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2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Introducción a ProFuturo (DIPF)

“Introducción a ProFuturo” es una inmersión que permite a aquellas personas interesadas en el programa ProFuturo conocer qué es y en qué consiste mediante una aproximación cercana y práctica.

A lo largo de esta inmersión se abordan los aspectos que vertebran este programa educativo, indagando desde sus orígenes y motivaciones, así como en las diferentes estrategias empleadas para llevar a cabo la implementación del programa tanto presencial como telemáticamente hasta llegar a las aulas de escuelas y centros en situación de vulnerabilidad. Además, se hace un repaso acerca de las alianzas, colaboraciones, intervenciones y proyectos educativos que contribuyen al cumplimiento de los objetivos del programa y también de los retos a los que se enfrenta y su conexión con la Agenda 2030.

“Introducción a ProFuturo” promueve la reflexión acerca de la innovación educativa, la situación de la educación digital global y cómo el programa ProFuturo contribuye, a nivel internacional, a reducir la brecha educativa y democratizar la educación ofreciendo un amplio catálogo de recursos, proyectos y experiencias formativas que generan impacto directo en escuelas, docentes y alumnado de todo el mundo. Para ello pone a disposición de los participantes herramientas de autoevaluación en competencias digitales y en los propios recursos ProFuturo.

Por otro lado, da a conocer la estrategia educativa del programa y los diferentes modelos de intervención educativa y marcos de referencia que emplea.


Category: Introducción a ProFuturo [Autoestudio]
language: ES
Áreas de conocimiento: Escuela de Innovación Educativa
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:
  • Conocimiento y reflexión sobre las iniciativas educativas del programa ProFuturo.
  • Capacitación y desarrollo profesional docente.
  • Análisis y valoración de la educación digital global y los desafíos del siglo XXI en este campo.
  • Espíritu crítico y reflexivo.


Competencias según en Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo: 

Identidad Ciudadana:

  • Ciudadanía Activa.
  • Comunidad de Aprendizaje.
  • Desarrollo Profesional.


Identidad Docente:

  • Aprendizajes del Siglo XXI.
  • Diversidad Metodológica y de Recursos.
  • Comprensión de Conceptos.


Identidad Conectora:

  • Colaboración con otros profesionales.
  • Entorno personal de aprendizaje.
  • Liderazgo empoderador.
  • Conexión con el entorno.
Autores: Aonia Educación y ProFuturo
Duration: 2
Descripción corta: Esta propuesta pedagógica combina el descubrimiento de los conceptos teóricos con la construcción del conocimiento autónomo a través de tareas reflexivas y creativas. Comenzamos un viaje que nos permitirá descubrir qué es el programa ProFuturo y qué recursos se han diseñado y ofrecido a la comunidad educativa para contribuir, de esa manera, en la mejora de la educación digital de calidad global y con especial atención en contextos desfavorecidos.
Reverso Certificado: M1. Conócenos. M2. Qué hacemos. M3. Catálogo de recursos I. M4. Catálogo de recursos II.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Introducción a ProFuturo (DITU)

“Introducción a ProFuturo” es una inmersión que permite a aquellas personas interesadas en el programa ProFuturo conocer qué es y en qué consiste mediante una aproximación cercana y práctica.

A lo largo de esta inmersión se abordan los aspectos que vertebran este programa educativo, indagando desde sus orígenes y motivaciones, así como en las diferentes estrategias empleadas para llevar a cabo la implementación del programa tanto presencial como telemáticamente hasta llegar a las aulas de escuelas y centros en situación de vulnerabilidad. Además, se hace un repaso acerca de las alianzas, colaboraciones, intervenciones y proyectos educativos que contribuyen al cumplimiento de los objetivos del programa y también de los retos a los que se enfrenta y su conexión con la Agenda 2030.

“Introducción a ProFuturo” promueve la reflexión acerca de la innovación educativa, la situación de la educación digital global y cómo el programa ProFuturo contribuye, a nivel internacional, a reducir la brecha educativa y democratizar la educación ofreciendo un amplio catálogo de recursos, proyectos y experiencias formativas que generan impacto directo en escuelas, docentes y alumnado de todo el mundo. Para ello pone a disposición de los participantes herramientas de autoevaluación en competencias digitales y en los propios recursos ProFuturo.

Por otro lado, da a conocer la estrategia educativa del programa y los diferentes modelos de intervención educativa y marcos de referencia que emplea.


Category: Introducción a ProFuturo [tutorizado]
language: ES
Áreas de conocimiento: Escuela de Innovación Educativa
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:
  • Conocimiento y reflexión sobre las iniciativas educativas del programa ProFuturo.
  • Capacitación y desarrollo profesional docente.
  • Análisis y valoración de la educación digital global y los desafíos del siglo XXI en este campo.
  • Espíritu crítico y reflexivo.


Competencias según en Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo: 

Identidad Ciudadana:

  • Ciudadanía Activa.
  • Comunidad de Aprendizaje.
  • Desarrollo Profesional.


Identidad Docente:

  • Aprendizajes del Siglo XXI.
  • Diversidad Metodológica y de Recursos.
  • Comprensión de Conceptos.


