Domaine Développement professionnel : 

  • Auto-évaluation (Familiarisation)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 et Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: oncevoir et créer des activités d’évaluation avec Kahoot. Il est plus facile que jamais de créer des exercices d’évaluation divertissants et significatifs!
Reverso Certificado: M1. Présentation, M2. Réfléchissez, M3. Vérifiez, M4. Créez, M5. Démontrez.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Enseignants numériques : image numérique (DDID)



ENSEIGNANTS NUMÉRIQUES: IMAGE NUMÉRIQUE. Fonctionnalités, recherche, capture et téléchargement.

Application d’apprentissage avec paint. Ce cours vous apprendra à prendre des photos avec votre mobile et à les modifier facilement avec Paint.

Découvrez les possibilités d’utiliser des images numériques dans votre salle de classe !


Category: Enseignants numériques : image numérique [Tutorisé]
language: FR
Áreas de conocimiento: Arts plastiques ; Sciences ; Citoyenneté ; Éducation physique ; Langue et littérature ; Mathématiques; Technologie ; Autres
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Ce cours n’exige pas de connaissances préalables.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l’ère numérique ProFuturo

Identité citoyenne :

  • Communauté d’apprentissage
  • Développement professionnel
  • Mise en place de l’apprentissage permanent
  • Alphabétisation technologique fondamentale

Identité enseignante :

  • Apprentissages du XXIe siècle
  • Connaissances de l’étudiant
  • Régulation de l'apprentissage
  • Informations sur le processus d'apprentissage

Identité connective :

  • Collaboration avec d’autres professionnels
  • Environnement d’apprentissage personnel      
  • Leadership pédagogique 
  • Leadership favorisant l'autonomisation
  • Initiative personnelle

Outil d'Auto-évaluation des enseignants

Domaine Pédagogie :

  • Pratique pédagogique (Adaptation)
  • Organisation et création (Adaptation)

Domaine Développement professionnel :          

  • Partage (Familiarisation)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 et Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: Fonctionnalités, recherche, capture et téléchargement. Application d’apprentissage avec paint. Ce cours vous apprendra à prendre des photos avec votre mobile et à les modifier facilement avec Paint.
Reverso Certificado: M1. Présentation, M2. Réfléchissez, M3. Vérifiez, M4. Créez, M5. Démontrez.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Enseignants numériques : Interactives images (DDII)


ENSEIGNANTS NUMÉRIQUES: IMAGES INTERACTIVES. Fonctionnalités, applications d’enseignement et création avec Genially.

Les images interactives sont faciles à créer et vous permettent de concevoir des séquences didactiques d’impact. Vous voulez apprendre à les concevoir en utilisant Genially?

C’est votre cours!


Category: Enseignants numériques : Interactives images [Tutorisé]
language: FR
Áreas de conocimiento: Arts plastiques ; Sciences ; Citoyenneté ; Éducation physique ; Langue et littérature ; Mathématiques; Technologie ; Autres
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Certaines connaissances technologiques et comment rechercher et sélectionner des contenus, ressources et outils numériques sur Internet pour une utilisation en classe.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l’ère numérique ProFuturo

Identité citoyenne :

  • Communauté d’apprentissage
  • Développement professionel
  • Mise en place de l’apprentissage permanent
  • Alphabétisation technologique fondamentale
  • Garantie de confidentialité et usage sûr de la technologie

Identité enseignante :

  • Apprentissages du XXIe siècle
  • Connaissances de l’étudiant
  • Diversité des méthodologies et des ressources
  • Régulation de l'apprentissage
  • Informations sur le processus d'apprentissage

Identité connective :

  • Collaboration avec d’autres professionnels
  • Environnement d’apprentissage personnel      
  • Leadership pédagogique
  • Leadership favorisant l'autonomisation
  • Iniciative personnelle
  • Lien avec l'environnement

Outil d'Auto-évaluation des enseignants

Domaine Pédagogie :

  • Pratique pédagogique (Adaptation)
  • Organisation et création (Adaptation)

Domaine Développement professionnel : 

  • Auto-développement (Adaptation)
  • Partage (Adaptation)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 et Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: Fonctionnalités, applications d’enseignement et création avec Genially. Les images interactives sont faciles à créer et vous permettent de concevoir des séquences didactiques d’impact.
Reverso Certificado: M1. Présentation, M2. Réfléchissez, M3. Vérifiez, M4. Créez, M5. Démontrez.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Enseignants numériques : Navegation et gestion des information (DDNG)


ENSEIGNANTS NUMÉRIQUES: NAVIGATION ET GESTION DES INFORMATION. Applications éducatives et création de blogs éducatifs avec Blogger.

Apprendre à gérer l’information que nous trouvons en ligne est déjà une compétence essentielle.

Dans ce cours, nous vous enseignerons également comment créer vos propres informations dans un blog éducatif, et les possibilités qu’il offre.


