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[EC] Defasagem de aprendizagem nos anos finais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar (19/08/2024 a 14/10/2024)

Período de realização: de 19/08/2024 às 12h a 14/10/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!

Category: Defasagem de aprendizagem nos anos finais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar

language: PT_BR

Áreas de conocimiento: Transversal/ Ciências Humanas/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ História/ Matemática

Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos finais)

Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos.

Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para fazer frente a um dos maiores desafios atuais da educação básica brasileira: a recomposição de aprendizagens essenciais.

Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Responsabilidade e cidadania

Autores: Fernando Barnabé e Vitória Rodrigues e Silva | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo e Instituto Credit Suisse

Duration: 10

Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo e Instituto Credit Suisse, serão vivenciados conceitos e aspectos centrais da recomposição de aprendizagens nos anos finais do Ensino Fundamental. Você vai encontrar referências teóricas e práticas, se envolver em atividades mão na massa e participar de reflexões que possibilitam construir um planejamento com claras e objetivas intenções pedagógicas, focalizando aprendizagens essenciais para os estudantes progredirem em seus estudos.

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Rating: 5

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[EC] Defasagem de aprendizagem nos anos finais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar (22/07/2024 a 16/09/2024)

Período de realização: de 22/07/2024 às 12h a 16/09/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!

Category: Defasagem de aprendizagem nos anos finais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar

language: PT_BR

Áreas de conocimiento: Transversal/ Ciências Humanas/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ História/ Matemática

Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos finais)

Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos

Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para fazer frente a um dos maiores desafios atuais da educação básica brasileira: a recomposição de aprendizagens essenciais.

Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Responsabilidade e cidadania

Autores: Fernando Barnabé e Vitória Rodrigues e Silva | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo e Instituto Credit Suisse

Duration: 10

Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo e Instituto Credit Suisse, serão vivenciados conceitos e aspectos centrais da recomposição de aprendizagens nos anos finais do Ensino Fundamental. Você vai encontrar referências teóricas e práticas, se envolver em atividades mão na massa e participar de reflexões que possibilitam construir um planejamento com claras e objetivas intenções pedagógicas, focalizando aprendizagens essenciais para os estudantes progredirem em seus estudos.

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[EC] Defasagem de aprendizagem nos anos finais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar (24/06/2024 a 19/08/2024)

Período de realização: de 24/06/2024 às 12h a 19/08/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!

Category: Defasagem de aprendizagem nos anos finais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar

language: PT_BR

Áreas de conocimiento: Transversal/ Ciências Humanas/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ História/ Matemática

Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos finais)

Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos

Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para fazer frente a um dos maiores desafios atuais da educação básica brasileira: a recomposição de aprendizagens essenciais.

Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Responsabilidade e cidadania

Autores: Fernando Barnabé e Vitória Rodrigues e Silva | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo e Instituto Credit Suisse

Duration: 10

Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo e Instituto Credit Suisse, serão vivenciados conceitos e aspectos centrais da recomposição de aprendizagens nos anos finais do Ensino Fundamental. Você vai encontrar referências teóricas e práticas, se envolver em atividades mão na massa e participar de reflexões que possibilitam construir um planejamento com claras e objetivas intenções pedagógicas, focalizando aprendizagens essenciais para os estudantes progredirem em seus estudos.

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[EC] Defasagem de aprendizagem nos anos finais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar (27/05/2024 a 22/07/2024)

Período de realização: de 27/05/2024 às 12h a 22/07/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Category: Defasagem de aprendizagem nos anos finais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar

language: PT_BR

Áreas de conocimiento: Transversal/ Ciências Humanas/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ História/ Matemática

Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos finais)

Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos

Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para fazer frente a um dos maiores desafios atuais da educação básica brasileira: a recomposição de aprendizagens essenciais.

Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Responsabilidade e cidadania

Autores: Fernando Barnabé e Vitória Rodrigues e Silva | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo e Instituto Credit Suisse

Duration: 10

Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo e Instituto Credit Suisse, serão vivenciados conceitos e aspectos centrais da recomposição de aprendizagens nos anos finais do Ensino Fundamental considerando o delicado e singular momento atual da educação. Você vai encontrar referências teóricas e práticas, se envolver em atividades mão na massa e participar de reflexões que possibilitam construir um planejamento com claras e objetivas intenções pedagógicas, focalizando aprendizagens essenciais para os estudantes progredirem em seus estudos.

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[EC] Defasagem de aprendizagem nos anos finais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar (29/04/2024 a 24/06/2024)

Período de realização: de 29/04/2024 às 12h a 24/06/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Category: Defasagem de aprendizagem nos anos finais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar

language: PT_BR

Áreas de conocimiento: Transversal/ Ciências Humanas/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ História/ Matemática

Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos finais)

Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos

Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para fazer frente a um dos maiores desafios atuais da educação básica brasileira: a recomposição de aprendizagens essenciais.

Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Responsabilidade e cidadania

Autores: Fernando Barnabé e Vitória Rodrigues e Silva | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo e Instituto Credit Suisse

Duration: 10

Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo e Instituto Credit Suisse, serão vivenciados conceitos e aspectos centrais da recomposição de aprendizagens nos anos finais do Ensino Fundamental considerando o delicado e singular momento atual da educação. Você vai encontrar referências teóricas e práticas, se envolver em atividades mão na massa e participar de reflexões que possibilitam construir um planejamento com claras e objetivas intenções pedagógicas, focalizando aprendizagens essenciais para os estudantes progredirem em seus estudos.

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[EC] Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar (11/11/2024 a 31/12/2024)

Período de realização: de 11/11/2024 às 12h a 31/12/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!

Category: Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar

language: PT_BR

Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Ciências da Natureza/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Ciências

Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)

Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos.

Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.

Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Comunicação

Autores: Eliane de Siqueira e Heloisa Jordão | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse

Duration: 10

Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, vamos refletir sobre as expectativas de aprendizagem e o que envolve a defasagem, diferenciando-a das dificuldades e da heterogeneidade presentes nas salas de aula. As aprendizagens fundamentais expressas em documentos pedagógicos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) serão usadas como eixos estruturantes dessa reflexão, para a qual serão trazidos estudos de caso e situações práticas que auxiliem o professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental na recomposição da aprendizagem dos estudantes.

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Subcurso: No

[EC] Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar (01/04/2024 a 27/05/2024)

Período de realização: de 01/04/2024 às 12h a 27/05/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Category: Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar

language: PT_BR

Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Ciências da Natureza/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Ciências

Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)

Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos

Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.

Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Comunicação

Autores: Eliane de Siqueira e Heloisa Jordão | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse

Duration: 10

Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, vamos refletir sobre as expectativas de aprendizagem e o que envolve a defasagem, diferenciando-a das dificuldades e da heterogeneidade presentes nas salas de aula. As aprendizagens fundamentais expressas em documentos pedagógicos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) serão usadas como eixos estruturantes dessa reflexão, para a qual serão trazidos estudos de caso e situações práticas que auxiliem o professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental na recomposição da aprendizagem dos estudantes.

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[EC] Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar (04/03/2024 a 29/04/2024)

Período de realização: de 04/03/2024 às 12h a 29/04/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Category: Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar

language: PT_BR

Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Ciências da Natureza/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Ciências

Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)

Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos

Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.

Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Comunicação

Autores: Eliane de Siqueira e Heloisa Jordão | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse

Duration: 10

Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, vamos refletir sobre as expectativas de aprendizagem e o que envolve a defasagem, diferenciando-a das dificuldades e da heterogeneidade presentes nas salas de aula. As aprendizagens fundamentais expressas em documentos pedagógicos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) serão usadas como eixos estruturantes dessa reflexão, para a qual serão trazidos estudos de caso e situações práticas que auxiliem o professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental na recomposição da aprendizagem dos estudantes.

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[EC] Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar (05/02/2024 a 01/04/2024)

Período de realização: de 05/02/2024 às 12h a 01/04/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Category: Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar

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Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Ciências da Natureza/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Ciências

Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)

Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos

Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.

Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Comunicação

Autores: Eliane de Siqueira e Heloisa Jordão | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse

Duration: 10

Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, vamos refletir sobre as expectativas de aprendizagem e o que envolve a defasagem, diferenciando-a das dificuldades e da heterogeneidade presentes nas salas de aula. As aprendizagens fundamentais expressas em documentos pedagógicos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) serão usadas como eixos estruturantes dessa reflexão, para a qual serão trazidos estudos de caso e situações práticas que auxiliem o professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental na recomposição da aprendizagem dos estudantes.

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Rating: 4.8

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[EC] Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar (14/10/2024 a 09/12/2024)

Período de realização: de 14/10/2024 às 12h a 09/12/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!

Category: Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar

language: PT_BR

Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Ciências da Natureza/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Ciências

Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)

Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos.

Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.

Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Comunicação

Autores: Eliane de Siqueira e Heloisa Jordão | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse

Duration: 10

Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, vamos refletir sobre as expectativas de aprendizagem e o que envolve a defasagem, diferenciando-a das dificuldades e da heterogeneidade presentes nas salas de aula. As aprendizagens fundamentais expressas em documentos pedagógicos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) serão usadas como eixos estruturantes dessa reflexão, para a qual serão trazidos estudos de caso e situações práticas que auxiliem o professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental na recomposição da aprendizagem dos estudantes.