Identidad Conectora:

  • Colaboración con otros profesionales.
  • Entorno personal de aprendizaje.
  • Liderazgo empoderador.
  • Conexión con el entorno.
Autores: Aonia Educación y ProFuturo
Duration: 2
Descripción corta: Esta propuesta pedagógica combina el descubrimiento de los conceptos teóricos con la construcción del conocimiento autónomo a través de tareas reflexivas y creativas. Comenzamos un viaje que nos permitirá descubrir qué es el programa ProFuturo y qué recursos se han diseñado y ofrecido a la comunidad educativa para contribuir, de esa manera, en la mejora de la educación digital de calidad global y con especial atención en contextos desfavorecidos.
Reverso Certificado: M1. Conócenos. M2. Qué hacemos. M3. Catálogo de recursos I. M4. Catálogo de recursos II.
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Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Introducción al ABP (IABP.1)


En muchas culturas escolares "enseñar" es, básicamente, presentar unos contenidos, proponer unas actividades y realizar una evaluación, normalmente escrita, para comprobar si esos contenidos han sido asimilados.

Sin embargo, el desarrollo de las competencias clave - una exigencia normativa y social en el siglo XXI - requiere de procesos de enseñanza que vayan más allá de la instrucción directa.

El Aprendizaje Basado en Proyectos supone una propuesta eficaz para el desarrollo de las competencias clave a través de un flujo de trabajo probado en una gran diversidad de contextos y condiciones diferentes. En este curso revisaremos ese flujo de trabajo y diseñaremos un proyecto que nos permita que esta experiencia formativa dé paso a una experiencia memorable de aprendizaje.


Category: Introducción al ABP [Tutorizado - con taller]
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Conocimientos para emplear en clase diversos recursos tecnológicos, buscar contenidos y recursos digitales en portales o repositorios educativos y utilizarlos para fomentar el aprendizaje del alumnado.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Conocimiento del marco político y curricular
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal  
  • Conexión con el entorno 

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Integración)
  • Personalización (Adaptación)

Área ciudadanía digital:

  • Uso crítico (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Adaptación)
Autores: Telefónica Educación Digital y Fernando Trujillo
Duration: 10
Descripción corta: En muchas culturas escolares "enseñar" es, básicamente, presentar unos contenidos, proponer unas actividades y realizar una evaluación, normalmente escrita, para comprobar si esos contenidos han sido asimilados.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Del paradigma de los contenidos al paradigma de la acción, M3. El ciclo del ABP.
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Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Introducción al ABP (IABP)


En muchas culturas escolares "enseñar" es, básicamente, presentar unos contenidos, proponer unas actividades y realizar una evaluación, normalmente escrita, para comprobar si esos contenidos han sido asimilados.

Sin embargo, el desarrollo de las competencias clave - una exigencia normativa y social en el siglo XXI - requiere de procesos de enseñanza que vayan más allá de la instrucción directa.

El Aprendizaje Basado en Proyectos supone una propuesta eficaz para el desarrollo de las competencias clave a través de un flujo de trabajo probado en una gran diversidad de contextos y condiciones diferentes. En este curso revisaremos ese flujo de trabajo y diseñaremos un proyecto que nos permita que esta experiencia formativa dé paso a una experiencia memorable de aprendizaje.


Category: Introducción al ABP [Tutorizado]
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Conocimientos para emplear en clase diversos recursos tecnológicos, buscar contenidos y recursos digitales en portales o repositorios educativos y utilizarlos para fomentar el aprendizaje del alumnado.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Conocimiento del marco político y curricular
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal  
  • Conexión con el entorno 

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Integración)
  • Personalización (Adaptación)

Área ciudadanía digital:

  • Uso crítico (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Adaptación)
Autores: Telefónica Educación Digital y Fernando Trujillo
Duration: 10
Descripción corta: En muchas culturas escolares "enseñar" es, básicamente, presentar unos contenidos, proponer unas actividades y realizar una evaluación, normalmente escrita, para comprobar si esos contenidos han sido asimilados.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Del paradigma de los contenidos al paradigma de la acción, M3. El ciclo del ABP.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Introducción al Pensamiento Computacional (INPC)


¡Bienvenidas y bienvenidos a la escuela de Pensamiento Computacional de ProFuturo!

Esta propuesta educativa tiene como objetivo promover el desarrollo del Pensamiento Computacional en docentes y estudiantes.

En ProFuturo consideramos que el Pensamiento Computacional es la suma de un conjunto de procesos de pensamiento, habilidades y actitudes que brindarán la oportunidad a la infancia y a la juventud para acabar con la brecha digital y social existente.

Por ello, hemos diseñado una propuesta educativa compuesta por una formación inicial, la que explorarán a continuación, y 3 itinerarios compuestos por 6 experiencias de aprendizaje cada uno.

¿Están preparadas y preparados para explorar el maravilloso mundo del Pensamiento Computacional?


Category: Introducción al Pensamiento Computacional [Autoestudio - Tutorizado]
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos    

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales   
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico      
  • Iniciativa personal

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:    

  • Compartir (Adaptación)
  • Comunicación (Adaptación)
Autores: Fundación ProFuturo y Aonia Educación
Duration: 20
Descripción corta: Fomenta el Pensamiento Computacional en docentes y estudiantes. ProFuturo ofrece formación y itinerarios para cerrar la brecha digital y social.
Rating: 1
Reverso Certificado: M1. Introducción al pensamiento computacional.
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Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Level Up: Aprendiendo juntos... ¡A practicar! (LEUP)

Portada del Curso Level Up

"Level Up: Aprendiendo juntos… ¡A practicar!” es una propuesta formativa que busca:

  • Proporcionar a los docentes técnicas y herramientas que les ayuden en su práctica diaria en el aula.
  • Establecer las bases de una comunidad de aprendizaje docente mostrando las ventajas del aprendizaje colaborativo.

