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2026. Colombia. Convocatoria 5. Después de PLE ¿qué? (DDPQ)

Las organizaciones son algo más que la suma de las personas que forman parte de ellas, pero igual que las personas también aprenden y pueden usar todo el potencial de Internet para ser más eficientes y eficaces en los procesos de gestión de la información, de creación de contenidos, de comunicación y de mejora.

La finalidad de este curso es ampliar el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (Personal Learning Environment – PLE) para ayudar a las organizaciones educativas a que se transformen en organizaciones que aprenden y en particular para ayudarte a ti a ser un agente de cambio de tu centro educativo.

Para conseguir todo esto hemos diseñado una serie de tareas en las que la creación y la reflexión estarán siempre presentes. El producto final de este curso será una hoja de ruta para trabajar con tu claustro y convertir tu centro educativo en un centro del S. XXI.

Category: Después de PLE ¿qué?
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Conocimientos para emplear en clase diversos recursos tecnológicos, buscar contenidos y recursos digitales en portales o repositorios educativos y utilizarlos para fomentar el aprendizaje del alumnado.
Cómo innova este curso: Este curso innova al ampliar el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) al ámbito organizacional, empoderando a los docentes como agentes de cambio para transformar su centro educativo en una comunidad de aprendizaje conectada, reflexiva y del siglo XXI
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo 

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental
  • Garantía de privacidad y uso seguro de la tecnología

Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador 

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Transformación)
  • Autoevaluación (Transformación)
  • Compartir (Integración)
  • Comunicación (Integración)
Autores: Conecta 13 y Telefónica Educación Digital
Duration: 35
Descripción corta: Las organizaciones son algo más que la suma de las personas que forman parte de ellas, pero igual que las personas también aprenden y pueden usar todo el potencial de Internet para ser más eficientes y eficaces en los procesos de gestión de la información, de creación de contenidos, de comunicación y de mejora. La finalidad de este curso es ampliar el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje para ayudar a las organizaciones educativas a que se transformen en organizaciones que aprenden y en particular para ayudarte a ti a ser un agente de cambio de tu centro educativo. Para conseguir todo esto hemos diseñado una serie de tareas en las que la creación y la reflexión estarán siempre presentes. El producto final de este curso será una hoja de ruta para trabajar con tu claustro y convertir tu centro educativo en un centro del S. XXI.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Entornos personales de aprendizaje (PLE) , M3. Procesos de participación y gestión del conocimiento en una escuela, M4. Integrando nuestros PLE con el entorno de aprendizaje, M5. La reflexión como camino para aprender y participar, M6. Los artefactos en el proceso de aprendizaje de una organización.
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Subcurso: No

2026. Colombia. Convocatoria 5. Dificultades de aprendizaje (DIAP)

El curso de “Dificultades de Aprendizaje” está diseñado para dar a conocer los trastornos del aprendizaje y del neurodesarrollo más frecuentes en las aulas y que generan un mayor impacto sobre el desarrollo académico de los alumnos: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y Trastorno del Aprendizaje No Verbal (TANV).

Con este curso tendrás mayor información sobre estos trastornos, lo que te permitirá detectar sus síntomas y dificultades en el aula y facilitar pautas y estrategias que favorezcan el proceso de aprendizaje.

El curso está dirigido a profesores de cualquier modalidad y nivel educativo, pedagogos o psicopedagogos, o cualquier otra formación cuya actividad profesional esté relacionada con el área educativa formal e informal en todos sus ámbitos académicos.

 

Category: Dificultades de aprendizaje
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Cómo innova este curso: Este curso innova al integrar conocimiento actualizado sobre TDAH, TEL y TANV con estrategias prácticas para su detección e intervención en el aula, promoviendo una respuesta educativa más inclusiva. Ofrece una formación accesible y aplicable a diversos contextos, fortaleciendo la capacidad docente para atender la diversidad.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente

Identidad docente:

  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos

Identidad conectora:

  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Personalización (Integración)

Área Ciudadanía digital:   

  • Inclusión (Adaptación)
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 30
Descripción corta: El curso de “Dificultades de Aprendizaje” está diseñado para dar a conocer los trastornos del aprendizaje y del neurodesarrollo más frecuentes en las aulas y que generan un mayor impacto sobre el desarrollo académico de los alumnos: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y Trastorno del Aprendizaje No Verbal (TANV).
Number of ratings: 4
Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), M3. Trastorno Específico de Lenguaje (TEL), M4. Trastorno del Aprendizaje No Verbal (TANV)
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2026. Colombia. Convocatoria 5. Gamifica tu proyecto (GAPR)

¿Quieres hacer tus clases más entretenidas? ¿Qué relación existe entre juego y aprendizaje? ¿Es lo mismo aprendizaje basado en juego que gamificación? ¿Te gustaría introducir principios de gamificación para tus alumnos, pero no sabes cómo? ¿Quieres diseñar juegos que resulten de interés para tus estudiantes?