Category: Enseignants numériques : Navegation et gestion des information [Tutorisé]
language: FR
Áreas de conocimiento: Arts plastiques ; Sciences ; Citoyenneté ; Éducation physique ; Langue et littérature ; Mathématiques; Technologie ; Autres
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Savoir comment utiliser diverses ressources technologiques en classe, rechercher des contenus et des ressources numériques dans des portails ou des archives éducatives et les utiliser pour promouvoir l'apprentissage des élèves.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l’ère numérique ProFuturo

Identité citoyenne :

  • Communauté d’apprentissage
  • Développement professionel
  • Mise en place de l’apprentissage permanent
  • Alphabétisation technologique fondamentale
  • Garantie de confidentialité et usage sûr de la technologie

Identité enseignante :

  • Création d'expériences
  • Apprentissages du XXIe siècle
  • Connaissances de l’étudiant
  • Diversité des méthodologies et des ressources
  • Compréhension des concepts
  • Régulation de l'apprentissage
  • Informations sur le processus d'apprentissage

Identité connective :

  • Collaboration avec d’autres professionnels
  • Environnement d’apprentissage personnel      
  • Initiative personnelle
  • Lien avec l'environnement


Outil d'Auto-évaluation des enseignants

Domaine Pédagogie :

  • Pratique pédagogique (Adaptation)
  • Organisation et création (Adaptation)

Domaine Citoyenneté numérique :

  • Utilisation sécurisée (Adaptation)
  • Utilisation critique (Familiarisation)

Domaine Développement professionnel :          

  • Auto-développement (Adaptation)
  • Partage (Adaptation)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 et Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: Applications éducatives et création de blogs éducatifs avec Blogger. Apprendre à gérer l’information que nous trouvons en ligne est déjà une compétence essentielle.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Présentation, M2. Réfléchissez, M3. Vérifiez, M4. Créez, M5. Démontrez.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Enseignants numériques : Sites web éducatifs (DDPW)


ENSEIGNANTS NUMÉRIQUES: SITES WEB ÉDUCATIFS. Applications pédagogiques et création avec Wix.

Vous souhaitez disposer de votre propre site web éducatif sur lequel vous pourrez concevoir vos séquences d’enseignement et communiquer avec vos élèves? C'est très simple.

Dans ce cours vous apprendrez à le faire en utilisant Wix, qui vous offre un grand nombre de possibilités.



Category: Enseignants numériques : Sites web éducatifs [Tutorisé]
language: FR
Áreas de conocimiento: Arts plastiques ; Sciences ; Citoyenneté ; Éducation physique ; Langue et littérature ; Mathématiques; Technologie ; Autres
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Savoir comment utiliser diverses ressources technologiques en classe, rechercher des contenus et des ressources numériques dans des portails ou des archives éducatives et les utiliser pour promouvoir l'apprentissage des élèves.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l’ère numérique ProFuturo

Identité citoyenne :

  • Citoyenneté active
  • Communauté d’apprentissage
  • Développement professionel
  • Mise en place de l’apprentissage permanent
  • Alphabétisation technologique fondamentale
  • Garantie de confidentialité et usage sûr de la technologie

Identité enseignante :

  • Création d'expériences
  • Apprentissages du XXIe siècle
  • Connaissances de l’étudiant
  • Diversité des méthodologies et des ressources
  • Compréhension des concepts
  • Régulation de l'apprentissage
  • Informations sur le processus d'apprentissage

Identité connective :

  • Collaboration avec d’autres professionnels
  • Environnement d’apprentissage personnel      
  • Iniciative personnelle
  • Lien avec l'environnement

Outil d'Auto-évaluation des enseignants

Domaine Pédagogie :

  • Pratique pédagogique (Adaptation)
  • Organisation et création (Adaptation)

Domaine Citoyenneté numérique :

  • Utilisation sécurisée (Adaptation)
  • Utilisation critique (Familiarisation)

Domaine Développement professionnel : 

  • Auto-développement (Adaptation)
  • Partage (Adaptation)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 et Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: Applications éducatives et création de blogs éducatifs avec Blogger. Apprendre à gérer l’information que nous trouvons en ligne est déjà une compétence essentielle.
Reverso Certificado: M1. Présentation, M2. Réfléchissez, M3. Vérifiez, M4. Créez, M5. Démontrez.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Enseignants numériques : Vidéo de base (DDVB)


ENSEIGNANTS NUMÉRIQUES: VIDÉO DE BASE. Enregistrement vidéo sur mobile, montage avec Vivavideo et création d’une chaîne vidéo éducative avec YouTube.

Voulez-vous apprendre à enregistrer et modifier vos propres vidéos? Souhaitez-vous avoir votre propre chaîne YouTube? Dans ce cours, nous vous montrons comment le faire à l’aide de votre téléphone mobile et de l’outil VivaVideo.

Découvrez le pouvoir éducatif d’utiliser des vidéos dans vos classes!


