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2025. Global. Introduction à l'innovation éducative (DIIE)



“Introduction à l'innovation en matière éducative” est une formation qui permet aux participants de se familiariser avec le concept et l'importance de l'innovation en matière éducative afin de formuler un projet innovant dans l'environnement éducatif.

Tout au long de cette formation, les concepts inclus dans la définition de l'innovation en matière éducative et la manière dont ils s'articulent entre eux sont expliqués, dans le but de poser les bases sur lesquelles ancrer les connaissances ultérieures. Les concepts théoriques tels que les types d'innovations, les modèles, ainsi que les principes de la théorie de l'innovation et les indicateurs de mesure de l'innovation dans l'environnement de travail sont également étudiés en profondeur.

Il encourage la réflexion non seulement sur les domaines d'application de l'innovation en matière éducative et ses avantages, mais aussi sur les tendances de l'innovation en matière éducative et les défis de l'éducation au XXIe siècle, permettant une empathie avec les processus de changement qui affectent tous les agents éducatifs lorsqu'un processus de mise en œuvre de l'innovation est proposé.

Category: Introduction à l'innovation éducative [Auto-apprentissage]
language: FR
Áreas de conocimiento: École d’Innovation Éducative
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Ce cours n’exige pas de connaissances préalables
Competencias generales:
  • Application de propositions pédagogiques innovantes.
  • Application méthodologique et technique dans la conception et le développement de projets d'innovation.
  • Conception et développement d'espaces d'apprentissage par l'innovation pédagogique
  • Esprit critique, réfléchi et entrepreneurial. 


Compétences selon le Cadre global de la compétence pédagogique dans l'ère numérique ProFuturo :

Identité citoyenne :

  • Citoyenneté active.
  • Communauté d'apprentissage.
  • Développement professionnel.
  • Mise en œuvre de l’apprentissage permanent.


Identité enseignante :

  • Conception d’expériences.
  • Apprentissages du XXIe siècle.
  • Connaissance de l’élève.
  • Diversité méthodologique et ressources.
  • Compréhension des concepts.


Identité de connexion :

  • Collaboration avec la communauté d’élèves.
  • Collaboration avec d’autres professionnels.
  • Environnement personnel d'apprentissage.
  • Leadership responsabilisant.
  • Initiative personnelle.
Autores: Aonia Educación et ProFuturo
Duration: 8,5
Descripción corta: “Introduction à l'innovation en matière éducative” est un cours qui initie les participants aux concepts et à l'importance de l'innovation en éducation, afin de les aider à élaborer des projets innovants dans ce domaine. Ce cours couvre les bases de l'innovation éducative, y compris les types, les modèles et les principes théoriques, ainsi que les indicateurs de mesure. Il aborde également les tendances actuelles et les défis du XXIe siècle, favorisant ainsi une réflexion sur les avantages et les domaines d'application de l'innovation en éducation.
Reverso Certificado: M1. Approche du concept d'innovation. M2. Pourquoi est-il important d’innover en éducation ?. M3. Des écoles avec des enseignants innovants.
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Subcurso: No

2025. Global. Introduction à la Pensée Computationnelle (INPC)


Soyez les bienvenus à l'école de la pensée Computationnelle de ProFuturo!

Cette proposition éducative vise à promouvoir le développement de la Pensée Computationnelle chez les enseignants et les élèves.

Chez ProFuturo, nous pensons que la Pensée Computationnelle est le résultat d'un ensemble de processus de pensée, de compétences et d'attitudes qui permettront aux enfants et aux jeunes de combler la fracture numérique et sociale existante. Pour cette raison, nous avons conçu une proposition éducative composée d'une formation initiale, que vous explorerez ci-dessous, et de 3 itinéraires comprenant chacun 6 expériences d'apprentissage.

Êtes-vous prêt à explorer le monde merveilleux de la Pensée Computationnelle?