Participa en este curso en el cual aprenderás aspectos como la relación existente entre juego y aprendizaje, cómo diseñar un juego en términos didácticos y sus conceptos clave, los distintos elementos de esta metodología activa... todo ello mientras desarrollas tu propio proyecto de gamificación en el aula.

Category: Gamifica tu proyecto
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Conocimientos sobre cómo incorporar las tecnologías en la planificación de clase, el seguimiento y evaluación de los estudiantes y para la creación de diferentes estrategias didácticas, de acuerdo con sus necesidades
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Conocimiento del marco político y curricular
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal   

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Integración)
  • Evaluación (Integración)
  • Curadoría y creación (Adaptación) 

Área Ciudadanía digital:

  • Uso crítico (Adaptación) 

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Integración)
  • Compartir (Familiarización)
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 10
Descripción corta: ¿Quieres hacer tus clases más entretenidas? ¿Qué relación existe entre juego y aprendizaje? ¿Es lo mismo aprendizaje basado en juego que gamificación? ¿Te gustaría introducir principios de gamificación para tus alumnos, pero no sabes cómo? ¿Quieres diseñar juegos que resulten de interés para tus estudiantes?
Number of ratings: 29
Rating: 4.8
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Gamificación, M3. Creatividad, dinámicas y herramientas.
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Subcurso: No

2026. Colombia. Convocatoria 5. Introducción al ABP (IABP)

IABP_Portada

En muchas culturas escolares "enseñar" es, básicamente, presentar unos contenidos, proponer unas actividades y realizar una evaluación, normalmente escrita, para comprobar si esos contenidos han sido asimilados.

Sin embargo, el desarrollo de las competencias clave - una exigencia normativa y social en el siglo XXI - requiere de procesos de enseñanza que vayan más allá de la instrucción directa.

El Aprendizaje Basado en Proyectos supone una propuesta eficaz para el desarrollo de las competencias clave a través de un flujo de trabajo probado en una gran diversidad de contextos y condiciones diferentes. En este curso revisaremos ese flujo de trabajo y diseñaremos un proyecto que nos permita que esta experiencia formativa dé paso a una experiencia memorable de aprendizaje.

Category: Introducción al ABP
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Conocimientos para emplear en clase diversos recursos tecnológicos, buscar contenidos y recursos digitales en portales o repositorios educativos y utilizarlos para fomentar el aprendizaje del alumnado.
Cómo innova este curso: Este curso innova al promover el Aprendizaje Basado en Proyectos como alternativa a la enseñanza tradicional, enfocándose en el desarrollo de competencias clave mediante experiencias activas, colaborativas y significativas que transforman el aula en un espacio de aprendizaje auténtico y memorable.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Conocimiento del marco político y curricular
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal  
  • Conexión con el entorno 

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Integración)
  • Personalización (Adaptación)

Área ciudadanía digital:

  • Uso crítico (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Adaptación)
Autores: Telefónica Educación Digital y Fernando Trujillo
Duration: 10
Descripción corta: En muchas culturas escolares "enseñar" es, básicamente, presentar unos contenidos, proponer unas actividades y realizar una evaluación, normalmente escrita, para comprobar si esos contenidos han sido asimilados.
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Del paradigma de los contenidos al paradigma de la acción, M3. El ciclo del ABP.
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Subcurso: No

2026. Colombia. Convocatoria 5. Viaje a la escuela del siglo XXI (VIXT)

"¿Qué es una escuela? ¿Un aula con sillas o es simplemente cualquier lugar en el que se aprende?" 

Cuestiones como éstas se plantean en la publicación "Viaje a la Escuela del Siglo XXI", una publicación de Alfredo Hernando editada por Fundación Telefónica.

Tomando como base algunos capítulos del libro, hemos creado este curso, el cual te permitirá:

  • Conocer las claves para poder generar experiencias de aprendizaje memorables para tus alumnos y alumnas.
  • Comprender las bases fundamentales del Aprendizaje Basado en Proyectos, de los paisajes de aprendizaje y del Design Thinking.
  • Implantar la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos en tu aula.
  • Diseñar contenidos educativos utilizando paisajes de aprendizaje.
  • Generar dinámicas mediante el design thinking que permitan a tu alumnado desarrollar soluciones alternativas a diferentes problemáticas.