Category: Enseignants numériques : Vidéo de base [Tutorisé]
language: FR
Áreas de conocimiento: Arts plastiques ; Sciences ; Citoyenneté ; Éducation physique ; Langue et littérature ; Mathématiques; Technologie ; Autres
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Ce cours n’exige pas de connaissances préalables.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l’ère numérique ProFuturo

Identité citoyenne :

  • Communauté d’apprentissage
  • Développement professionnel
  • Mise en place de l’apprentissage permanent
  • Alphabétisation technologique fondamentale

Identité enseignante :

  • Apprentissages du XXIe siècle
  • Connaissances de l’étudiant
  • Régulation de l'apprentissage
  • Informations sur le processus d'apprentissage                        

Identité connective :

  • Collaboration avec d’autres professionnels
  • Environnement d’apprentissage personnel      
  • Leadership pédagogique 
  • Leadership favorisant l'autonomisation
  • Initiative personnelle

Outil d'Auto-évaluation des enseignants

Domaine Pédagogie :

  • Pratique pédagogique (Transformation)
  • Organisation et création (Transformation)

Domaine Développement professionnel : 

  • Auto-développement (Intégration)
  • Partage (Familiarisation)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 et Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: Enregistrement vidéo sur mobile, montage avec Vivavideo et création d’une chaîne vidéo éducative avec YouTube. Voulez-vous apprendre à enregistrer et modifier vos propres vidéos? Souhaitez-vous avoir votre propre chaîne YouTube?
Reverso Certificado: M1. Présentation, M2. Réfléchissez, M3. Vérifiez, M4. Créez, M5. Démontrez.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Enseignants numériques : Vidéo interactives (DDVI)


ENSEIGNANTS NUMÉRIQUES: VIDÉOS INTERACTIVES. Fonctionnalités, applications éducatives et création avec Edpuzzle.

Dans ce cours, nous découvrirons toutes les possibilités éducatives des vidéos interactives et vous apprendrez à créer vos propres quiz vidéo avec Edpuzzle.

Prenez vos vidéos à un autre niveau!


Category: Enseignants numériques : Vidéo interactives [Tutorisé]
language: FR
Áreas de conocimiento: Arts plastiques ; Sciences ; Citoyenneté ; Éducation physique ; Langue et littérature ; Mathématiques; Technologie ; Autres
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Certaines connaissances technologiques et comment rechercher et sélectionner des contenus, ressources et outils numériques sur Internet pour une utilisation en classe.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l’ère numérique ProFuturo

Identité citoyenne :

  • Communauté d’apprentissage
  • Développement professionel
  • Mise en place de l’apprentissage permanent
  • Alphabétisation technologique fondamentale

Identité enseignante :

  • Création d’expériences
  • Apprentissages du XXIe siècle
  • Connaissances de l’étudiant
  • Diversité des méthodologies et des ressources
  • Compréhension des concepts
  • Régulation de l'apprentissage
  • Informations sur le processus d'apprentissage

Identité connective :

  • Collaboration des étudiants
  • Collaboration avec d’autres professionnels
  • Environnement d’apprentissage personnel      
  • Leadership pédagogique
  • Leadership favorisant l'autonomisation
  • Iniciative personnelle

Outil d'Auto-évaluation des enseignants

Domaine Pédagogie :

  • Pratique pédagogique (Transformation)
  • Personnalisation (Intégration)
  • Organisation et création (Adaptation)

Domaine Citoyenneté numérique :

  • Inclusion (Adaptation)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 et Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: Fonctionnalités, applications éducatives et création avec Edpuzzle. Dans ce cours, nous découvrirons toutes les possibilités éducatives des vidéos interactives et vous apprendrez à créer vos propres quiz vidéo avec Edpuzzle.
Reverso Certificado: M1. Présentation, M2. Réfléchissez, M3. Vérifiez, M4. Créez, M5. Démontrez.
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Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Introduction à l’innovation en matière éducative (DIIE)

“Introduction à l'innovation en matière éducative” est une formation qui permet aux participants de se familiariser avec le concept et l'importance de l'innovation en matière éducative afin de formuler un projet innovant dans l'environnement éducatif.

Tout au long de cette formation, les concepts inclus dans la définition de l'innovation en matière éducative et la manière dont ils s'articulent entre eux sont expliqués, dans le but de poser les bases sur lesquelles ancrer les connaissances ultérieures. Les concepts théoriques tels que les types d'innovations, les modèles, ainsi que les principes de la théorie de l'innovation et les indicateurs de mesure de l'innovation dans l'environnement de travail sont également étudiés en profondeur.

Il encourage la réflexion non seulement sur les domaines d'application de l'innovation en matière éducative et ses avantages, mais aussi sur les tendances de l'innovation en matière éducative et les défis de l'éducation au XXIe siècle, permettant une empathie avec les processus de changement qui affectent tous les agents éducatifs lorsqu'un processus de mise en œuvre de l'innovation est proposé.