 


Category: Introduction à la Pensée Computattionnelle
language: FR
Áreas de conocimiento: Arts plastiques ; Sciences ; Citoyenneté ; Éducation physique; Langue et littérature; Mathématiques; Technologie; Autres.
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Ce cours n’exige pas de connaissances préalables.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l'ère numérique ProFuturo 

Identité Citoyenneté:

  • Citoyenneté active
  • Communauté d’apprentissage
  • Développement professionnel
  • Mise en place de l'apprentissage permanente
  • Alphabétisation technologique fondamentale

Identité Enseignante:

  • Création d'expériences
  • Apprentissages du XXIe siècle
  • Diversité des méthodologies et des ressources
  • Compréhension des concepts                             

Identité Connective:

  • Collaboration des étudiants
  • Collaboration avec d'autres professionnels
  • Environnement d'apprentissage personnel
  • Leadership pédagogique
  • Initiative personnelle

Outil d'Auto-valuation des Enseignants 

Domaine Pédagogie:

  • Pratique pédagogique (Adaptation)

Domaine Développement Professionnel:        

  • Partage (Adaptation)
  • Communication (Adaptation)
Autores: Fundación ProFuturo et Aonia Educación
Duration: 20
Descripción corta: Cette proposition éducative vise à promouvoir le développement de la Pensée Computationnelle chez les enseignants et les élèves. Chez ProFuturo, nous pensons que la Pensée Computationnelle est le résultat d'un ensemble de processus de pensée, de compétences et d'attitudes qui permettront aux enfants et aux jeunes de combler la fracture numérique et sociale existante.
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Introduction á la Pensée Computationnelle
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Subcurso: No

2025. Global. Introduction to Computational Thinking (INPC)


Welcome to ProFuturo's Computational Thinking School! 

This education proposal aims to promote the development of Computational Thinking in teachers and students.  

At ProFuturo we believe that computational thinking is the sum of a set of thought processes, skills and attitudes that will provide the opportunity for children and young people to break the existing digital and social gap. Therefore, we have designed an education proposal consisting of an initial training, which you will explore below, and 3 itineraries, each consisting of 6 learning experiences. 

Are you ready to explore the wonderful world of Computational Thinking? 


Category: Introduction to Computational Thinking
language: EN
Áreas de conocimiento: Art; Science; Citizenship; Physical Education; Language and Literature; Mathematics; Technology; Others
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No prior knowledge required.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age 

Citizen identity:

  • Active citizenship
  • Learning community
  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding                

Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning Environment
  • Pedagogical leadership
  • Personal initiative

Self-Evaluation Tool for Teachers 

Pedagogical Area:

  • Pedagogical Practice (Adaptation)

Professional Development Area:

  • Share (Adaptation)
Autores: Fundación ProFuturo and Aonia Educación
Duration: 20
Descripción corta: This education proposal aims to promote the development of Computational Thinking in teachers and students.
Rating: 1
Reverso Certificado: M1. Introduction to Computional Thinking
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Subcurso: No

2025. Global. Introduction to educational innovation (DIIE)

Introduction to Educational Innovation is a training that allows participants to learn the concept and importance of educational innovation to formulate an innovative project in their educational environment.

Over the course of this training, the concepts included in the definition of educational innovation and how they interrelate with each other are revealed, with the aim of laying the foundations on which to anchor subsequent knowledge. It also delves into theoretical concepts such as the types of innovations, models, and principles of innovation theory and indicators to measure innovation in the work environment.

There will be reflection on not only on the fields of application of educational innovation and its benefits, but also on trends in educational innovation and the challenges of education in the 21st century, empathising with the processes of change that affect all educational agents when an innovation implementation process is proposed.

Category: Introduction to educational innovation
language: EN
Áreas de conocimiento: Educational Innovation School
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No prior knowledge required
Competencias generales:
  • Application of innovative teaching proposals.
  • Methodological and technical application in the design and development of innovation projects.
  • Design and development of learning spaces through educational innovation
  • Critical, reflective and entrepreneurial spirit. 

Competencies according to the ProFuturo Global Competence Framework for Teaching in the Digital Age:

Citizenship Identity:
  • Active Citizenship.
  • Learning Community.
  • Professional Development.
  • Implementation of Continuous Learning.

