ProFuturo

• Alcanzar una visión panorámica de los elementos de ingeniería de instrucciones.
• Conocer las principales recomendaciones y guías para el uso de ChatGPT.
• Asimilar la estructura de una instrucción en ChatGPT y ser capaz de usarla en situaciones reales.
• Conocer las principales técnicas aplicables en ChatGPT y ser capaz de usarlas en situaciones reales.

• Dominar el uso avanzado de ChatGPT para la creación y mejora de materiales didácticos, guías de estudio y actividades educativas.
• Implementar estrategias innovadoras como el aprendizaje basado en proyectos y la gamificación utilizando ChatGPT en el aula virtual.
• Desarrollar habilidades para diseñar plantillas educativas efectivas y crear instrumentos de evaluación innovadores con la ayuda de ChatGPT.
• Explorar y aplicar técnicas de ingeniería de instrucciones para optimizar el uso de ChatGPT en contextos educativos.
• Analizar críticamente el impacto de la inteligencia artificial en la educación, identificando tendencias y desafíos en la innovación educativa.

Este curso, “ChatGPT para profesores: De la teoría a la práctica en tu aula”, se divide en cinco temas principales, cada uno diseñado para capacitar a los educadores en el uso de ChatGPT y la ingeniería de instrucciones, abordando aspectos como el diseño de proyectos educativos, la evaluación innovadora, la implementación de proyectos, y la propuesta de proyectos a largo plazo.
Este curso está diseñado para proporcionar una experiencia de aprendizaje integral y práctica, ayudando a los educadores a integrar de manera efectiva ChatGPT en sus aulas, fomentando la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas en sus estudiantes.

Los objetivos principales de este curso son:

• Diseñar proyectos educativos: Aprender a diseñar proyectos educativos innovadores utilizando ChatGPT y la ingeniería de instrucciones, adaptando los contenidos a las necesidades y contextos específicos de los estudiantes.
• Crear evaluaciones innovadoras: Desarrollar métodos de evaluación originales y personalizados con ChatGPT, aplicando instrumentos como rúbricas, portfolios y autoevaluaciones para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Implementar Chat GPT de manera efectiva: Identificar y superar los retos en la implementación de proyectos educativos con ChatGPT, optimizando el uso de esta herramienta para enriquecer la experiencia educativa.
• Elaborar propuestas de proyectos educativos a largo plazo, integrando ChatGPT y la ingeniería de instrucciones para crear un impacto duradero y positivo en el entorno educativo.

¡Adelante! Este curso es una oportunidad para transformar tu manera de enseñar y llevar tus clases a un nuevo nivel.

Este curso, “ChatGPT para profesores: 10. Los límites de la magia – Ética de la IA en educación” aborda la perspectiva ética y el uso responsable de la tecnología, en este caso de ChatGPT en educación.
Vamos a revisar las principales problemáticas de naturaleza ética que afectan a la inteligencia artificial en general, y a la generativa en particular y también una visión ética desde la perspectiva de la educación.

Los objetivos de este curso son:

• Crear consciencia de las implicaciones éticas del uso de la inteligencia artificial en general y la generativa en particular.
• Entender las implicaciones éticas y de responsabilidad del uso de estas tecnologías en el ámbito de la educación.

¡Adelante! Este curso es una oportunidad para transformar tu manera de enseñar y llevar tus clases a un nuevo nivel.

DOCENTES DIGITALES: ABP RADIO.

Si quieres profundizar en la metodología activa del Aprendizaje Basado en Proyectos este es tu curso. 

Te proponemos acompañar a tus estudiantes en una experiencia de aprendizaje a través de la radio en la que ellos serán los creadores de su propio programa radiofónico.

La Era Digital nos abre un mundo de desafíos y también de oportunidades. Los constantes cambios tecnológicos que vivimos nos exigen perfeccionarnos constantemente para promover entre nuestros estudiantes las habilidades y competencias que necesitan para ser parte de la sociedad del futuro. ¿Cuál es la importancia de nuestro rol en este nuevo entorno? ¿Qué habilidades debe poseer un docente en la Era Digital? ¿Cómo promover que nuestros alumnos sean creadores y no solo consumidores de tecnología?

Te invitamos a inscribirte en el curso Educar en la Era Digital, donde abordaremos estas y otras temáticas.

En el segundo módulo, el equipo de Elige Educar te invitará a reflexionar respecto al impacto de la labor docente y cómo las creencias marcan la diferencia a la hora de enseñar y aprender en la Era Digital.

En el tercer módulo, descubrirás las principales características de los estudiantes de hoy y cómo la formación y los modelos educativos impactan en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

En el cuarto módulo, Fundación País Digital dará a conocer la importancia de potenciar la vocación temprana entre nuestros estudiantes y de propiciar espacios para crear tecnología que aporte a la industria digital del país.