Category: Introduction à l’innovation en matière éducative [Auto-apprentissage]
language: FR
Áreas de conocimiento: École d’Innovation Éducative
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Ce cours n’exige pas de connaissances préalables
Competencias generales:
  • Application de propositions pédagogiques innovantes.
  • Application méthodologique et technique dans la conception et le développement de projets d'innovation.
  • Conception et développement d'espaces d'apprentissage par l'innovation pédagogique
  • Esprit critique, réfléchi et entrepreneurial. 

 

Compétences selon le Cadre global de la compétence pédagogique dans l'ère numérique ProFuturo :

Identité citoyenne :

  • Citoyenneté active.
  • Communauté d'apprentissage.
  • Développement professionnel.
  • Mise en œuvre de l’apprentissage permanent.

 

Identité enseignante :

  • Conception d’expériences.
  • Apprentissages du XXIe siècle.
  • Connaissance de l’élève.
  • Diversité méthodologique et ressources.
  • Compréhension des concepts.

 

Identité de connexion :

  • Collaboration avec la communauté d’élèves.
  • Collaboration avec d’autres professionnels.
  • Environnement personnel d'apprentissage.
  • Leadership responsabilisant.
  • Initiative personnelle.
Autores: Aonia Educación et ProFuturo
Duration: 8,5
Descripción corta: “Introduction à l'innovation en matière éducative” est un cours qui initie les participants aux concepts et à l'importance de l'innovation en éducation, afin de les aider à élaborer des projets innovants dans ce domaine. Ce cours couvre les bases de l'innovation éducative, y compris les types, les modèles et les principes théoriques, ainsi que les indicateurs de mesure. Il aborde également les tendances actuelles et les défis du XXIe siècle, favorisant ainsi une réflexion sur les avantages et les domaines d'application de l'innovation en éducation.
Reverso Certificado: M1. Approche du concept d'innovation. M2. Pourquoi est-il important d’innover en éducation ?. M3. Des écoles avec des enseignants innovants.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No
Modalidad: Autoestudio

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Introduction à l’innovation en matière éducative (DIIT)



“Introduction à l'innovation en matière éducative” est une formation qui permet aux participants de se familiariser avec le concept et l'importance de l'innovation en matière éducative afin de formuler un projet innovant dans l'environnement éducatif.

Tout au long de cette formation, les concepts inclus dans la définition de l'innovation en matière éducative et la manière dont ils s'articulent entre eux sont expliqués, dans le but de poser les bases sur lesquelles ancrer les connaissances ultérieures. Les concepts théoriques tels que les types d'innovations, les modèles, ainsi que les principes de la théorie de l'innovation et les indicateurs de mesure de l'innovation dans l'environnement de travail sont également étudiés en profondeur.

Il encourage la réflexion non seulement sur les domaines d'application de l'innovation en matière éducative et ses avantages, mais aussi sur les tendances de l'innovation en matière éducative et les défis de l'éducation au XXIe siècle, permettant une empathie avec les processus de changement qui affectent tous les agents éducatifs lorsqu'un processus de mise en œuvre de l'innovation est proposé.

Category: Introduction à l’innovation en matière éducative [Tutorisé]
language: FR
Áreas de conocimiento: École d’Innovation Éducative
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Ce cours n’exige pas de connaissances préalables
Competencias generales:
  • Application de propositions pédagogiques innovantes.
  • Application méthodologique et technique dans la conception et le développement de projets d'innovation.
  • Conception et développement d'espaces d'apprentissage par l'innovation pédagogique
  • Esprit critique, réfléchi et entrepreneurial. 


Compétences selon le Cadre global de la compétence pédagogique dans l'ère numérique ProFuturo :

Identité citoyenne :

  • Citoyenneté active.
  • Communauté d'apprentissage.
  • Développement professionnel.
  • Mise en œuvre de l’apprentissage permanent.


Identité enseignante :

  • Conception d’expériences.
  • Apprentissages du XXIe siècle.
  • Connaissance de l’élève.
  • Diversité méthodologique et ressources.
  • Compréhension des concepts.


Identité de connexion :

  • Collaboration avec la communauté d’élèves.
  • Collaboration avec d’autres professionnels.
  • Environnement personnel d'apprentissage.
  • Leadership responsabilisant.
  • Initiative personnelle.
Autores: Aonia Educación et ProFuturo
Duration: 8,5
Descripción corta: “Introduction à l'innovation en matière éducative” est un cours qui initie les participants aux concepts et à l'importance de l'innovation en éducation, afin de les aider à élaborer des projets innovants dans ce domaine. Ce cours couvre les bases de l'innovation éducative, y compris les types, les modèles et les principes théoriques, ainsi que les indicateurs de mesure. Il aborde également les tendances actuelles et les défis du XXIe siècle, favorisant ainsi une réflexion sur les avantages et les domaines d'application de l'innovation en éducation.
Reverso Certificado: M1. Approche du concept d'innovation. M2. Pourquoi est-il important d’innover en éducation ?. M3. Des écoles avec des enseignants innovants.
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Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Introduction à la Pensée Computationnelle (INPC)


Soyez les bienvenus à l'école de la pensée Computationnelle de ProFuturo!