Category: Viaje a la escuela del siglo XXI [Tutorizado]
language: ES
Áreas de conocimiento: Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología y Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Conocimientos para emplear en clase diversos recursos tecnológicos, buscar contenidos y recursos digitales en portales o repositorios educativos y utilizarlos para fomentar el aprendizaje del alumnado.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo 

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal  
  • Conexión con el entorno 

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Transformación)
  • Evaluación (Transformación)
  • Personalización (Integración)
  • Curadoría y creación (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:

  • Autoevaluación (Adaptación)
  • Compartir (Adaptación)
  • Comunicación (Adaptación)
Autores: Montserrat Poyatos, César Poyatos y Fundación Telefónica
Duration: 45
Descripción corta: Descubre la educación del siglo XXI con el curso basado en 'Viaje a la Escuela del Siglo XXI'. Aprende Aprendizaje Basado en Proyectos, paisajes de aprendizaje y Design Thinking.
Number of ratings: 16
Rating: 4.9
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Aprendizaje basado en proyectos, M3. Paisajes de aprendizaje, M4. Design thinking
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Subcurso: No

2026. Colombia. Convocatoria 6. Escuelas TIC Familia - nivel sensibilización de la comunidad - nivel fortalecimiento de competencias (ETFC)

Portada

Bienvenido a Escuela TIC Familia. 

El propósito de este curso es que puedas desarrollar tu capacidad para utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación, como por ejemplo el celular, el computador o la internet de una manera segura y responsable contigo y con el medio ambiente. Este curso está organizado en cuatro módulos que te permitirán ir descubriendo los diferentes recursos tecnológicos que tienes a tu alcance, utilizarlos para las actividades de aprendizaje que se realizan en la escuela y en casa, así como entender la forma como las TIC benefician la participación y la productividad de los ciudadanos. Así mismo tendrás una unidad encargada de ayudarte a integrar nuevas formas de pensar con la tecnología. 

Cada una de estas unidades está acompañada de una guía descargables en la que podrás estudiar la información con más detalle. Allí también encontrarás retos para desarrollar con tu familia. Para los padres y madres de familia que toman este curso, el deseo más grande de Escuela TIC Familia, es fortalecer su capacidad de orientar a sus hijos frente a las actividades escolares que realizan con apoyo de la tecnología. 

Este contenido fue desarrollado en alianza con Computadores para Educar y el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia”

¡Aprovecha al máximo este curso y haz de la Tecnología tu mejor herramienta educativa!

Category: Escuelas TIC Familia: nivel sensibilización de la comunidad - nivel fortalecimiento de competencias
language: ES
Áreas de conocimiento: 1
Ciclo recomendado: -
Conocimientos necesarios: No son necesarios conocimientos previos
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Competencia Digital Integral:

  • Utilizar dispositivos y herramientas tecnológicas de manera efectiva y segura.
  • Navegar en línea, protegiendo la privacidad y evitando riesgos digitales.
  • Comprender conceptos básicos de software, hardware y aplicaciones educativas.

Competencia en Ciudadanía Digital y Familiar:

  • Participar de manera ética y activa en comunidades en línea.
  • Fomentar un entorno digital inclusivo y respetuoso en el ámbito familiar.
  • Conocer y cumplir con normas y leyes relacionadas con el uso de la tecnología.

Competencia en Orientación Tecnológica Parental:

  • Guiar y apoyar las actividades escolares de los hijos con tecnología.
  • Fomentar un uso responsable y educativo de la tecnología en el hogar.
  • Desarrollar estrategias para supervisar y promover prácticas digitales saludables.

Estas tres competencias abarcan aspectos esenciales para aprovechar el curso y para desarrollar habilidades digitales en el entorno familiar.
Autores: Computadores para Educar y el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia
Duration: 12
Descripción corta: El propósito de este curso es que puedas desarrollar tu capacidad para utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Number of ratings: 58
Rating: 4.6
Reverso Certificado: M1. ¿Cómo funcionan las TIC con las que más fácilmente tengo interacción?, M2. ¿Para qué puedo usar las TIC con las que más fácilmente tengo interacción?, M3. ¿Cómo debo usar las TIC para promover mi bienestar y del entorno?, M4. ¿Cómo aprovechar las TIC para solucionar problemas?
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2026. Colombia. Convocatoria 6. Escuelas TIC Familia: sensibilización de la comunidad - desarrollo de proyectos (ETFP)

Portada

Bienvenido a Escuela TIC Familia.

Este curso está dirigido a aquellas personas que ya tienen algunos conocimientos básicos en el uso de las Tecnologías y tiene el propósito de ayudarles a profundizar en estos conocimientos para aplicarlos en sus propias necesidades. Este curso está organizado en tres módulos, cada uno de los cuáles aportan elementos para desarrollar mejores formas de pensar y utilizar la tecnología, a la vez que se va fortaleciendo el uso seguro y responsable de las mismas (con las personas y con el medio ambiente. Cada uno de estos módulos te permitirá crear en compañía de tu grupo o asesor un proyecto de aplicación, en el que podrás participar con tu familia. Para lograrlo, utiliza las guías que encuentras al final de cada unidad interactiva.

Para los padres y madres de familia que toman este curso, el deseo más grande de Escuela TIC Familia, es fortalecer su capacidad de orientar a sus hijos frente a las actividades escolares que realizan con apoyo de la tecnología.