Teacher Identity:
  • Design of Experiences.
  • 21st century learnings.
  • Knowledge of the Student.
  • Diversity in methodologies and resources.
  • Understanding Concepts.

Connector identity:
  • Collaboration with the student body.
  • Collaboration with other Professionals.
  • Personal Learning Environment.
  • Empowering Leadership.
  • Personal Initiative.
Autores: Aonia Educación and ProFuturo
Duration: 8,5
Descripción corta: Introduction to Educational Innovation is a training focusing on understanding and applying educational innovation concepts. Participants learn to formulate innovative projects for their educational settings. The training covers key concepts, such as types of innovations and innovation theory principles, and explores practical applications, benefits, trends, and challenges in education today.
Reverso Certificado: M1. Approach to the concept of innovation. M2. Why is it important to innovate in education?. M3. Schools with innovative teachers.
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Subcurso: No

2025. Global. Les mathématiques à la portée de tous : JUMP Math! (JUMP)

JUMP Math est un modèle d’enseignement et d’apprentissage qui permet à tout élève d’acquérir la base mathématique nécessaire pour affronter en toute confiance les défis de la vie et du milieu professionnel.

L’une des méthodes de JUMP Math consiste à créer un environnement d’enseignement et d’apprentissage des mathématiques à partir des situations connues, réelles, qui favorisent le recours au jeu comme fil conducteur. Ceci permet aux élèves de suivre un processus d’apprentissage qui va du concret à l’abstrait.

Ce cours est conçu pour tout enseignant désireux de connaître les moindres recoins de cette méthode et de l’appliquer dans son enseignement.

Category: Les mathématiques à la portée de tous : JUMP Math !
language: FR
Áreas de conocimiento: Mathématiques
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2
Conocimientos necesarios: Ce cours n’exige pas de connaissances préalables.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l’ère numérique ProFuturo

Identité citoyenne :

  • Développement professionel
  • Mise en place de l’apprentissage permanent
  • Alphabétisation technologique fondamentale

Identité enseignante :

  • Création d’expériences
  • Apprentissages du XXIe siècle
  • Connaissances de l’étudiant
  • Diversité des méthodologies et des ressources
  • Compréhension des concepts
  • Régulation de l'apprentissage
  • Informations sur le processus d'apprentissage

Identité connective :

  • Collaboration des étudiants
  • Collaboration avec d’autres professionnels
  • Environnement d’apprentissage personnel      
  • Leadership pédagogique 
  • Leadership favorisant l'autonomisation
  • Iniciative personnelle

Outil d'Auto-évaluation des enseignants

Domaine Pédagogie :

  • Pratique pédagogique (Intégration)
  • Évaluation (Intégration)

Domaine Développement Professionnel :         

  • Auto-développement (Familiarisation)
Autores: ProFuturo et JUMP Math-Up Social
Duration: 46
Descripción corta: JUMP Math est un modèle d’enseignement et d’apprentissage qui permet à tout élève d’acquérir la base mathématique nécessaire pour affronter en toute confiance les défis de la vie et du milieu professionnel.
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: Unité 1. Les mathématiques pour tous : jump math !, Unité 2. Système de numération décimale et opérations arithmétiques de base, Unité 3. Fractions, Unité 4. Rapports et proportionnalité numérique, Unité 5. Éléments géométriques et figures planes, Unité 6. Les mesures et le système métrique décimal, Unité 7. Les notions de base en algèbre, Unité 8. Les stratégies de résolution de problèmes, Unité 9. Orientations et ressources pour vos cours de mathématiques, Unité 10. Les mathématiques au service de la communauté
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Subcurso: No

2025. Global. Level Up : apprendre ensemble... C’est parti ! (LUAU)

Portada del Curso Level Up

« Level Up : Apprendre ensemble… C’est parti ! » est un cours conçu pour faire découvrir aux enseignants(es) et aux équipes éducatives une série d'outils innovants pour enseigner et des ressources pédagogiques qu’ils ou elles peuvent utiliser au quotidien dans leur classe.