Cette proposition éducative vise à promouvoir le développement de la Pensée Computationnelle chez les enseignants et les élèves.

Chez ProFuturo, nous pensons que la Pensée Computationnelle est le résultat d'un ensemble de processus de pensée, de compétences et d'attitudes qui permettront aux enfants et aux jeunes de combler la fracture numérique et sociale existante. Pour cette raison, nous avons conçu une proposition éducative composée d'une formation initiale, que vous explorerez ci-dessous, et de 3 itinéraires comprenant chacun 6 expériences d'apprentissage.

Êtes-vous prêt à explorer le monde merveilleux de la Pensée Computationnelle?

 


Category: Introduction à la Pensée Computationnelle [Auto-apprentissage]
language: FR
Áreas de conocimiento: Arts plastiques ; Sciences ; Citoyenneté ; Éducation physique; Langue et littérature; Mathématiques; Technologie; Autres.
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Ce cours n’exige pas de connaissances préalables.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l'ère numérique ProFuturo 

Identité Citoyenneté:

  • Citoyenneté active
  • Communauté d’apprentissage
  • Développement professionnel
  • Mise en place de l'apprentissage permanente
  • Alphabétisation technologique fondamentale

Identité Enseignante:

  • Création d'expériences
  • Apprentissages du XXIe siècle
  • Diversité des méthodologies et des ressources
  • Compréhension des concepts                             

Identité Connective:

  • Collaboration des étudiants
  • Collaboration avec d'autres professionnels
  • Environnement d'apprentissage personnel
  • Leadership pédagogique
  • Initiative personnelle

Outil d'Auto-valuation des Enseignants 

Domaine Pédagogie:

  • Pratique pédagogique (Adaptation)

Domaine Développement Professionnel:        

  • Partage (Adaptation)
  • Communication (Adaptation)
Autores: Fundación ProFuturo et Aonia Educación
Duration: 20
Descripción corta: Cette proposition éducative vise à promouvoir le développement de la Pensée Computationnelle chez les enseignants et les élèves. Chez ProFuturo, nous pensons que la Pensée Computationnelle est le résultat d'un ensemble de processus de pensée, de compétences et d'attitudes qui permettront aux enfants et aux jeunes de combler la fracture numérique et sociale existante.
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Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Introduction á la Pensée Computationnelle
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Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Introduction à ProFuturo (DIPF)

« Introduction à ProFuturo » est une immersion qui permet aux personnes intéressées par le programme ProFuturo de découvrir en quoi il consiste à travers une approche proche et pratique.

Tout au long de cette immersion, nous abordons les aspects qui constituent les fondements de ce programme éducatif, en explorant ses origines et ses motivations, ainsi que les différentes stratégies utilisées pour mener à bien la mise en œuvre du programme à la fois en présentiel et à distance, et ce et jusqu'aux salles de classe des écoles et des centres en situation de vulnérabilité. En outre, nous présenterons un aperçu des alliances, des collaborations, des interventions et des projets éducatifs qui contribuent à la réalisation des objectifs du programme, ainsi que des défis auxquels il est confronté et de son lien avec l'Agenda 2030

« Introduction à ProFuturo » encourage la réflexion sur l'innovation éducative, la situation de l'éducation numérique mondiale et la manière dont le programme ProFuturo contribue, au niveau international, à réduire la fracture éducative et à démocratiser l'éducation en offrant un large éventail de ressources, de projets et d'expériences de formation qui ont un impact direct sur les écoles, les enseignants et les élèves du monde entier. À cette fin, il fournit aux participants des outils d'auto-évaluation des compétences numériques et des ressources propres à ProFuturo. 

D'autre part, il fournit des informations sur la stratégie éducative du programme et sur les différents modèles et cadres d'intervention éducative qu'il utilise.


Category: Introduction à ProFuturo [Auto-apprentissage]
language: FR
Áreas de conocimiento: École d’Innovation Éducative
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Ce cours n’exige pas de connaissances préalables
Competencias generales:
  • Connaissance et réflexion sur les initiatives éducatives du programme ProFuturo.
  • Formation et développement professionnel des enseignants.
  • Analyse et évaluation de l'éducation numérique mondiale et des défis du XXIème siècle dans ce domaine.
  • Esprit critique et réflexif.

Compétences selon le Cadre global de la compétence pédagogique dans l'ère numérique ProFuturo :

Identité citoyenne :

  • Citoyenneté active.
  • Communauté d'apprentissage.
  • Développement professionnel.

Identité enseignante :

  • Apprentissages du XXIe siècle.
  • Diversité méthodologique et des ressources.
  • Compréhension des concepts.