Este contenido fue desarrollado en alianza con Computadores para Educar y el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia.

¡Aprovecha al máximo este curso y haz de la Tecnología tu mejor herramienta educativa!

Category: Escuelas TIC Familia: sensibilización de la comunidad - desarrollo de proyectos
language: ES
Áreas de conocimiento: 1
Ciclo recomendado: 1
Conocimientos necesarios: No son necesarios conocimientos previos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

1. Competencia en el Uso Avanzado de Tecnologías: 

  • Profundización en el conocimiento técnico de las tecnologías. 
  • Desarrollo de habilidades avanzadas en su uso. 
  • Aplicación efectiva de la tecnología en situaciones diversas.

2. Competencia en Seguridad y Responsabilidad Tecnológica: 

  • Conciencia y comprensión de los riesgos tecnológicos. 
  • Prácticas seguras en línea y protección de datos. 
  • Responsabilidad ética en el uso de la tecnología.

3. Competencia en Desarrollo de Proyectos Tecnológicos: 

  • Habilidad para planificar y ejecutar proyectos tecnológicos. 
  • Colaboración efectiva en grupos de trabajo. 
  • Creación de proyectos aplicativos, incluyendo la participación de la familia.
Autores: Computadores para Educar y el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia
Duration: 12
Descripción corta: Este curso está dirigido a aquellas personas que ya tienen algunos conocimientos básicos en el uso de las tecnologías.
Number of ratings: 172
Rating: 4.7
Reverso Certificado: M1. Familiarizándonos con el uso de las TIC, M2. Aprendiendo con las TIC, M3. Mejorando nuestra vida con las TIC.
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Subcurso: No

2026. Colombia. Convocatoria 7. Club 2030: Prepárate (CLFO)

 

Esta propuesta educativa tiene como objetivo general promover el desarrollo de las Competencias clave para la sostenibilidad a través de experiencias educativas que doten a los participantes de herramientas para convertirse en agentes de cambio.

Club 2030 está compuesto por experiencias de aula y herramientas técnico-pedagógicas para enriquecer la práctica docente y fortalecer la currícula oficial al abordar la Agenda 2030. También cuenta con orientaciones didácticas para acompañar la implementación de las actividades de aprendizaje buscando que las reflexiones promovidas se traduzcan en cambios de hábitos y en la generación de estilos de vida sostenibles.

La experiencia de aula que propone Club 2030 se estructura en un entrenamiento y cuatro misiones:

  • Entrenamiento.
  • Misión Humanidad.
  • Misión Medio Ambiente.
  • Misión Progreso.
  • Misión Paz y Comunidad.

Category: Club 2030: Prepárate
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 1.
Conocimientos necesarios: Plan y programas de estudios locales y habilidades digitales para el manejo de la plataforma.
Cómo innova este curso: Ofrece una alternativa educativa para integrar el enfoque de sostenibilidad en la formación escolar, haciendo uso de recursos cotidianos, a la vez que fortalece los aprendizajes académicos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo 

Identidad ciudadana: 

  • Ciudadanía activa 
  • Comunidad de aprendizaje 
  • Desarrollo profesional 
  • Implementación del aprendizaje permanente 

Identidad docente: 

  • Diseño de experiencias 
  • Aprendizajes del siglo XXI 
  • Conocimiento del estudiante 
  • Diversidad metodológica y de recursos 
  • Comprensión de conceptos 

Identidad conectora: 

  • Colaboración del estudiantado 
  • Colaboración con otros profesionales 
  • Entorno personal de aprendizaje 
  • Liderazgo pedagógico
  •  Iniciativa personal
Autores: Fundación ProFuturo y Educación para Compartir
Duration: 14
Descripción corta: Propuesta educativa para fomentar competencias clave para la sostenibilidad y empoderar agentes de cambio a través de experiencias en aula y herramientas pedagógicas.
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. ¿Qué es Club 2030?, M3. Conozcamos las misiones y practiquemos, M4. Planificando Club 2030.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No
Modalidad: Autoestudio

2026. Colombia. Convocatoria 7. Docentes Digitales: Audio digital (DDAD)

DOCENTES DIGITALES: AUDIO DIGITAL. Grabación de audio con el celular y edición con Audacity.

Aprende con este curso a elaborar secuencias didácticas para tus estudiantes usando audios. Te enseñaremos a grabarlos con tu celular y a editarlos con la herramienta Audacity.

¡Si te suena, adelante!