Además, esta experiencia permite a los docentes contar con más recursos a la hora de introducir la tecnología en sus clases.


Category: Level up: Aprendiendo juntos… ¡A practicar! [Blended - Tutorizado]
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología.
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3.
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos                  

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales   
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico      
  • Iniciativa personal

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:       

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Compartir (Adaptación)
Autores: ProFuturo y Aonia Educación.
Duration: 45
Descripción corta: Propuesta formativa que busca: proporcionar a los docentes técnicas y herramientas que les ayuden en su práctica diaria en el aula y establecer las bases de una comunidad de aprendizaje docente mostrando las ventajas del aprendizaje colaborativo. Además, esta experiencia permite a los docentes contar con más recursos a la hora de introducir la tecnología en sus clases.
Rating: 1
Reverso Certificado: Módulo 1. Gestión de aula, Módulo 2. Planificación de la clase, Módulo 3. Motivación, Módulo 4. Verificación del aprendizaje.
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Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Level Up: Aprendiendo juntos... ¡A practicar! (LUAU)

Portada del Curso Level Up

“Level Up: Aprendiendo juntos ¡A practicar!” es un curso diseñado para acompañar a los docentes y equipos educativos en el descubrimiento de herramientas y recursos pedagógicos que poder emplear en sus aulas en el día a día.

Esta propuesta pedagógica combina el descubrimiento de los conceptos teóricos con la construcción del conocimiento autónomo a través de tareas reflexivas, análisis de casos reales y la posibilidad de generar productos de aplicación real en las aulas.

Nos adentramos en un viaje de descubrimiento del “toolkit” perfecto para abordar los aspectos didácticos y pedagógicos de los procesos de enseñanza y aprendizaje llevando la innovación a nuestras aulas.


Category: Level up: Aprendiendo juntos... ¡A practicar! [Autoestudio]
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes, Ciencias, Ciudadanía, Educación Física, Lengua, Matemáticas, Tecnología, Otros
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad Ciudadana:

  • Ciudadanía Activa.
  • Desarrollo Profesional.
  • Implementación del Aprendizaje Permanente.

Identidad Docente:

  • Diseño de Experiencias.
  • Aprendizajes del Siglo XXI.
  • Conocimiento del Estudiante.
  • Diversidad Metodológica y de Recursos.
  • Comprensión de Conceptos.

Identidad Conectora:

  • Colaboración con el Estudiantado.
  • Entorno Personal de Aprendizaje.
  • Liderazgo Pedagógico.
  • Iniciativa Personal
Autores: Aonia Educación
Duration: 30
Descripción corta: Estrategias para gestionar el aula
Reverso Certificado: M1. Gestión del aula, M2. Planificación de la clase, M3. Motivación, M4. Verificación del aprendizaje
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Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Level Up: Aprendiendo juntos... ¡A practicar! (LUTU)

Portada del Curso Level Up

“Level Up: Aprendiendo juntos ¡A practicar!” es un curso diseñado para:

  • Proporcionar a los docentes técnicas y herramientas que les ayuden en su práctica diaria en el aula.
  • Establecer las bases de una comunidad de aprendizaje docente mostrando las ventajas del aprendizaje colaborativo
Esta propuesta pedagógica combina el descubrimiento de los conceptos teóricos con la construcción del conocimiento autónomo a través de tareas reflexivas, individuales y grupales; análisis de casos reales; y aplicación real en el aula.

Nos adentramos en un viaje de descubrimiento del “toolkit” perfecto para abordar los aspectos didácticos y pedagógicos de los procesos de enseñanza y aprendizaje llevando la innovación a nuestras aulas.

Category: Level up: Aprendiendo juntos… ¡A practicar! [Tutorizado]
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes, Ciencias, Ciudadanía, Educación Física, Lengua, Matemáticas, Tecnología, Otros
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales: Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad Ciudadana:

  • Ciudadanía Activa.
  • Comunidad de Aprendizaje.
  • Desarrollo Profesional.
  • Implementación del Aprendizaje Permanente.

Identidad Docente:

  • Diseño de Experiencias.
  • Aprendizajes del Siglo XXI.
  • Conocimiento del Estudiante.
  • Diversidad Metodológica y de Recursos.
  • Comprensión de Conceptos.

Identidad Conectora:

  • Colaboración con el Estudiantado.
  • Colaboración con otros Profesionales.
  • Entorno Personal de Aprendizaje.
  • Liderazgo Pedagógico.
  • Iniciativa Personal
Autores: Aonia Educación
Duration: 45
Descripción corta: Estrategias para gestionar el aula
Reverso Certificado: M1. Gestión del aula, M2. Planificación de la clase, M3. Motivación, M4. Verificación del aprendizaje
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Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Level Up: Explorando… ¡Somos digitales! (LEDS)


Explorando... ¡Somos digitales! consta de 6 estaciones de Realidad Aumentada que permiten trabajar diversos contenidos relacionados con algunos Objetivos de Desarrollo Sostenible a partir de propuestas que dos personajes, Balti y Yoki van a hacer a los alumnos, presentadas en formato de Realidad Aumentada.