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[EC] Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar (16/09/2024 a 11/11/2024)

Período de realização: de 16/09/2024 às 12h a 12/11/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!

Category: Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar

language: PT_BR

Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Ciências da Natureza/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Ciências

Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)

Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos.

Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.

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Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Comunicação

Autores: Eliane de Siqueira e Heloisa Jordão | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse

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Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, vamos refletir sobre as expectativas de aprendizagem e o que envolve a defasagem, diferenciando-a das dificuldades e da heterogeneidade presentes nas salas de aula. As aprendizagens fundamentais expressas em documentos pedagógicos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) serão usadas como eixos estruturantes dessa reflexão, para a qual serão trazidos estudos de caso e situações práticas que auxiliem o professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental na recomposição da aprendizagem dos estudantes.

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[EC] Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar (19/08/2024 a 14/10/2024)

Período de realização: de 19/08/2024 às 12h a 14/10/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!

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Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Ciências da Natureza/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Ciências

Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)

Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos.

Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.

Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Comunicação

Autores: Eliane de Siqueira e Heloisa Jordão | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse

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Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, vamos refletir sobre as expectativas de aprendizagem e o que envolve a defasagem, diferenciando-a das dificuldades e da heterogeneidade presentes nas salas de aula. As aprendizagens fundamentais expressas em documentos pedagógicos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) serão usadas como eixos estruturantes dessa reflexão, para a qual serão trazidos estudos de caso e situações práticas que auxiliem o professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental na recomposição da aprendizagem dos estudantes.

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[EC] Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar (22/07/2024 a 16/09/2024)

Período de realização: de 22/07/2024 às 12h a 16/09/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!

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Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Ciências da Natureza/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Ciências

Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)

Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos

Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.

Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Comunicação

Autores: Eliane de Siqueira e Heloisa Jordão | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse

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Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, vamos refletir sobre as expectativas de aprendizagem e o que envolve a defasagem, diferenciando-a das dificuldades e da heterogeneidade presentes nas salas de aula. As aprendizagens fundamentais expressas em documentos pedagógicos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) serão usadas como eixos estruturantes dessa reflexão, para a qual serão trazidos estudos de caso e situações práticas que auxiliem o professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental na recomposição da aprendizagem dos estudantes.

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[EC] Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar (24/06/2024 a 19/08/2024)

Período de realização: de 24/06/2024 às 12h a 19/08/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!

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Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Ciências da Natureza/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Ciências

Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)

Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos

Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.

Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Comunicação

Autores: Eliane de Siqueira e Heloisa Jordão | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse

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Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, vamos refletir sobre as expectativas de aprendizagem e o que envolve a defasagem, diferenciando-a das dificuldades e da heterogeneidade presentes nas salas de aula. As aprendizagens fundamentais expressas em documentos pedagógicos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) serão usadas como eixos estruturantes dessa reflexão, para a qual serão trazidos estudos de caso e situações práticas que auxiliem o professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental na recomposição da aprendizagem dos estudantes.

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[EC] Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar (27/05/2024 a 22/07/2024)

Período de realização: de 27/05/2024 às 12h a 22/07/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

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Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Ciências da Natureza/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Ciências

Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)

Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos

Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.

Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Comunicação

Autores: Eliane de Siqueira e Heloisa Jordão | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse

Duration: 10

Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, vamos refletir sobre as expectativas de aprendizagem e o que envolve a defasagem, diferenciando-a das dificuldades e da heterogeneidade presentes nas salas de aula. As aprendizagens fundamentais expressas em documentos pedagógicos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) serão usadas como eixos estruturantes dessa reflexão, para a qual serão trazidos estudos de caso e situações práticas que auxiliem o professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental na recomposição da aprendizagem dos estudantes.

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[EC] Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar (29/04/2024 a 24/06/2024)

Período de realização: de 29/04/2024 às 12h a 24/06/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Category: Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar

language: PT_BR

Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Ciências da Natureza/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Ciências

Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)

Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos

Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.

Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Comunicação

Autores: Eliane de Siqueira e Heloisa Jordão | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse

Duration: 10

Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, vamos refletir sobre as expectativas de aprendizagem e o que envolve a defasagem, diferenciando-a das dificuldades e da heterogeneidade presentes nas salas de aula. As aprendizagens fundamentais expressas em documentos pedagógicos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) serão usadas como eixos estruturantes dessa reflexão, para a qual serão trazidos estudos de caso e situações práticas que auxiliem o professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental na recomposição da aprendizagem dos estudantes.

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Subcurso: No

[EC] Educação Antirracista Mediada por Tecnologias: Conceitos e Fundamentos

Seja bem-vindo(a) ao curso “Educação Antirracista Mediada por Tecnologias: Conceitos e Fundamentos”!