Identité de connexion :

  • Collaboration avec d’autres professionnels.
  • Environnement personnel d'apprentissage.
  • Leadership responsabilisant.
  • Connexion avec l’environnement.
Autores: Aonia Educación et ProFuturo
Duration: 2
Descripción corta: "Introduction à ProFuturo" offre une plongée pratique dans ce programme éducatif mondial. Explorez ses fondements, ses réalisations, ses défis et son impact sur l'éducation numérique à l'échelle mondiale. Découvrez comment il aborde la fracture éducative en fournissant des ressources et des formations aux écoles, enseignants et élèves du monde entier.
Reverso Certificado: M1. Faisons connaissance. M2. Ce que nous faisons. M3. Catalogue de ressources I. M4. Catalogue de ressources II.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Introduction à ProFuturo (DITU)

« Introduction à ProFuturo » est une immersion qui permet aux personnes intéressées par le programme ProFuturo de découvrir en quoi il consiste à travers une approche proche et pratique.

Tout au long de cette immersion, nous abordons les aspects qui constituent les fondements de ce programme éducatif, en explorant ses origines et ses motivations, ainsi que les différentes stratégies utilisées pour mener à bien la mise en œuvre du programme à la fois en présentiel et à distance, et ce et jusqu'aux salles de classe des écoles et des centres en situation de vulnérabilité. En outre, nous présenterons un aperçu des alliances, des collaborations, des interventions et des projets éducatifs qui contribuent à la réalisation des objectifs du programme, ainsi que des défis auxquels il est confronté et de son lien avec l'Agenda 2030

« Introduction à ProFuturo » encourage la réflexion sur l'innovation éducative, la situation de l'éducation numérique mondiale et la manière dont le programme ProFuturo contribue, au niveau international, à réduire la fracture éducative et à démocratiser l'éducation en offrant un large éventail de ressources, de projets et d'expériences de formation qui ont un impact direct sur les écoles, les enseignants et les élèves du monde entier. À cette fin, il fournit aux participants des outils d'auto-évaluation des compétences numériques et des ressources propres à ProFuturo. 

D'autre part, il fournit des informations sur la stratégie éducative du programme et sur les différents modèles et cadres d'intervention éducative qu'il utilise.


Category: Introduction à ProFuturo [Tutorisé]
language: FR
Áreas de conocimiento: École d’Innovation Éducative
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Ce cours n’exige pas de connaissances préalables
Competencias generales:
  • Connaissance et réflexion sur les initiatives éducatives du programme ProFuturo.
  • Formation et développement professionnel des enseignants.
  • Analyse et évaluation de l'éducation numérique mondiale et des défis du XXIème siècle dans ce domaine.
  • Esprit critique et réflexif.

Compétences selon le Cadre global de la compétence pédagogique dans l'ère numérique ProFuturo :

Identité citoyenne :

  • Citoyenneté active.
  • Communauté d'apprentissage.
  • Développement professionnel.

Identité enseignante :

  • Apprentissages du XXIe siècle.
  • Diversité méthodologique et des ressources.
  • Compréhension des concepts.

Identité de connexion :

  • Collaboration avec d’autres professionnels.
  • Environnement personnel d'apprentissage.
  • Leadership responsabilisant.
  • Connexion avec l’environnement.
Autores: Aonia Educación et ProFuturo
Duration: 2
Descripción corta: "Introduction à ProFuturo" offre une plongée pratique dans ce programme éducatif mondial. Explorez ses fondements, ses réalisations, ses défis et son impact sur l'éducation numérique à l'échelle mondiale. Découvrez comment il aborde la fracture éducative en fournissant des ressources et des formations aux écoles, enseignants et élèves du monde entier.
Reverso Certificado: M1. Faisons connaissance. M2. Ce que nous faisons. M3. Catalogue de ressources I. M4. Catalogue de ressources II.
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Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. L'innovation éducative à partir de la Pensée de conception (DIPT)


« L'innovation en matière éducative à partir de la Pensée de conception » est une formation éminemment pratique qui permet aux participants d'aborder le concept d'innovation en matière éducative à travers l'expérience pratique de la méthode créative de la pensée de conception pour la construction et l'idéation de solutions innovantes.

Tout au long de cette formation, les aspects qui sous-tendent les processus d'innovation en matière éducative sont présentés, tels que la typologie, les modèles, les rôles et les phases au cours desquels ils sont développés. En outre, l'apprentissage en profondeur est encouragé par l'expérimentation des phases de travail de la Pensée de conception dans chaque module d'apprentissage. 

Des exemples de réussite inspirants sont également proposés, à partir desquels des idées peuvent être glanées pour soutenir la mise en œuvre des pratiques proposées tout au long de la formation.

Category: L'innovation éducative à partir de la Pensée de conception [Tutorisé]
language: FR
Áreas de conocimiento: École d’Innovation Éducative
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Avoir une connaissance générale et de base de l'innovation en matière éducative
Competencias generales:
  • Conception et application de propositions novatrices et créatives dans le domaine de l'éducation.
  • Esprit critique, réfléchi, empathique et entrepreneurial.
  • Adoption de la Pensée de conception et de ses phases de travail pour la construction d'idées créatives.

Compétences selon le Cadre global de la compétence pédagogique dans l'ère numérique ProFuturo :

Identité citoyenne :

  • Citoyenneté active.
  • Santé et environnement.
  • Communauté d'apprentissage.
  • Développement professionnel.
  • Mise en œuvre de l’apprentissage permanent.