 Objetivos:

  • Facilitar una entrada atractiva al uso de la solución ProFuturo para docentes sin experiencia en la introducción de la tecnología en el aula. 
  • Favorecer una actitud positiva ante la entrada de la tecnología en las clases. 
  • Poner a su disposición un disparador que motive a los y las docentes a utilizar la solución ProFuturo para ofrecer nuevas experiencias de aprendizaje. 
  • Proporcionarles una base que les permita implementar un cambio en su aula.
Category: Level Up: Explorando… ¡Somos digitales! [Autoestudio]
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  •  Implementación del aprendizaje permanente

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos      

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales   
  • Entorno personal de aprendizaje   
  • Liderazgo pedagógico   
  • Iniciativa personal


Herramienta Autoevaluación Docente
Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:   

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Compartir (Adaptación)
Autores: ProFuturo y Aonia Educación
Duration: 5
Descripción corta: Explorando lo digital: 6 estaciones de Realidad Aumentada para involucrar a docentes en tecnología educativa y promover el cambio en el aula.
Reverso Certificado: M1. Presentación, M2. Guía docente, M3. Estaciones, M4. Recursos.
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Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Makey-Makey y otras aplicaciones para trabajar en el aula (APMM)


¿Sabes la cantidad de aplicaciones que se pueden trabajar en el aula? ¿Qué es Makey-Makey y qué utilidades tiene? ¿Te gustaría incorporar en tu aula distintas herramientas tecnológicas educativas?

 Este curso te dará una visión general de las tecnologías existentes para la educación, aunque se centra en: Makey-Makey, Lego Wedo 2.0, Cubbetto Playset, Dash & Dot, Albert y Chromville. En él conocerás distintos proyectos que podrás llevar a cabo tanto dentro como fuera del aula. A lo largo del curso, utilizarás diferentes lenguajes de programación para desarrollar aplicaciones con las que tus estudiantes puedan expresar ideas, realizar juegos y hacer simulaciones.

El propósito del curso es enseñarte distintas herramientas y aplicaciones para que las clases de hoy en día evolucionen en clases educativas del siglo XXI. Para la realización total del curso, debes tener los siguientes materiales: Kit Lego Wedo 2.0. Placa Makey-Makey y “cables cocodrilo”.
Category: Makey-Makey y otras aplicaciones para trabajar en el aula [Autoestudio - Tutorizado]
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2
Conocimientos necesarios: No es necesario tener conocimientos previos para cursar este curso.
Competencias generales: Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Conocimiento del marco político y curricular
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

Identidad conectora:

  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal 

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Integración)
  • Personalización (Adaptación

Área Ciudadanía digital:

  • Uso crítico (Integración) 

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Integración)
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 20
Descripción corta: Explora tecnologías educativas como Makey-Makey y Lego Wedo 2.0. Desarrolla proyectos interactivos y aprende a integrar herramientas en tus clases del siglo XXI.
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Unboxing y conceptos básicos, M3. Prácticas con Makey-Makey, M4. Evaluación final
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Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Manuales de Apoyo al Profesor, tu herramienta de planificación de recursos PF (DMAP)


El aprendizaje que vivencia el alumnado es el resultado de un trabajo previo de planificación por parte del docente que ha ideado y estructurado una secuencia completa de actividades que estimulen nuevas experiencias de aula.

Es por eso que, en esta importante actuación preparatoria pedagógica, el docente puede apoyarse de otros elementos que ProFuturo pone a su disposición como los Manuales de Apoyo al Profesor o MAP y los recursos digitales, universales y accesibles asociados a ellos y disponibles en el repositorio de la solución ProFuturo.

En esta formación se presenta al docente cómo enfocar y orientar sus planificaciones de clase inspirándose de estos materiales a fin de ampliar, editar o complementar sus propuestas didácticas para el aula.


Category: Manuales de Apoyo al Profesor, tu herramienta de planificación de recursos PF [Autoestudio]
language: ES
Áreas de conocimiento: Escuela de Competencia Digital
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:
  • Habilidades creativas y pensamiento divergente.
  • Espíritu innovador y emprendedor a fin de promover situaciones de aprendizaje significativas en el aula.
  • Capacidad resolutiva para la adaptación y/o ajuste de la planificación de la clase según necesidades.


Competencias según en Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo:

Identidad Ciudadana:

  • Alfabetización tecnológica fundamental.
  • Marco político y curricular.
  • Comunidad de aprendizaje.
  • Desarrollo profesional.
  • Implementación del aprendizaje permanente.


Identidad Docente:

  • Diseño de experiencias.
  • Aprendizajes del siglo XXI.
  • Conocimiento del estudiante.
  • Diversidad metodológica y de recursos.
  • Comprensión de conceptos.
  • Regulación del Aprendizaje.


Identidad Conectora:

  • Colaboración del estudiantado.
  • Entorno personal de aprendizaje.
  • Liderazgo pedagógico.
  • Iniciativa personal.
Autores: Aonia Educación y ProFuturo
Duration: 6
Descripción corta: En este curso, los docentes aprenderán a utilizar los recursos de ProFuturo, como los Manuales de Apoyo al Profesor y los recursos digitales, para planificar y enriquecer sus clases, estimulando nuevas experiencias de aprendizaje en el aula.
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Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Planificación de clase. M2. Descubriendo los Manuales de Apoyo al Profesor (MAP). M3. Los recursos ProFuturo en la plataforma.
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Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Manuales de Apoyo al Profesor, tu herramienta de planificación de recursos PF (DMAT)


El aprendizaje que vivencia el alumnado es el resultado de un trabajo previo de planificación por parte del docente que ha ideado y estructurado una secuencia completa de actividades que estimulen nuevas experiencias de aula.