Category: Docentes Digitales: Audio digital
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3.
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje

Identidad conectora:

  • Entorno personal de aprendizaje
  • Iniciativa personal

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Adaptación)
  • Evaluación (Adaptación)
  • Curadoría y Creación (Integración)

Área Desarrollo profesional:       

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Comunicación (Adaptación)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 y Avanzo.
Duration: 20
Descripción corta: Aprende con este curso a elaborar secuencias didácticas para tus estudiantes usando audios. Te enseñaremos a grabarlos con tu celular y a editarlos con la herramienta Audacity.
Reverso Certificado: M1. Presentación, M2. Reflexiona, M3. Contrasta, M4. Crea, M5. Demuestra.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No
Modalidad: Tutorizado

2026. Colombia. Convocatoria 7. Docentes Digitales: Evaluar con herramientas digitales (DDHD)

DOCENTES DIGITALES: EVALUAR CON HERRAMIENTAS DIGITALES. Diseño y creación de actividades de evaluación con Kahoot.

¡Generar dinámicas evaluativas lúdicas y significativas cada vez es más sencillo!

En este curso analizaremos sus posibilidades y te enseñaremos a usar la herramienta Kahoot.

Category: Docentes Digitales: Evaluar con herramientas digitales
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2.
Conocimientos necesarios: Algunos conocimientos sobre las tecnologías y para la búsqueda y selección de contenidos, recursos y herramientas digitales en Internet para su uso en clase.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

Identidad conectora:

  • Liderazgo empoderador

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Evaluación (Adaptación)
  • Curadoría y Creación (Adaptación)

Área Ciudadanía digital:

  • Uso crítico (Familiarización)

Área Desarrollo profesional:       

  • Autoevaluación (Familiarización)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 y Avanzo.
Duration: 20
Descripción corta: DOCENTES DIGITALES: EVALUAR CON HERRAMIENTAS DIGITALES. Diseño y creación de actividades de evaluación con Kahoot. ¡Generar dinámicas evaluativas lúdicas y significativas cada vez es más sencillo! En este curso analizaremos sus posibilidades y te enseñaremos a usar la herramienta Kahoot.
Reverso Certificado: M1. Presentación, M2. Reflexiona, M3. Contrasta, M4. Crea, M5. Demuestra.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No
Modalidad: Tutorizado

2026. Colombia. Convocatoria 7. Docentes Digitales: Imagen digital (DDID)

DOCENTES DIGITALES: IMAGEN DIGITAL. Características, búsqueda, captura y descarga. Aplicación didáctica con Paint.

Con este curso aprenderás a hacer fotografías con tu teléfono celular y a editarlas de manera sencilla con Paint.

¡Descubre las posibilidades de usar imágenes digitales en tu aula!

Category: Docentes Digitales: Imagen digital
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje              

Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Adaptación)
  • Curadoría y Creación (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:        

  • Compartir (Familiarización)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 y Avanzo.
Duration: 20
Descripción corta: DOCENTES DIGITALES: IMAGEN DIGITAL. Características, búsqueda, captura y descarga. Aplicación didáctica con Paint. Con este curso aprenderás a hacer fotografías con tu teléfono celular y a editarlas de manera sencilla con Paint. ¡Descubre las posibilidades de usar imágenes digitales en tu aula!
Reverso Certificado: M1. Presentación, M2. Reflexiona, M3. Contrasta, M4. Crea, M5. Demuestra.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No
Modalidad: Tutorizado

2026. Colombia. Convocatoria 7. Docentes Digitales: Imágenes interactivas (DDII)


DOCENTES DIGITALES: IMÁGENES INTERACTIVAS. Características, aplicaciones didácticas y creación con Genially. 

Las imágenes interactivas son sencillas de crear y permiten diseñar secuencias didácticas de impacto. ¿Quieres aprender a diseñarlas usando Genially?

¡Este es tu curso!

Category: Docentes Digitales: Imágenes interactivas
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros.
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3.
Conocimientos necesarios: Algunos conocimientos sobre las tecnologías y para la búsqueda y selección de contenidos, recursos y herramientas digitales en Internet para su uso en clase.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental
  • Garantía de privacidad y uso seguro de la tecnología

 Identidad docente:

  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

 Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal
  • Conexión con el entorno

 Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Adaptación)
  • Curadoría y Creación (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:       

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Compartir (Adaptación)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 y Avanzo.
Duration: 20
Descripción corta: Características, aplicaciones didácticas y creación con Genially. Las imágenes interactivas son sencillas de crear y permiten diseñar secuencias didácticas de impacto. ¿Quieres aprender a diseñarlas usando Genially?
Reverso Certificado: M1. Presentación, M2. Reflexiona, M3. Contrasta, M4. Crea, M5. Demuestra.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No
Modalidad: Tutorizado

2026. Colombia. Convocatoria 7. Docentes Digitales: Video básico (DDVB)

DOCENTES DIGITALES: VIDEO BÁSICO. Grabación de videos con el celular, edición con Vivavideo y creación de un canal de video educativo con Youtube.