Identité enseignante :

  • Conception d’expériences.
  • Apprentissages du XXIe siècle.
  • Connaissance de l’élève.
  • Diversité méthodologique et des ressources.
  • Compréhension des concepts.
  • Régulation de l'apprentissage.


Identité de connexion :

  • Collaboration des élèves.
  • Collaboration avec d’autres professionnels.
  • Environnement personnel d'apprentissage.
  • Leadership responsabilisant.
  • Initiative personnelle.
  • Connexion avec l’environnement.
Autores: Aonia Educación et ProFuturo
Duration: 6
Descripción corta: « L'innovation en matière éducative à partir de la Pensée de conception » est une formation pratique qui explore l'innovation éducative par l'expérience de la pensée de conception pour créer des solutions innovantes. Les participants découvriront les processus d'innovation, les typologies, les modèles, les rôles et les phases de développement. Chaque module permet d'expérimenter les phases de la pensée de conception, favorisant un apprentissage approfondi. Des exemples inspirants sont fournis pour soutenir la mise en œuvre des pratiques enseignées.
Reverso Certificado: M1. Pensée de conception. M2. Impact de l'innovation en matière éducative. M3. Types et modèles d'innovation en matière éducative. M4. Phases de mise en œuvre de l'innovation en matière éducative. M5. Autres méthodologies pour travailler sur l'innovation en matière éducative.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. L'innovation en matière éducative à partir de la Pensée de conception (DIPD)


« L'innovation en matière éducative à partir de la Pensée de conception » est une formation éminemment pratique qui permet aux participants d'aborder le concept d'innovation en matière éducative à travers l'expérience pratique de la méthode créative de la pensée de conception pour la construction et l'idéation de solutions innovantes.

Tout au long de cette formation, les aspects qui sous-tendent les processus d'innovation en matière éducative sont présentés, tels que la typologie, les modèles, les rôles et les phases au cours desquels ils sont développés. En outre, l'apprentissage en profondeur est encouragé par l'expérimentation des phases de travail de la Pensée de conception dans chaque module d'apprentissage. 

Des exemples de réussite inspirants sont également proposés, à partir desquels des idées peuvent être glanées pour soutenir la mise en œuvre des pratiques proposées tout au long de la formation.

Category: L'innovation éducative à partir de la Pensée de conception [Auto-apprentissage]
language: FR
Áreas de conocimiento: École d’Innovation Éducative
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Avoir une connaissance générale et de base de l'innovation en matière éducative
Competencias generales:
  • Conception et application de propositions novatrices et créatives dans le domaine de l'éducation.
  • Esprit critique, réfléchi, empathique et entrepreneurial.
  • Adoption de la Pensée de conception et de ses phases de travail pour la construction d'idées créatives.

Compétences selon le Cadre global de la compétence pédagogique dans l'ère numérique ProFuturo :

Identité citoyenne :

  • Citoyenneté active.
  • Santé et environnement.
  • Communauté d'apprentissage.
  • Développement professionnel.
  • Mise en œuvre de l’apprentissage permanent.


Identité enseignante :

  • Conception d’expériences.
  • Apprentissages du XXIe siècle.
  • Connaissance de l’élève.
  • Diversité méthodologique et des ressources.
  • Compréhension des concepts.
  • Régulation de l'apprentissage.


Identité de connexion :

  • Collaboration des élèves.
  • Collaboration avec d’autres professionnels.
  • Environnement personnel d'apprentissage.
  • Leadership responsabilisant.
  • Initiative personnelle.
  • Connexion avec l’environnement.
Autores: Aonia Educación et ProFuturo
Duration: 6
Descripción corta: « L'innovation en matière éducative à partir de la Pensée de conception » est une formation pratique qui explore l'innovation éducative par l'expérience de la pensée de conception pour créer des solutions innovantes. Les participants découvriront les processus d'innovation, les typologies, les modèles, les rôles et les phases de développement. Chaque module permet d'expérimenter les phases de la pensée de conception, favorisant un apprentissage approfondi. Des exemples inspirants sont fournis pour soutenir la mise en œuvre des pratiques enseignées.
Reverso Certificado: M1. Pensée de conception. M2. Impact de l'innovation en matière éducative. M3. Types et modèles d'innovation en matière éducative. M4. Phases de mise en œuvre de l'innovation en matière éducative. M5. Autres méthodologies pour travailler sur l'innovation en matière éducative.
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Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Les manuels d'aide à l’enseignant, votre outil de planification des ressources PF (DMAP)

L'apprentissage que les élèves expérimentent est le résultat d'un travail de planification préalable de la part de l'enseignant qui a conçu et structuré une séquence complète d'activités qui encouragent de nouvelles expériences en classe.