Es por eso que, en esta importante actuación preparatoria pedagógica, el docente puede apoyarse de otros elementos que ProFuturo pone a su disposición como los Manuales de Apoyo al Profesor o MAP y los recursos digitales, universales y accesibles asociados a ellos y disponibles en el repositorio de la solución ProFuturo.

En esta formación se presenta al docente cómo enfocar y orientar sus planificaciones de clase inspirándose de estos materiales a fin de ampliar, editar o complementar sus propuestas didácticas para el aula.


Category: Manuales de Apoyo al Profesor, tu herramienta de planificación de recursos PF [Tutorizado]
language: ES
Áreas de conocimiento: Escuela de Competencia Digital
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:
  • Habilidades creativas y pensamiento divergente.
  • Espíritu innovador y emprendedor a fin de promover situaciones de aprendizaje significativas en el aula.
  • Capacidad resolutiva para la adaptación y/o ajuste de la planificación de la clase según necesidades.


Competencias según en Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo:

Identidad Ciudadana:

  • Alfabetización tecnológica fundamental.
  • Marco político y curricular.
  • Comunidad de aprendizaje.
  • Desarrollo profesional.
  • Implementación del aprendizaje permanente.


Identidad Docente:

  • Diseño de experiencias.
  • Aprendizajes del siglo XXI.
  • Conocimiento del estudiante.
  • Diversidad metodológica y de recursos.
  • Comprensión de conceptos.
  • Regulación del Aprendizaje.


Identidad Conectora:

  • Colaboración del estudiantado.
  • Entorno personal de aprendizaje.
  • Liderazgo pedagógico.
  • Iniciativa personal.
Autores: Aonia Educación y ProFuturo
Duration: 6
Descripción corta: En este curso, los docentes aprenderán a utilizar los recursos de ProFuturo, como los Manuales de Apoyo al Profesor y los recursos digitales, para planificar y enriquecer sus clases, estimulando nuevas experiencias de aprendizaje en el aula.
Reverso Certificado: M1. Planificación de clase. M2. Descubriendo los Manuales de Apoyo al Profesor (MAP). M3. Los recursos ProFuturo en la plataforma.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Matemáticas ProFuturo (DMPF)


Matemáticas ProFuturo es un instrumento educativo profesional de refuerzo. A lo largo de este curso presentaremos la información esencial tanto de conceptos como de práctica en 3 módulos. Conoceremos los conceptos clave y las herramientas que necesitamos para lograr un uso efectivo del instrumento. También veremos paso a paso cómo llevar Matemáticas ProFuturo al aula de una manera sencilla y efectiva.

Es un paso más para lograr uno de los objetivos clave de ProFuturo, contribuir a eliminar la brecha educativa y la mejora real de los resultados académicos equitativa, mediante Instrumentos Educativos Profesionales que atiendan a la diversidad de estudiantes en función de las características de cada uno de ellos y ofrecer las mismas oportunidades de aprendizaje a todos los estudiantes con independencia de su entorno socioeconómico y cultural. Y por supuesto ver cómo puede ayudarte a ti y a tus alumnos a aprender y disfrutar de las matemáticas de una forma diferente.


Category: Matemáticas ProFuturo [Autoestudio - Tutorizado]
language: ES
Áreas de conocimiento: Escuela de Matemáticas
Ciclo recomendado: ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:
  • Aplicación metodológica y técnica en el uso de instrumentos educativos profesionales.
  • Espíritu crítico, reflexivo y aprendizaje auto-dirigido. 

Competencias según el Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo:

Identidad Ciudadana:

  • Ciudadanía Activa.
  • Comunidad de Aprendizaje.
  • Desarrollo Profesional.
  • Implementación del Aprendizaje Permanente.

Identidad Docente:

  • Diseño de Experiencias.
  • Aprendizajes del Siglo XXI.
  • Conocimiento del Estudiante.
  • Diversidad Metodológica y de Recursos.
Autores: Aonia Educación y ProFuturo
Duration: 10
Descripción corta: Matemáticas ProFuturo es un recurso educativo profesional que refuerza el aprendizaje matemático en 3 módulos. Busca eliminar la brecha educativa, ofreciendo igualdad de oportunidades a todos los estudiantes. Ayuda a los docentes a integrarla en el aula de manera efectiva y sencilla, promoviendo una experiencia de aprendizaje más accesible y placentera para todos.
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Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Descubriendo Matemáticas ProFuturo; M2. Los perfiles en Matemáticas ProFuturo; M3. Transformar el aula en una aventura.
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Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Neurodidáctica (NEUR)


El curso Neurodidáctica está diseñado para conocer cómo a través de los distintos dispositivos el cerebro puede aprender de modo significativo, tal y como la Neurociencia ha venido constatando. En este viaje iremos desgranando los conceptos que sirven de base en el proceso de enseñanza-aprendizaje y presentando cómo abordarlos en el aula.

El curso está dirigido a profesores de cualquier modalidad y nivel educativo, pedagogos o psicopedagogos, o cualquier otra formación cuya actividad profesional esté relacionada con el área educativa formal e informal en todos sus ámbitos académicos.

Objetivos:

  • Conocer qué es la neurodidáctica, cómo surge y el marco en el que se inscribe esta nueva disciplina.
  • Desmontar, de la mano de la neurociencia algunos de los neuromitos más divulgados con relación al aprendizaje. Identificar las características sobre las que se asienta la escuela tradicional evaluadas desde el punto de vista de la neurociencia, las objeciones que presenta al método y cómo debería trabajarse para alcanzar el aprendizaje significativo.
  • Conocer el proceso neurobiológico de la motivación y cómo determina el aprendizaje del alumno.
  • Entender por qué no existe aprendizaje sin memoria y cómo favorecer el paso de la información a las memorias de largo plazo.