Cette proposition pédagogique associe la découverte de concepts théoriques à la construction de connaissances autonomes à travers des exercices de réflexion, l'analyse de cas réels et la possibilité de générer des produits pouvant réellement être appliqués en classe.

Nous commençons un parcours de découverte du « toolkit » (la boîte à outils) parfait pour aborder les aspects didactiques et pédagogiques des processus d’enseignement et d’apprentissage en introduisant l’innovation dans nos salles de classe.

Category: Level Up : apprendre ensemble... C’est parti ! [Auto-apprentissage]
language: FR
Áreas de conocimiento: Arts, sciences, citoyenneté, éducation physique, langue, mathématiques, technologie, autres.
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Aucune connaissance préalable n’est requise.
Competencias generales:

Cadre global de la compétence éducative à l’ère numérique ProFuturo

Identité citoyenne :

  • Citoyenneté active.
  • Développement professionnel.
  • Mise en œuvre de l’apprentissage tout au long de la vie.

Identité enseignante :

  • Conception d’expériences.
  • Leçons tirées des expériences du XXIe siècle.
  • Connaissance des élèves.
  • Diversité des méthodes et des ressources.
  • Compréhension des concepts.

Identité connective :

  • Collaboration avec les élèves.
  • Collaboration avec d’autres professionnels.
  • Environnement d’apprentissage personnel.
  • Leadership pédagogique.
  • Initiative personnelle.
Autores: Aonia Educación
Duration: 30
Descripción corta: Stratégies de gestion de classe
Reverso Certificado: M1. Gestion de la classe, M2. La planification de l’enseignement, M3. Motivation, M4. Vérification de l’apprentissage
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Subcurso: No

2025. Global. Level Up: Aprendemos juntos... Praticando! (LUAU)

Portada del Curso Level Up

“Level Up: Aprendemos juntos... praticando!” É um curso projetado para acompanhar os docentes e equipes educacionais na descoberta de ferramentas e recursos pedagógicos que poderão utilizar em suas salas de aula no dia a dia.

Esta proposta pedagógica combina a descoberta dos conceitos teóricos com a construção do conhecimento autônomo através de tarefas de reflexão, análise de casos reais e a possibilidade de gerar produtos de aplicação real nas salas de aula.

Embarcamos em uma viagem de descoberta do kit de ferramentas perfeito para abordar os aspectos didáticos e pedagógicos dos processos de ensino e aprendizagem, trazendo inovação para as nossas salas de aula.


Category: Level Up: Aprendemos juntos... Praticando! [Autodidática]
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Artes, ciências, cidadania, educação física, língua, matemática, tecnologia, outros.
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Não é necessário qualquer conhecimento prévio.
Competencias generales:

Identidade cidadã:

  • Cidadania ativa.
  • Desenvolvimento profissional.
  • Implementação da aprendizagem permanente.

Identidade docente:

  • Desenho de experiências.
  • Aprendizagens do século XXI.
  • Conhecimento do estudante.
  • Diversidade metodológica e de recursos.
  • Compreensão de conceitos.

Identidade conectora:

  • Colaboração com o corpo discente.
  • Ambiente pessoal de aprendizagem.
  • Liderança pedagógica.
  • Iniciativa pessoal.
Autores: Aonia Educación
Duration: 30
Descripción corta: Estratégias de gestão da sala de aula
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Gestão da sala de aula, M2. Planejamento de aula, M3. Motivação, M4. Verificação da aprendizagem
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Subcurso: No

2025. Global. Level Up: Aprendiendo juntos... ¡A practicar! (LUAU)

Portada del Curso Level Up

“Level Up: Aprendiendo juntos ¡A practicar!” es un curso diseñado para acompañar a los docentes y equipos educativos en el descubrimiento de herramientas y recursos pedagógicos que poder emplear en sus aulas en el día a día.

Esta propuesta pedagógica combina el descubrimiento de los conceptos teóricos con la construcción del conocimiento autónomo a través de tareas reflexivas, análisis de casos reales y la posibilidad de generar productos de aplicación real en las aulas.

Nos adentramos en un viaje de descubrimiento del “toolkit” perfecto para abordar los aspectos didácticos y pedagógicos de los procesos de enseñanza y aprendizaje llevando la innovación a nuestras aulas.