Y, finalmente, en el quinto módulo,  Cedeti UC abordará cómo la tecnología ha facilitado la inclusión socioeducativa y presentará sus principales desarrollos tecnológicos, abiertos y gratuitos.

Inscríbete y descubre el gran entramado de posibilidades que se encuentra en la llamada Educación Digital

¡Conéctate y atrévete!

“El docente del siglo XXI tiene que enseñar lo que no sabe” (Peter Senge)

Peter Senge, docente del Instituto Tecnológico de Massachusetts, afirma que “el docente del siglo XXI tiene que enseñar lo que no sabe”.  Se nos exige ir adaptándonos y transformando nuestro entorno educativo e incorporar las habilidades o destrezas que pueden ser imprescindibles en la vida; es decir, aptitudes necesarias para el desarrollo de los estudiantes. Inculcar pautas y estilos de comportamiento que les permitan enfrentarse a situaciones clave de la vida como son: comunicarse con los demás, trabajar en equipo, mostrar empatía, tomar decisiones, tener un pensamiento crítico, experimentar el fracaso, enfrentarse a problemas, y saber cómo solucionarlos sin ceder a la ansiedad, estrés u otros comportamientos paralizantes y no productivos. Además, esta misión hay que llevarla a cabo con la colaboración y complicidad del alumnado.

Este curso nace para dar respuesta a estos retos. Utilizando como hilo conductor una salida fuera del aula, con ayuda de diferentes recursos y técnicas, trabajaremos en el desarrollo de las destrezas y actitudes necesarias para desenvolverse eficientemente en cualquier contexto, sea dentro del entorno escolar, social o doméstico.

Los objetivos del curso son:

1.    Garantizar que todo el alumnado ejercite las habilidades básicas necesarias para una vida armoniosa.

2.    Desarrollar la autonomía personal.

3.    Dotar al alumnado de habilidades para desenvolverse con éxito.

4.    Educar la capacidad de comunicación, el mantenimiento de relaciones interpersonales positivas y la participación social.

5.    Educar para:

6.    Solucionar conflictos y problemas.

A medida que avances por los módulos del curso y realices las actividades que se plantean, te darás cuenta de cómo disponemos de más habilidades y recursos de las que pensamos. Simplemente las vamos a ordenar, gestionar y ajustar a la realidad más cercana de nuestra aula para que esta enseñanza sea más sencilla y eficaz.

Este curso brinda al participante un conjunto de metodologías que orientan el proceso de integración de tecnologías en los espacios formativos. Mediante las actividades, se busca la comprensión de las bases metodológicas que le permiten al docente proponer instrumentos y generar condiciones favorables para el desarrollo de la autonomía y la cooperación en los estudiantes.  

El acoso escolar o bullying es toda violencia que se manifiesta en entornos educativos donde uno o más niños o adolescentes ejercen abuso de poder sobre otro de forma sostenida. Cuando esta violencia surge o migra a entornos digitales, considerando este entorno virtual como un canal a través del cual se comete el maltrato, hablamos de ciberbullying.
Desde ProFuturo consideramos que el abordaje a este problema social tan complejo comienza rompiendo el silencio. Esperamos que esta guía facilite el diálogo en casa y en el centro educativo, para que todos dentro de nuestras posibilidades de acción podamos afrontar este problema que por mucho tiempo se ha naturalizado y se han minimizado sus consecuencias.



En esta formación, abordaremos el Acoso Escolar desde la siguiente perspectiva:

Introducción al Bullying y sensibilización (Prevención): El acoso entre iguales, creencias que sostienen el fenómeno, herramientas para la comprensión de los agentes implicados (agresor, víctima, y espectadores).
Educación Emocional y Prevención de la Violencia: Propuestas de prevención (factores protectores y concepto de “provención”), activos de bienestar y sensibilización.
Detección y tipificación: Repaso de características y creencias en el acoso escolar para su detección. Indicadores a tener en cuenta.
Actuación: Protocolo PDA Bullying: ¿Qué necesita un centro educativo para estar preparado? Actuación de amplio alcance. Desde el final de las agresiones hasta la sanación.
Los principales objetivos de la formación son:

• Dotar de herramientas para la prevención y modelo positivo de intervención.
• Dotar de recursos para la detección y un correcto diagnóstico.
• Dotar de una línea positiva de amplio alcance para la actuación en caso de bullying.
• Mostrar la educación emocional como activo para la prevención, detección y actuación

La metodología interactiva y vivencial por la que se conoce a SEER: Metodología VRT (Vivencia – Reflexión – Transferencia) nace a partir de recursos vivenciales, donde se presentan los contenidos teóricos ofreciendo herramientas para la reflexión y la transferencia más allá del contexto formativo.