¿Quieres aprender a grabar y a editar tus propios videos? ¿Te gustaría tener tu propio canal en YouTube? En este curso te enseñamos cómo hacerlo usando tu teléfono celular y la herramienta VivaVideo.

¡Descubre la potencia didáctica de usar videos en tus clases!

Category: Docentes Digitales: Video básico
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales   
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal

 Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Transformación)
  • Curadoría y Creación (Transformación)

Área Desarrollo profesional:        

  • Autodesarrollo (Integración)
  • Compartir (Familiarización)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 y Avanzo.
Duration: 20
Descripción corta: Grabación de videos con el celular, edición con Vivavideo y creación de un canal de video educativo con Youtube. ¿Quieres aprender a grabar y a editar tus propios videos? ¿Te gustaría tener tu propio canal en YouTube? En este curso te enseñamos cómo hacerlo usando tu teléfono celular y la herramienta VivaVideo. ¡Descubre la potencia didáctica de usar videos en tus clases!
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Presentación, M2. Reflexiona, M3. Contrasta, M4. Crea, M5. Demuestra.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No
Modalidad: Tutorizado

2026. Colombia. Convocatoria 7. Docentes Digitales: Videos interactivos (DDVI)

DOCENTES DIGITALES: VIDEOS INTERACTIVOS. Características, aplicaciones didácticas y creación con Edpuzzle.

En este curso te descubrimos todas las posibilidades didácticas de los videos interactivos y te enseñaremos a generar tus propios videocuestionarios con Edpuzzle.

¡Tus videos tendrán otro nivel!

Category: Docentes Digitales: Videos interactivos
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3.
Conocimientos necesarios: Algunos conocimientos sobre las tecnologías y para la búsqueda y selección de contenidos, recursos y herramientas digitales en Internet para su uso en clase.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

 Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

 Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal

 Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Transformación)
  • Personalización (Integración)
  • Curaduría y Creación (Adaptación)

 Área Ciudadanía digital:

  • Inclusión ( Adaptación)
Autores: ProFuturo, EducaInnova21 y Avanzo
Duration: 20
Descripción corta: En este curso te descubrimos todas las posibilidades didácticas de los videos interactivos y te enseñaremos a generar tus propios videocuestionarios con Edpuzzle.
Reverso Certificado: M1. Presentación, M2. Reflexiona, M3. Contrasta, M4. Crea, M5. Demuestra.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No
Modalidad: Tutorizado

2026. Colombia. Convocatoria 7. Entre profes: Una mirada hacia la práctica (ENPR)



Entre Profes es un programa de desarrollo docente online desarrollado en colaboración con Empieza por Educar (miembro español de la red Teach for All) que persigue dos objetivos fundamentales:

  • Ofrecer a los docentes una formación con carácter eminentemente práctico e impacto directo en los estudiantes.
  • Generar una comunidad de aprendizaje docente.

Esta formación incluye cinco módulos al final de los cuales los profesores deben poner en práctica en el aula las técnicas aprendidas y grabarlo. La grabación se comparte con otros pares quienes deben dar feedback de manera que se fomenta la generación de aprendizaje entre profesores y se contribuya a reducir su aislamiento.

Category: Entre profes: Una mirada hacia la práctica
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología
Ciclo recomendado: ISCED 0; ISCED 1; ISCED 2; ISCED 3.
Conocimientos necesarios: Conocimientos para emplear en clase diversos recursos tecnológicos, buscar contenidos y recursos digitales en portales o repositorios educativos y utilizarlos para fomentar el aprendizaje del alumnado.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Autoevaluación (Adaptación)
  • Compartir (Adaptación)
  • Comunicación (Adaptación)
Autores: Fundación ProFuturo, Fundación Telefónica y Fundación Empieza por Educar
Duration: 200
Descripción corta: Entre Profes es un programa de desarrollo docente online
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Observación, M2. Gestión del aula, M3. Motivación, M4. Planificación de la clase, M5. Verificación del aprendizaje.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No
Modalidad: Tutorizado

2026. Colombia. Convocatoria 7. Introducción al Pensamiento Computacional (INPC)

¡Bienvenidas y bienvenidos a la escuela de Pensamiento Computacional de ProFuturo!

Esta propuesta educativa tiene como objetivo promover el desarrollo del Pensamiento Computacional en docentes y estudiantes.

En ProFuturo consideramos que el Pensamiento Computacional es la suma de un conjunto de procesos de pensamiento, habilidades y actitudes que brindarán la oportunidad a la infancia y a la juventud para acabar con la brecha digital y social existente.

Por ello, hemos diseñado una propuesta educativa compuesta por una formación inicial, la que explorarán a continuación, y 3 itinerarios compuestos por 6 experiencias de aprendizaje cada uno.

¿Están preparadas y preparados para explorar el maravilloso mundo del Pensamiento Computacional?