Category: Level Up: Aprendiendo juntos... ¡A practicar! [Autoestudio]
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes, Ciencias, Ciudadanía, Educación Física, Lengua, Matemáticas, Tecnología, Otros
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad Ciudadana:

  • Ciudadanía Activa.
  • Desarrollo Profesional.
  • Implementación del Aprendizaje Permanente.

Identidad Docente:

  • Diseño de Experiencias.
  • Aprendizajes del Siglo XXI.
  • Conocimiento del Estudiante.
  • Diversidad Metodológica y de Recursos.
  • Comprensión de Conceptos.

Identidad Conectora:

  • Colaboración con el Estudiantado.
  • Entorno Personal de Aprendizaje.
  • Liderazgo Pedagógico.
  • Iniciativa Personal
Autores: Aonia Educación
Duration: 30
Descripción corta: Estrategias para gestionar el aula
Reverso Certificado: M1. Gestión del aula, M2. Planificación de la clase, M3. Motivación, M4. Verificación del aprendizaje
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Subcurso: No

2025. Global. Level Up: Learning together... Let's practice! (LUAU)

Portada del Curso Level Up

"Level Up: Learning together Let's practice!" is a course designed to accompany teachers and educational teams in discovering tools and pedagogical resources that can be used in their classrooms on a daily basis.

This pedagogical proposal combines the discovery of theoretical concepts with the construction of autonomous knowledge through reflective tasks, analysis of real cases and the possibility of generating products of real application in the classroom.

We embark on a journey of discovery of the perfect « toolkit » to face the didactic and pedagogical aspects of teaching and learning processes, bringing innovation to our classrooms.


Category: Level Up: Learning together... Let's practice! [Self-study]
language: EN
Áreas de conocimiento: Arts, Science, Citizenship, PE, Language, Math, Technology, Others.
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No previous knowledge is required.
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen Identity:

  • Active Citizenship.
  • Professional Development.
  • Implementation of Lifelong Learning.

Teacher Identity:

  • Design of Experiences.
  • Learnings of the XXI Century.
  • Student’s Knowledge.
  • Methodological and Resource Diversity.
  • Concept Comprehension.

Connector Identity:

  • Collaboration with the Students.
  • Personal Learning Environment.
  • Pedagogical leadership.
  • Personal initiative.
Autores: Aonia Educación
Duration: 30
Descripción corta: Strategies for managing the classroom
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Classroom management, M2. Lesson planning, M3. Motivation, M4. Verification of the learning
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Subcurso: No

2025. Global. Makey-Makey y otras aplicaciones para trabajar en el aula (APMM)


¿Sabes la cantidad de aplicaciones que se pueden trabajar en el aula? ¿Qué es Makey-Makey y qué utilidades tiene? ¿Te gustaría incorporar en tu aula distintas herramientas tecnológicas educativas?

 Este curso te dará una visión general de las tecnologías existentes para la educación, aunque se centra en: Makey-Makey, Lego Wedo 2.0, Cubbetto Playset, Dash & Dot, Albert y Chromville. En él conocerás distintos proyectos que podrás llevar a cabo tanto dentro como fuera del aula. A lo largo del curso, utilizarás diferentes lenguajes de programación para desarrollar aplicaciones con las que tus estudiantes puedan expresar ideas, realizar juegos y hacer simulaciones.

El propósito del curso es enseñarte distintas herramientas y aplicaciones para que las clases de hoy en día evolucionen en clases educativas del siglo XXI. Para la realización total del curso, debes tener los siguientes materiales: Kit Lego Wedo 2.0. Placa Makey-Makey y “cables cocodrilo”.
Category: Makey-Makey y otras aplicaciones para trabajar en el aula
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2
Conocimientos necesarios: No es necesario tener conocimientos previos para cursar este curso.
Competencias generales: Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Conocimiento del marco político y curricular
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos
  • Regulación del aprendizaje
  • Información sobre el proceso de aprendizaje

Identidad conectora:

  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo empoderador
  • Iniciativa personal 

Herramienta Autoevaluación Docente

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Integración)
  • Personalización (Adaptación

Área Ciudadanía digital:

  • Uso crítico (Integración) 

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Integración)
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 20
Descripción corta: Explora tecnologías educativas como Makey-Makey y Lego Wedo 2.0. Desarrolla proyectos interactivos y aprende a integrar herramientas en tus clases del siglo XXI.
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Unboxing y conceptos básicos, M3. Prácticas con Makey-Makey, M4. Evaluación final
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Subcurso: No

2025. Global. Manuais de Apoio ao Professor, a sua ferramenta de planejamento de recursos PF (DMAP)

A aprendizagem que o corpo discente experimentam é o resultado de um trabalho de planejamentoprévio do professor que concebeu e estruturou uma sequência completa de atividades que estimulam novas experiências na sala de aula.

É por isso que, nesta importante ação pedagógica preparatória, o professor pode contar com outros elementos que o ProFuturo disponibiliza, como os Manuais de Apoio ao Professor ou MAP e os recursos digitais, universais e acessíveis, a eles associados e disponíveis no repositório da solução ProFuturo.

Nesta formação, os professores ficam a saber como abordar e orientar o seu planejamento de aula inspirando-se nestes materiais para ampliar, editar ou complementar as suas propostas didáticas para a sala de aula. 

Category: Manuais de Apoio ao Professor, a sua ferramenta de planejamento de recursos PF
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Escola de Competência Digital
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Não é necessário qualquer conhecimento prévio
Competencias generales:
  • Competências criativas e pensamento divergente.
  • Espírito inovador e empreendedor, a fim de promover situações de aprendizagem significativas na sala de aula.
  • Capacidade resoluta para adaptar e/ou ajustar o planejamento de aula em função das necessidades.


Competências segundo o Quadro Global para a Competência Educativa na Era Digital ProFuturo:

Identidade Cidadã:

  • Alfabetização tecnológica fundamental.
  • Marco político e curricular.
  • Comunidade de aprendizagem. 
  • Desenvolvimento profissional.
  • Implantação do aprendizado permanente.


Identidade Docente:

  • Criação de experiências.
  • Aprendizados do século XXI.
  • Conhecimento do estudante.
  • Diversidade metodológica e de recursos.
  • Compreensão de conceitos.
  • Regulação do aprendizado.


Identidade Conectora:

  • Colaboração dos estudantes.
  • Entorno pessoal de aprendizado.
  • Liderança pedagógica.
  • Iniciativa pessoal.
Autores: Aonia Educación e ProFuturo
Duration: 6
Descripción corta: Os resultados de aprendizagem dos alunos decorrem do planejamento meticuloso dos professores, elaborando uma série de atividades para promover novas experiências em sala de aula. Os professores podem aproveitar recursos adicionais fornecidos pelo ProFuturo, incluindo Manuais de Apoio ao Professor (TSM) e materiais digitais acessíveis, para melhorar a sua preparação pedagógica. Este treinamento capacita os educadores com estratégias para utilizar esses recursos de forma eficaz, enriquecendo e refinando suas abordagens de ensino.
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Planejamento de aula. M2. Descobrir os Manuais de Apoio ao Professor (MAP). M3. Recursos ProFuturo na plataforma.
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Subcurso: No

2025. Global. Matemática ao alcance de todos: JUMP Math! (JUMP)


O JUMP Math é um modelo de ensino-aprendizado que permite a todos os alunos adquirirem uma base matemática suficiente para se desenvolverem com confiança diante dos desafios vitais e profissionais.

Uma das chaves do JUMP Math consiste em gerar um ambiente de ensino e aprendizado da matemática a partir de situações próximas, reais, que favoreçam o uso do jogo como elemento condutor. Desta forma, as crianças passam por um processo de aprendizado que vai do concreto ao abstrato.

Este curso está dirigido a docentes que queiram se aprofundar neste método e aplicá-lo em sua prática docente.