Category: Neurodidáctica [Autoestudio - Tutorizado]
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

 Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente

Identidad docente:

  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos

Identidad conectora:

  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Iniciativa personal

Herramienta Autoevaluación Docente 

Área Pedagógica:

  • Práctica Pedagógica (Adaptación)

Área Ciudadanía digital:

  • Inclusión

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Comunicación (Adaptación)
Autores: Telefónica Educación Digital y Centro de Atención a la Diversidad Educativa (CADE)
Duration: 30
Descripción corta: El curso Neurodidáctica está diseñado para conocer cómo a través de los distintos dispositivos el cerebro puede aprender de modo significativo, tal y como la Neurociencia ha venido constatando. En este viaje iremos desgranando los conceptos que sirven de base en el proceso de enseñanza-aprendizaje y presentando cómo abordarlos en el aula.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Aproximación a la neurodidáctica, M3. Neuromitos, M4. Escuela tradicional VS escuela neurodidáctica, M5. Motivación, M6. Memoria, M7. Cierre del curso.
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Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Plataforma ProFuturo offline (DPPO)

Plataforma ProFuturo offline es un curso diseñado para capacitar al profesorado en el uso pedagógico de la plataforma de aprendizaje ProFuturo offline. Esta herramienta permite a escuelas y comunidades educativas trabajar sin conexión a internet de forma sencilla, estructurada y efectiva.

A lo largo del curso, se presentarán los aspectos esenciales del uso de la plataforma a través de contenidos teóricos, ejemplos prácticos, actividades guiadas y sesiones síncronas. Se explorarán en detalle los entornos de Experiencias de Aula y Formación Docente, los diferentes perfiles de usuario, así como la gestión de recursos, grupos, cursos y el seguimiento del progreso.

La plataforma ProFuturo offline contribuye a uno de los objetivos clave de ProFuturo: eliminar la brecha educativa y mejorar los resultados de aprendizaje de manera equitativa, ofreciendo las mismas oportunidades a todos los estudiantes con independencia de su entorno socioeconómico y cultural.

Category: Plataforma ProFuturo offline [Autoestudio - Tutorizado]
language: ES
Áreas de conocimiento: Ciudadanía; Tecnología; Otros.
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3.
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Cómo innova este curso: Innova al capacitar a los docentes en el uso pedagógico de una plataforma digital offline, que permite planificar y evaluar el aprendizaje en contextos sin conectividad.
Competencias generales:

Competencias según el Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo:

Identidad Ciudadana:

  • Desarrollo profesional.
  • Implementación del aprendizaje permanente.
  • Alfabetización tecnológica fundamental.

Identidad Docente:

  • Diseño de experiencias.
  • Aprendizajes del siglo XXI.
  • Diversidad metodológica y de recursos.
  • Regulación del aprendizaje.

Identidad Conectora:

  • Colaboración con otros profesionales.
  • Entorno personal de aprendizaje.

Herramienta Autoevaluación Docente:

Pedagogía:

  • Práctica pedagógica (Integración).
  • Evaluación (Integración).
  • Personalización (Adaptación).
  • Curaduría y creación (Adaptación).

Ciudadanía digital:

  • Uso responsable (Familiarización).
  • Uso seguro (Familiarización).
  • Inclusión (Adaptación).

Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Integración).
  • Autoevaluación (Adaptación).
Autores: Aonia Educación y ProFuturo.
Duration: 4,5
Descripción corta: Curso orientado a conocer y aplicar el uso pedagógico de la Plataforma ProFuturo offline, explorando sus principales entornos, los perfiles de docente y alumno, y las herramientas para la planificación, gestión y evaluación del aprendizaje en contextos sin conectividad.
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: M1: Presentación de la plataforma ProFuturo offline. M2: Experiencias de aula. M3: Formación Docente.
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Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Processing. Programación orientada a objetos (PPOO)


¿Te gustaría trabajar con tus alumnos representando gráficamente funciones y combinaciones de elementos creando animaciones? Processing es un lenguaje de programación que te ayudará a procesar imágenes y dibujos en pantallas en muy poco tiempo y, además, podrás hacerlas interactivas. En este curso aprenderás a trabajar con Processing, aplicando las estructuras básicas de programación.

El gran potencial de esta herramienta (dado que se trata de una herramienta de software libre) es su compatibilidad con otras herramientas como Arduino. De esta manera, con las programaciones que realices con Processing, podrás controlar de manera gráfica e intuitiva todas las acciones de tus robots.


Category: Processing. Programación orientada a objetos [Autoestudio - Tutorizado]
language: ES
Áreas de conocimiento: Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 3
Conocimientos necesarios: Nociones básicas del lenguaje de programación
Cómo innova este curso: Es el siguiente paso a la programación por bloques, que nos abre las puertas para trabajar contenidos referidos a Arduino IDE con el lenguaje C++ y con una interfaz y unos procedimientos más técnicos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del Siglo XXI

Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje

Herramienta Autoevaluación Docente 

Área Pedagógica:

  • Práctica Pedagógica (Integración)

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Compartir (Integración)
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 20
Descripción corta: Descubre Processing: crea animaciones y gráficos interactivos para clases innovadoras. Potencia su compatibilidad con Arduino para controlar acciones de robots.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Bienvenida, M3.Programando gráficos con Processing.org, M4. Uso de librerías y técnicas avanzadas.
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Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Robótica: Comunicaciones (ROBC)



Te damos la bienvenida al curso Robótica: Comunicaciones. Para la realización de este curso te recomendamos que hayas superado primero los cursos: 

  • Robótica: Mecánica y Electrónica.
  • Robótica: Interacción con el mundo físico. 