Category: Introducción al Pensamiento Computacional
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos    

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales   
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico      
  • Iniciativa personal

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:    

  • Compartir (Adaptación)
  • Comunicación (Adaptación)
Autores: Fundación ProFuturo y Aonia Educación
Duration: 20
Descripción corta: Fomenta el Pensamiento Computacional en docentes y estudiantes. ProFuturo ofrece formación e itinerarios para cerrar la brecha digital y social.
Rating: 1
Reverso Certificado: M1. Introducción al pensamiento computacional.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No
Modalidad: Autoestudio

2026. Colombia. Convocatoria 7. Level Up: Aprendiendo juntos... ¡A practicar! (LUAU)

Portada del Curso Level Up

“Level Up: Aprendiendo juntos ¡A practicar!” es un curso diseñado para acompañar a los docentes y equipos educativos en el descubrimiento de herramientas y recursos pedagógicos que poder emplear en sus aulas en el día a día.

Esta propuesta pedagógica combina el descubrimiento de los conceptos teóricos con la construcción del conocimiento autónomo a través de tareas reflexivas, análisis de casos reales y la posibilidad de generar productos de aplicación real en las aulas.

Nos adentramos en un viaje de descubrimiento del “toolkit” perfecto para abordar los aspectos didácticos y pedagógicos de los procesos de enseñanza y aprendizaje llevando la innovación a nuestras aulas.

Category: Level Up: Aprendiendo juntos... ¡A practicar! [Autoestudio]
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes, Ciencias, Ciudadanía, Educación Física, Lengua, Matemáticas, Tecnología, Otros
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad Ciudadana:

  • Ciudadanía Activa.
  • Desarrollo Profesional.
  • Implementación del Aprendizaje Permanente.

Identidad Docente:

  • Diseño de Experiencias.
  • Aprendizajes del Siglo XXI.
  • Conocimiento del Estudiante.
  • Diversidad Metodológica y de Recursos.
  • Comprensión de Conceptos.

Identidad Conectora:

  • Colaboración con el Estudiantado.
  • Entorno Personal de Aprendizaje.
  • Liderazgo Pedagógico.
  • Iniciativa Personal
Autores: Aonia Educación
Duration: 30
Descripción corta: Estrategias para gestionar el aula
Reverso Certificado: M1. Gestión del aula, M2. Planificación de la clase, M3. Motivación, M4. Verificación del aprendizaje
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No
Modalidad: Autoestudio

2026. Colombia. Convocatoria 7. Level Up: Explorando… ¡Somos digitales! (DLUE)

El curso Level Up: Explorando… ¡Somos digitales! tiene como objetivo ofrecer a los y las docentes una propuesta formativa para implementar la primera fase del programa Level Up, centrada en la exploración de contenidos digitales y de los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de experiencias basadas en Realidad Aumentada.

A lo largo del curso, los participantes conocerán los fundamentos, materiales y dinámicas que conforman Explorando… ¡Somos digitales!, aprendiendo a utilizar la solución, planificar las actividades en el aula y adaptar las estaciones a las características y necesidades de su alumnado.

Esta formación proporciona estrategias, recursos y orientaciones prácticas para que los y las docentes puedan integrar el programa Level Up en su práctica diaria, fortaleciendo la alfabetización digital del alumnado y promoviendo experiencias de aprendizaje significativas.

Category: Level Up: Explorando… ¡Somos digitales!
language: ES
Áreas de conocimiento: Ciudadanía; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Cómo innova este curso: Permite a los docentes integrar experiencias digitales basadas en Realidad Aumentada en sus clases, impulsando metodologías activas que fortalecen la alfabetización digital del alumnado y el trabajo con los ODS de forma flexible, atractiva y contextualizada.
Competencias generales:

Competencias según en Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo:

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa.
  • Comunidad de aprendizaje.
  • Desarrollo profesional.
  • Implementación del aprendizaje permanente.

Identidad docente: 

  • Diseño de experiencias.
  • Aprendizajes del siglo XXI.
  • Diversidad metodológica y de recursos.
  • Comprensión de conceptos.

Identidad conectora: 

  • Colaboración con otros profesionales.
  • Entorno personal de aprendizaje.
  • Iniciativa personal.

Herramienta Autoevaluación Docente:

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Integración).
  • Personalización (Adaptación).
  • Curadoría y creación (Adaptación).

Área Ciudadanía: 

  • Uso responsable (Adaptación).
  • Uso crítico (Integración).
  • Inclusión (Integración).