C'est pourquoi, dans cette importante action pédagogique préparatoire, l'enseignant peut s'appuyer sur d'autres éléments que ProFuturo met à sa disposition tels que les Manuels d'aide à l'enseignant ou MAE et les ressources numériques, universelles et accessibles qui leur sont associées et qui sont disponibles dans le référentiel de la solution ProFuturo.

Dans cette formation, l’enseignant apprend à orienter et guider sa planification de l’enseignement en s'inspirant de ces matériaux afin d'élargir, de modifier ou de compléter leurs propositions didactiques pour la classe, salle de classe. 

Category: Les manuels d'aide à l’enseignant, votre outil de planification des ressources PF [Auto-apprentissage]
language: EN
Áreas de conocimiento: École de Compétence Digitale
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Ce cours n’exige pas de connaissances préalables.
Competencias generales:

  • Compétences créatives et pensée divergente.
  • Esprit d'innovation et d'entreprise afin de promouvoir des situations d'apprentissage significatives en classe.
  • Capacité résolue à adapter et/ou à ajuster la planification de l’enseignement en fonction des besoins.

Compétences selon le Cadre global de la compétence pédagogique dans l'ère numérique ProFuturo : 

Identité citoyenne :

  • Alphabétisation technologique fondamentale.
  • Connaissance du cadre politique et curriculaire.
  • Communauté d'apprentissage. 
  • Développement professionnel.
  • Mise en place de l'apprentissage permanent.

Identité enseignante :

  • Création d'expériences.
  • Apprentissages du XXIe  siècle
  • Connaissances de l'étudiant.
  • Diversité méthodologique et des ressources.
  • Compréhension des concepts.
  • Régulation de l’apprentissage.

Identité connective :

  • Collaboration des étudiants.
  • Environnement d'apprentissage personnel.
  • Leadership pédagogique.
  • Initiative personnelle.
Autores: Aonia Educación et ProFuturo
Duration: 6
Descripción corta: Dans ce cours, les enseignants apprennent à concevoir des séquences d'activités en utilisant les ressources telles que les Manuels d'aide à l'enseignant (MAP) et les ressources numériques de ProFuturo, afin d'améliorer leurs pratiques pédagogiques.
Reverso Certificado: M1. Planification des cours. M2. Découverte des Manuels d’aide à l’enseignant (MAP). M3. Les ressources ProFuturo sur la plate-forme.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Îles Heard-et-MacDonald. Édition 1. Les manuels d'aide à l’enseignant, votre outil de planification des ressources PF (DMAT)

L'apprentissage que les élèves expérimentent est le résultat d'un travail de planification préalable de la part de l'enseignant qui a conçu et structuré une séquence complète d'activités qui encouragent de nouvelles expériences en classe.

C'est pourquoi, dans cette importante action pédagogique préparatoire, l'enseignant peut s'appuyer sur d'autres éléments que ProFuturo met à sa disposition tels que les Manuels d'aide à l'enseignant ou MAE et les ressources numériques, universelles et accessibles qui leur sont associées et qui sont disponibles dans le référentiel de la solution ProFuturo.

Dans cette formation, l’enseignant apprend à orienter et guider sa planification de l’enseignement en s'inspirant de ces matériaux afin d'élargir, de modifier ou de compléter leurs propositions didactiques pour la classe, salle de classe. 

Category: Les manuels d'aide à l’enseignant, votre outil de planification des ressources PF [Tutorisé]
language: EN
Áreas de conocimiento: École de Compétence Digitale
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Ce cours n’exige pas de connaissances préalables.
Competencias generales:

  • Compétences créatives et pensée divergente.
  • Esprit d'innovation et d'entreprise afin de promouvoir des situations d'apprentissage significatives en classe.
  • Capacité résolue à adapter et/ou à ajuster la planification de l’enseignement en fonction des besoins.

Compétences selon le Cadre global de la compétence pédagogique dans l'ère numérique ProFuturo : 

Identité citoyenne :

  • Alphabétisation technologique fondamentale.
  • Connaissance du cadre politique et curriculaire.
  • Communauté d'apprentissage. 
  • Développement professionnel.
  • Mise en place de l'apprentissage permanent.

Identité enseignante :

  • Création d'expériences.
  • Apprentissages du XXIe  siècle
  • Connaissances de l'étudiant.
  • Diversité méthodologique et des ressources.
  • Compréhension des concepts.
  • Régulation de l’apprentissage.

Identité connective :

  • Collaboration des étudiants.
  • Environnement d'apprentissage personnel.
  • Leadership pédagogique.
  • Initiative personnelle.
Autores: Aonia Educación et ProFuturo
Duration: 6
Descripción corta: Dans ce cours, les enseignants apprennent à concevoir des séquences d'activités en utilisant les ressources telles que les Manuels d'aide à l'enseignant (MAP) et les ressources numériques de ProFuturo, afin d'améliorer leurs pratiques pédagogiques.
Reverso Certificado: M1. Planification des cours. M2. Découverte des Manuels d’aide à l’enseignant (MAP). M3. Les ressources ProFuturo sur la plate-forme.
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Subcurso: No
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