En este curso abordaremos; prácticas de conectividad, en concreto, del uso avanzado del puerto serie; cómo hacer una conexión cruzada entre dos placas Arduino; qué es la velocidad de transmisión; cuál es el estándar RS232 para poder hacer múltiples conexiones. Por último, se habla de qué es un protocolo.

Objetivos de curso:

  • Poner en práctica los conocimientos básicos ya adquiridos sobre la electrónica digital.
  • Conocer las características principales de los componentes eléctricos.
  • Realizar proyectos que impliquen comunicación entre Arduino y otros dispositivos.
  • Conocer una serie de ejemplos prácticos directamente aplicables al aula. 
  • Montar pequeños circuitos de control de elementos físicos.
  • Analizar proyectos complejos de comunicación e interacción con humanos.

En el módulo 2 y 3 haremos hincapié en las comunicaciones entre Arduino y otros dispositivos, así como en las distintas formas de subir información a internet.

Además, veremos los principales componentes electrónicos con los que trabajaremos en nuestros proyectos con Arduino y realizaremos prácticas para familiarizarnos con ellos. Aprenderemos cuáles son sus características principales, su función y su conexión.


Category: Robótica: Comunicaciones [Autoestudio - Tutorizado]
language: ES
Áreas de conocimiento: Ciencias; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 3
Conocimientos necesarios: Antes de acceder a este curso se recomienda haber realizado los cursos: Robótica: Electrónica y Mecánica. Robótica: Interacción con el mundo físico. Además es necesario disponer de un kit de arduino.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje.
  • Implementación del aprendizaje permanente.
  • Alfabetización tecnológica fundamental.

Identidad docente:

  • Aprendizajes del siglo XXI.
  • Diversidad metodológica y de recursos.
  • Comprensión de conceptos.
  • Regulación del aprendizaje.
  • Información sobre el proceso de aprendizaje.

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado.
  • Entorno personal de aprendizaje.
  • Iniciativa personal. 

Herramienta Autoevaluación Docente 

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Transformación).
  • Personalización (Integración).

Área Ciudadanía digital:

  • Uso crítico (Familiarización).
  • Uso responsable (Exposición).

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Integración).
  • Compartir (Integración).
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 20
Descripción corta: Este curso es la segunda parte del curso “Robótica: Electrónica”, por lo que seguiremos trabajando sobre la conectividad.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Comunicaciones Básicas, M3. Comunicaciones Avanzadas, M4. Conectando Arduino con otros proyectos, M5. Cierre del curso
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Robótica: Electrónica y mecánica (REYM)


¿Te gustaría montar y programar con tus alumnos circuitos sencillos para controlar proyectos y pequeños robots que construyas? 

Este curso ofrece una introducción a la electrónica digital empleando herramientas libres. Conocerás toda una serie de sensores y actuadores estándar y cómo se hace una revisión de proyectos tipo.

 Los objetivos de este curso son tres:

  • Dar una breve introducción a la electrónica digital.
  • Mostrar una serie de ejemplos prácticos directamente aplicables al aula.
  • Aprender a montar pequeños circuitos de control de elementos físicos.

Aprenderás qué es la computación física y harás una toma de contacto con Arduino, sensores, actuadores y comunicaciones. Además, conocerás cuáles son los componentes electrónicos básicos y avanzados.

Con las placas de Arduino y sus distintos componentes, podrás crear cualquier cosa, pero para trabajar correctamente con Arduino debes aprender paso a paso cómo funcionan las placas, la programación, e ir probando distintos elementos, aplicaciones y herramientas con las que te sientas cómodo. 

Este curso forma parte de nuestra propuesta de cursos para trabajar con Arduino. Estos cursos están conectados por una misma metodología de trabajo y por unos contenidos que evolucionan a lo largo de ellos. Cada uno tiene una complejidad y dificultad distinta a los anteriores, por ello recomendamos que los realices en el siguiente orden:

  • Robótica: Electrónica y Mecánica.
  • Robótica: Interacción con el mundo físico.
  • Robótica: Comunicaciones.

Category: Robótica: Electrónica y mecánica [Autoestudio - Tutorizado]
language: ES
Áreas de conocimiento: Ciencias; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Disponer de un kit de Arduino UNO con sus distintos actuadores y sensores. Tener un nivel de lenguaje de programación por bloques intermedio.
Cómo innova este curso: Da la oportunidad a los docentes de adentrarse a lo que conocemos como robótica, programación y diseño a un nivel intermedio con Arduino.
Competencias generales: Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad Ciudadana: 

  • Comunidad de aprendizaje.
  • Desarrollo profesional.
  • Implementación del aprendizaje permanente.
  • Alfabetización tecnológica fundamental.
  • Garantía de privacidad y uso seguro de la tecnología.

Identidad Docente

  • Diseño de experiencias.
  • Aprendizajes del siglo XXI.
  • Compresión de conceptos.
  • Regulación del aprendizaje.
  • Información sobre el proceso de aprendizaje.