Este curso oferece uma formação sobre os fundamentos da educação antirracista aliada ao uso crítico e consciente das tecnologias digitais. Voltado a educadores(as) do Ensino Fundamental (anos finais) e Ensino Médio, o percurso formativo possibilita compreender as relações entre racismo estrutural, desigualdade tecnológica e representatividade digital. Parte do reconhecimento das desigualdades raciais e do papel da escola como espaço de transformação, promovendo a reflexão crítica sobre o uso das tecnologias digitais como ferramentas de promoção da equidade racial.

Período de realização: de XX/XX/XXXX às 00h a XX/XX/XXXX às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!

Category: Educação Antirracista Mediada por Tecnologias: Conceitos e Fundamentos

language: PT_BR

Áreas de conocimiento: Educação Antirracista

Ciclo recomendado: Ensino Fundamental e Ensino Médio

Autores: .

Duration: 20

Descripción corta: .

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Subcurso: No

[EC] Educação Antirracista Mediada por Tecnologias: Conceitos e Fundamentos (26/01/2026 a 20/04/2026)

Seja bem-vindo(a) ao curso “Educação Antirracista Mediada por Tecnologias: Conceitos e Fundamentos”!

Este curso oferece uma formação sobre os fundamentos da educação antirracista aliada ao uso crítico e consciente das tecnologias digitais. Voltado a educadores(as) do Ensino Fundamental (anos finais) e Ensino Médio, o percurso formativo possibilita compreender as relações entre racismo estrutural, desigualdade tecnológica e representatividade digital. Parte do reconhecimento das desigualdades raciais e do papel da escola como espaço de transformação, promovendo a reflexão crítica sobre o uso das tecnologias digitais como ferramentas de promoção da equidade racial.

Período de realização: de 26/01/2026 às 00h a 20/04/2026 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!

Category: Tecnologias como Aliada da Educação Antirracista: Práticas e Perspectivas

language: PT_BR

Áreas de conocimiento: Educação Antirracista

Ciclo recomendado: Ensino Fundamental e Ensino Médio

Autores: .

Duration: 20

Descripción corta: .

Mostrar en Catalogo: Yes

Subcurso: No

[EC] Educação Antirracista Mediada por Tecnologias: Conceitos e Fundamentos (15/09/2025 a 15/12/2025)

Seja bem-vindo(a) ao curso “Educação Antirracista Mediada por Tecnologias: Conceitos e Fundamentos”!

Este curso oferece uma formação sobre os fundamentos da educação antirracista aliada ao uso crítico e consciente das tecnologias digitais. Voltado a educadores(as) do Ensino Fundamental (anos finais) e Ensino Médio, o percurso formativo possibilita compreender as relações entre racismo estrutural, desigualdade tecnológica e representatividade digital. Parte do reconhecimento das desigualdades raciais e do papel da escola como espaço de transformação, promovendo a reflexão crítica sobre o uso das tecnologias digitais como ferramentas de promoção da equidade racial.

Período de realização: de 15/09/2025 às 00h a 15/12/2025 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!

Category: Educação Antirracista Mediada por Tecnologias: Conceito e Fundamentos

language: PT_BR

Áreas de conocimiento: Educação Antirracista

Ciclo recomendado: Ensino Fundamental e Ensino Médio

Autores: .

Duration: 20

Descripción corta: .

Mostrar en Catalogo: Yes

Subcurso: No

[EC] Educação Antirracista Mediada por Tecnologias: Conceitos e Fundamentos (21/07/2025 a 13/10/2025)

Seja bem-vindo(a) ao curso “Educação Antirracista Mediada por Tecnologias: Conceitos e Fundamentos”!

Este curso oferece uma formação sobre os fundamentos da educação antirracista aliada ao uso crítico e consciente das tecnologias digitais. Voltado a educadores(as) do Ensino Fundamental (anos finais) e Ensino Médio, o percurso formativo possibilita compreender as relações entre racismo estrutural, desigualdade tecnológica e representatividade digital. Parte do reconhecimento das desigualdades raciais e do papel da escola como espaço de transformação, promovendo a reflexão crítica sobre o uso das tecnologias digitais como ferramentas de promoção da equidade racial.

Período de realização: de 21/07/2025 às 00h a 13/10/2025 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação.

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!

Category: Educação Antirracista Mediada por Tecnologias: Conceito e Fundamentos

language: PT_BR

Áreas de conocimiento: Educação Antirracista

Ciclo recomendado: Ensino Fundamental e Ensino Médio

Autores: .

Duration: 20

Descripción corta: .

Mostrar en Catalogo: Yes

Subcurso: No

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