Área Desarrollo profesional: 

  • Autodesarrollo (Integración).
  • Compartir (Integración).
  • Comunicación (Integración).
Autores: ProFuturo y Aonia Educación
Duration: 3,5
Descripción corta: Curso formativo para docentes que desean implementar Level Up: Explorando… ¡Somos digitales! en el aula. Presenta los fundamentos del programa, el uso de la Realidad Aumentada y las claves para planificar y desarrollar sus estaciones y recursos digitales.
Reverso Certificado: M1. Conociendo Level Up: Explorando... ¡Somos digitales! M2. Diseñando experiencias con Level Up.
Mostrar en Catalogo: No
Subcurso: No
Modalidad: Autoestudio

2026. Global. Convocatoria 1. ¡JUMP Math! Matemáticas al alcance de todos (JUMP)

JUMP Math es un modelo de enseñanza-aprendizaje que permite que todos los alumnos adquieran la base matemática suficiente para desenvolverse con confianza ante retos vitales y profesionales.

Una de las claves de JUMP Math consiste en generar un ambiente de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a partir de situaciones cercanas, reales, que favorezcan la introducción del juego como elemento conductor. De esta manera, se consigue que los niños realicen un proceso de aprendizaje que va de lo concreto a lo abstracto.

Este curso se dirige a docentes que quieran conocer en profundidad este método y aplicarlo en su práctica docente.

Category: ¡JUMP Math! Matemáticas al alcance de todos
language: ES
Áreas de conocimiento: Matemáticas
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2.
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo
Identidad ciudadana:

  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

 Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal

Herramienta Autoevaluación Docente Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Integración)
  • Evaluación (Integración) Área Desarrollo profesional:
  • Autodesarrollo (Familiarización)
Autores: ProFuturo y JUMP Math-Up Social
Duration: 46
Descripción corta: JUMP Math es un modelo de enseñanza-aprendizaje que permite que todos los alumnos adquieran la base matemática suficiente para desenvolverse con confianza ante retos vitales y profesionales.
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: Unidad 1. Matemáticas al alcance de todos ¡Jump math!, Unidad 2. Sistema de numeración decimal y operaciones aritméticas básicas, Unidad 3. Fracciones, Unidad 4. Razones y proporcionalidad numérica, Unidad 5. Elementos geométricos y figuras planas, Unidad 6. Medidas y sistema métrico decimal, Unidad 7. Conceptos básicos de álgebra, Unidad 8. Estrategias de resolución de problemas, Unidad 9. Orientaciones y recursos para tus clases de matemáticas, Unidad 10. Las matemáticas al servicio de la comunidad.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2026. Global. Convocatoria 1. Acoso escolar: prevención, detección y actuación (ACEA)



En esta formación, abordaremos el Acoso Escolar desde la siguiente perspectiva:

Introducción al Bullying y sensibilización (Prevención): El acoso entre iguales, creencias que sostienen el fenómeno, herramientas para la comprensión de los agentes implicados (agresor, víctima, y espectadores).

Educación Emocional y Prevención de la Violencia: Propuestas de prevención (factores protectores y concepto de “provención”), activos de bienestar y sensibilización.

Detección y tipificación: Repaso de características y creencias en el acoso escolar para su detección. Indicadores a tener en cuenta.

Actuación: Protocolo PDA Bullying: ¿Qué necesitamos para estar preparados cómo centro educativo? Actuación de amplio alcance. Desde el final de las agresiones hasta la sanación.

Los principales objetivos de la formación son:

  • Dotar de herramientas para la prevención y modelo positivo de intervención.
  • Dotar de recursos para la detección y un correcto diagnóstico.
  • Dotar de una línea positiva de amplio alcance para la actuación en caso de bullying.
  • Mostrar la educación emocional como activo para la prevención, detección y actuación.


La metodología interactiva y vivencial por la que se conoce a SEER: Metodología VRT (Vivencia – Reflexión – Transferencia) nace a partir de recursos vivenciales, donde se presentan los contenidos teóricos ofreciendo herramientas para la reflexión y la transferencia más allá del contexto formativo.

Category: Acoso escolar: prevención, detección y actuación [Autoestudio]
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Cómo innova este curso: Este curso innova al abordar el acoso escolar desde una perspectiva integral y vivencial, combinando prevención, detección y actuación con educación emocional. Su metodología VRT transforma la teoría en experiencias prácticas, facilitando una intervención real, consciente y duradera en los centros educativos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente

Identidad docente:

  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante

 

 Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales   
  • Liderazgo pedagógico      

 Herramienta Autoevaluación Docente

Área Ciudadanía digital:   

  • Uso seguro (Adaptación)
  • Uso responsable (Adaptación)
  • Inclusión (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Compartir (Familiarización) 
Autores: Telefónica Educación Digital y SEER
Duration: 20
Descripción corta: En esta formación, abordaremos el Acoso Escolar desde la siguiente perspectiva: Introducción al Bullying y sensibilización (Prevención), Educación Emocional y Prevención de la Violencia, Detección y tipificación, Actuación: Protocolo PDA Bullying
Number of ratings: 2
Rating: 3
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Introducción al Bullying, M3. Educación emocional y prevención de la violencia, M4. Detección y tipificación, M5. Actuación
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No
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