Identidad Conectora 

  • Liderazgo pedagógico.
  • Liderazgo empoderador.
  • Iniciativa personal.

Herramienta Autoevaluación Docente  

Área Pedagógica: 

  • Evaluación (Transformación).
  • Curaduría y Creación (Transformación).

Área Ciudadanía digital: 

  • Uso responsable (Familiarización).
  • Uso seguro (Familiarización).

Área Desarrollo profesional: 

  • Compartir (Integración).
  • Autoevaluación (Integración).
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 40
Descripción corta: ¿Te gustaría montar y programar con tus alumnos circuitos sencillos para controlar proyectos y pequeños robots que construyas? Este curso ofrece una introducción a la electrónica digital empleando herramientas libres. Conocerás toda una serie de sensores y actuadores estándar y cómo se hace una revisión de proyectos tipo.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Conceptos básicos de la computación física. El entorno Arduino, M3. Primeros pasos con Arduino, entradas analógicas y digitales, M4. Componentes electrónicos básicos, M5. Componentes electrónicos avanzados, M6. Cierre del curso
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Robótica: Interacción con el mundo físico (RIMF)


Te damos la bienvenida al curso Robótica: Interacción con el mundo físico. 

En este curso vas a trabajar contenidos relacionados con la placa Arduino UNO y alguno de sus componentes más importantes:  relés, pantalla LCD, botones, leds, potenciómetros…. Además, también te enseñaremos a utilizar tu placa Arduino como un dispositivo HID, convirtiéndolo en un teclado o un ratón.

Todos estos elementos tienen características y funcionalidades diferentes, por ello, antes de realizar el curso, te recomendamos que realices el curso Robótica: Electrónica y Mecánica, ya que es una introducción a Arduino y en él se trabajan los contenidos necesarios para superar este.


Category: Robótica: Interacción con el mundo físico [Autoestudio - Tutorizado]
language: ES
Áreas de conocimiento: Ciencias; Matemáticas; Tecnologías: Otros
Ciclo recomendado: ISCED 3
Conocimientos necesarios: Se recomienda visualizar el curso Robótica: Electrónica y Mecánica. Para poder realizar este curso es necesario poseer la placa Arduino UNO, relés, pantalla LCD. Si no cuentas con este tipo de material, puedes realizar el curso a través de un simulador como Tinkercad, donde podemos trabajar con estos elementos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo 

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje 
  • Desarrollo profesional 
  • Implementación del aprendizaje permanente 
  • Alfabetización tecnológica fundamental 

Identidad docente: 

  • Diseño de experiencias 
  • Aprendizajes del siglo XXI 
  • Diversidad Metodológica 
  • Comprensión de conceptos 
  • Regulación del aprendizaje 

Identidad conectora: 

  • Colaboración del estudiantado 
  • Colaboración con otros profesionales 
  • Iniciativa personal 

Herramienta Autoevaluación Docente  

Área Pedagógica:

  • Práctica Pedagógica (Transformación) 
  • Personalización(Transformación) 

Área Desarrollo profesional: 

  • Autodesarrollo (Adaptación) 
  • Autoevaluación (Familiarización) 

Área Ciudadanía Digital 
Autores: 1
Duration: 30
Descripción corta: En esta última parte de los cursos de ROBÓTICA veremos algunos materiales o técnicas que sólo emplearemos en proyectos de una complejidad más elevada, una vez se dominen las técnicas de programación, comunicaciones y programación con Arduino. Trabajaremos las distintas interacciones en las que podemos utilizar Arduino, cómo por ejemplo, como dispositivo HID, manejando relés, etc.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Interacción humana y manejo de grandes tensiones, M3. Monitorizando datos con Arduino. Local y Remoto, M4. Cierre del curso
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Islas Heard y McDonald. Convocatoria 1. Ruta Innovación: Nivel Avanzado (INNA)

Portada

En este nivel se trabajará la INNOVACIÓN como competencia de transformación del sistema educativo.
Se debe trabajar desde la perspectiva del ADAPTA, ADOPTA, CREA Y COMPARTE.

El docente que realice esta unidad habrá realizado la formación básica y media sobre Mobile Learning y estará familiarizado con el uso de experiencias educativas en el entorno educativo, o bien, habrá superado el test de diagnóstico posicionándose en este nivel.

Se trata de poner en práctica la INNOVACIÓN mediante el desarrollo creativo de aplicaciones tecnológicas.



Category: Ruta Innovación: Nivel Avanzado [Autoestudio - Tutorizado]
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Algunos conocimientos sobre las tecnologías y para la búsqueda y selección de contenidos, recursos y herramientas digitales en Internet para su uso en clase.
Competencias generales: Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Conocimiento del marco político y curricular
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos                 

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado
  • Colaboración con otros profesionales   
  • Entorno personal de aprendizaje
  • Iniciativa personal

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica Pedagógica (Adaptación)
  • Curadoría y Creación (Adaptación)

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Familiarización)
  • Compartir (Familiarización)
Autores: Fundación Telefónica
Duration: 10
Descripción corta: El docente que realice esta unidad habrá realizado la formación básica y media sobre Mobile Learning y estará familiarizado con el uso de experiencias educativas en el entorno educativo, o bien, habrá superado el test de diagnóstico posicionándose en este nivel.
Reverso Certificado: M1. Transformar el aula desde la innovación, M2. Crear aplicaciones (App) para el aprendizaje. Gaming, M3. Evaluación
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No
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