ProFuturo

• Ofrecer a los docentes una formación con carácter eminentemente práctico e impacto directo en los estudiantes.
• Generar una comunidad de aprendizaje docente.

La formación “Equipamiento tecnológico. Solución integral” está enfocada para la capacitación en el conocimiento y manejo de los dispositivos tecnológicos contenidos en la solución integral de ProFuturo. 

Su contenido permite familiarizarse con los dispositivos, sus componentes y funcionalidades así como adoptar prácticas y estrategias que favorezcan una mejor conservación de los mismos y un uso seguro.

Para este propósito, la formación se ha orientado para que, además de las explicaciones guiadas paso a paso, también se realicen prácticas que permitan asentar y comprender lo aprendido.

¿Quieres hacer tus clases más entretenidas? ¿Qué relación existe entre juego y aprendizaje? ¿Es lo mismo aprendizaje basado en juego que gamificación? ¿Te gustaría introducir principios de gamificación para tus alumnos, pero no sabes cómo? ¿Quieres diseñar juegos que resulten de interés para tus estudiantes?

Participa en este curso en el cual aprenderás aspectos como la relación existente entre juego y aprendizaje, cómo diseñar un juego en términos didácticos y sus conceptos clave, los distintos elementos de esta metodología activa... todo ello mientras desarrollas tu propio proyecto de gamificación en el aula.

“El docente del siglo XXI tiene que enseñar lo que no sabe” (Peter Senge)

Peter Senge, docente del Instituto Tecnológico de Massachusetts, afirma que “el docente del siglo XXI tiene que enseñar lo que no sabe”.  Se nos exige ir adaptándonos y transformando nuestro entorno educativo e incorporar las habilidades o destrezas que pueden ser imprescindibles en la vida; es decir, aptitudes necesarias para el desarrollo de los estudiantes. Inculcar pautas y estilos de comportamiento que les permitan enfrentarse a situaciones clave de la vida como son: comunicarse con los demás, trabajar en equipo, mostrar empatía, tomar decisiones, tener un pensamiento crítico, experimentar el fracaso, enfrentarse a problemas, y saber cómo solucionarlos sin ceder a la ansiedad, estrés u otros comportamientos paralizantes y no productivos. Además, esta misión hay que llevarla a cabo con la colaboración y complicidad del alumnado.

Este curso nace para dar respuesta a estos retos. Utilizando como hilo conductor una salida fuera del aula, con ayuda de diferentes recursos y técnicas, trabajaremos en el desarrollo de las destrezas y actitudes necesarias para desenvolverse eficientemente en cualquier contexto, sea dentro del entorno escolar, social o doméstico.

Los objetivos del curso son:

1.    Garantizar que todo el alumnado ejercite las habilidades básicas necesarias para una vida armoniosa.

2.    Desarrollar la autonomía personal.

3.    Dotar al alumnado de habilidades para desenvolverse con éxito.

4.    Educar la capacidad de comunicación, el mantenimiento de relaciones interpersonales positivas y la participación social.

5.    Educar para:

6.    Solucionar conflictos y problemas.

A medida que avances por los módulos del curso y realices las actividades que se plantean, te darás cuenta de cómo disponemos de más habilidades y recursos de las que pensamos. Simplemente las vamos a ordenar, gestionar y ajustar a la realidad más cercana de nuestra aula para que esta enseñanza sea más sencilla y eficaz.

La formación en “Innovación de los espacios educativos” propone un aprendizaje reflexivo acerca del impacto producido por el espacio en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Esta formación permite fundamentar qué aspectos del diseño y la transformación de los espacios educativos condicionan y modulan el rendimiento académico, contribuyen a la puesta en práctica de innovaciones pedagógicas y favorecen el desarrollo de competencias y habilidades del siglo XXI. Además, se hace un repaso de casos de éxito que evidencian la aplicabilidad y los resultados obtenidos a partir del rediseño de espacios educativos en diferentes áreas como son el patio escolar, las aulas o los espacios comunes como bibliotecas, comedores, laboratorios, etc.

“Innovación de los espacios educativos” promueve la reflexión además de cómo abordar un diseño sostenible de las escuelas a partir de estrategias ecológicas que pueden ser asumidas por los centros educativos. 

Por último, aborda desde diferentes perspectivas sustentadas por estudios académicos y modelos planteados por especialistas de diferentes ámbitos profesionales como la arquitectura, el diseño y la educación.

“Innovación educativa desde el Pensamiento de diseño” es una formación eminentemente práctica que permite adentrarse en el concepto de la innovación educativa mediante la experiencia práctica por parte de los participantes del método creativo del Pensamiento de diseño para la construcción e ideación de soluciones innovadoras.

A lo largo de esta formación se presentan aspectos que fundamentan los procesos de innovación educativa como la tipología, modelos, roles y fases en las que se desarrolla. Asimismo, se promueve un aprendizaje profundo a través de la experimentación de las fases de trabajo del Pensamiento de diseño en cada módulo de aprendizaje. 

Se ofrecen también casos de éxito inspiracionales sobre los que poder recoger ideas para apoyarse en la realización de las prácticas planteadas a lo largo de la formación.

El curso ‘IA aplicada a la educación’ invita a explorar este apasionante campo y a descubrir cómo la inteligencia artificial puede empoderar la práctica docente, enriquecer el aprendizaje del alumnado y transformar la cultura organizacional de los centros educativos.

A lo largo de cinco módulos, te guiaremos desde los fundamentos de la IA hasta su aplicación práctica en el aula y en la gestión escolar. Descubrirás herramientas de IA que pueden revolucionar tu labor docente y aprenderás a implementar la IA en tu práctica diaria, adaptando tu pedagogía a las nuevas posibilidades que ofrece esta tecnología.

Este curso está diseñado para proporcionarte una visión integral y práctica de la IA en la educación, preparándote para aprovechar al máximo su potencial, para afrontar los desafíos que plantea y prepararte para formar parte de la vanguardia de la innovación pedagógica.

Con este curso pretendemos darte las herramientas para asegurarnos que tus alumnos adquieran las habilidades técnicas, sociales y mentales para ser usuarios informados y sagaces de los medios digitales, y buenos ciudadanos. Entre otras informaciones de tu interés, te presentaremos un método que usa la inteligencia emocional en el mundo digital: DQ World (Digital Inteligence Quotient o en español, Coeficiente de Inteligencia Digital). 

¡Apúntate ya al mundo de la Inteligencia Digital!

Introducción a la Innovación Educativa es una formación que permite a los participantes conocer el concepto e importancia de la innovación educativa para formular un proyecto innovador en el entorno educativo.

A lo largo de esta formación se dan a conocer los conceptos que se incluyen en la definición de innovación educativa y cómo se interrelacionan entre ellos, con el objetivo de sentar unas bases donde anclar el posterior conocimiento. También se profundiza en conceptos de carácter teórico como los tipos de innovaciones, modelos, así como los principios de la teoría de la innovación y los indicadores para medir la innovación en el entorno de trabajo.

Se promueve la reflexión no sólo sobre los ámbitos de aplicación de la innovación educativa y sus beneficios, sino también sobre las tendencias de la innovación educativa y los retos de la educación del siglo XXI, permitiendo empatizar con los procesos de cambio que afectan a todos los agentes educativos cuando se propone un proceso de implantación de innovación.