Category: Matemática ao alcance de todos: JUMP Math!
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Matemática
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2
Conocimientos necesarios: Não é necessário qualquer conhecimento prévio.
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Marco Global da Competência Educacional na Era Digital ProFuturo

Identidade cidadã:

  • Desenvolvimento profissional
  • Implantação do aprendizado permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidade docente:

  • Criação de experiências
  • Aprendizados do século XXI
  • Conhecimento do estudante
  • Diversidade metodológica e de recursos
  • Compreensão de conceitos
  • Regulação do aprendizado
  • Informação sobre o processo de aprendizado

Identidade conectora:

  • Colaboração dos estudantes
  • Colaboração com outros profissionais  
  • Entorno pessoal de aprendizado
  • Liderança pedagógica
  • Liderança empoderadora
  • Iniciativa pessoal

Ferramenta de Auto-avaliação para professores

Área Pedagógica:

  • Prática pedagógica (Integração)
  • Avaliação (Integração)

Área Desenvolvimento Profissional:      

  • Autodesenvolvimento (Familiarização)
Autores: ProFuturo e JUMP Math-Up Social
Duration: 46
Descripción corta: JUMP Math: Ensino matemático confiante, integrando jogos e aprendizado prático para educadores.
Number of ratings: 1
Rating: 5
Reverso Certificado: Unidade 1. Presentação do curso matemática ao alcance de todos: jump math!, Unidade 2. Sistema de numeração decimal e operações aritméticas básicas, Unidade 3. Frações, Unidade 4. Razões e proporção numérica, Unidade 5. Elementos geométricos e figuras planas, Unidade 6. Medidas e sistema métrico decimal, Unidade 7. Conceitos básicos de álgebra, Unidade 8. Stratégias de resolução de problemas, Unidade 9. Orientações e recursos para suas aulas de matemática, Unidade 10. Orientações e a matemática ao serviço da comunidade
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Subcurso: No

2025. Global. Mathematics for everyone: JUMP Math! (JUMP)


JUMP Math is a teaching-learning model that allows all students to acquire enough mathematical basis to confidently navigate vital and professional challenges.

One of the keys to JUMP Math is to generate an environment of teaching and learning mathematics from nearby, real situations that favor the introduction of the game as a driving element.

In this way, children are able to carry out a learning process that goes from the concrete to the abstract. This course is aimed at teachers who want to know this method in depth and apply it in their teaching practice.


Category: Mathematics for everyone: JUMP Math!
language: EN
Áreas de conocimiento: Mathematics
Ciclo recomendado: ISCED 1, ISCED 2
Conocimientos necesarios: No prior knowledge required
Cómo innova este curso: 0
Competencias generales:

Global Framework of Competence for Education in the Digital Age

Citizen identity:

  • Professional development
  • Implementation of lifelong learning
  • Basic technology literacy

Teacher identity:

  • Designing experiences
  • 21st century learning
  • Knowing the student
  • Methodological and resource diversity
  • Concept understanding
  • Regulated learning
  • Information about the learning process 

Connector identity:

  • Student collaboration
  • Collaboration with other professionals
  • Personal learning environment   
  • Pedagogical leadership
  • Empowering leadership
  • Personal initiative

Self-Evaluation Tool for Teachers

Pedagogical Area:

  • Pedagogical Practice (Integration)
  • Evaluation (Integration)

Professional Development Area:

  • Self-development (Familiarisation)
Autores: ProFuturo and JUMP Math - UpSocial
Duration: 46
Descripción corta: JUMP Math is a teaching-learning model that allows all students to acquire enough mathematical basis to confidently navigate vital and professional challenges.
Number of ratings: 2
Rating: 4.5
Reverso Certificado: M1. Presentation of the math course for everyone: Jump math!, M2. Decimal numbering system and basic arithmetic operations, M3. Fractions, M4. Ratios and numerical proportionality, M5. Geometric elements and flat shapes, M6. Measurements and decimal metric system, M7. Basic concepts of algebra, M8. Problem-solving strategies, M9. Orientations & resources for your math classes, M10. Mathematics at the service of the community
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Subcurso: No

2025. Global. Neurodidáctica (NEUR)


El curso Neurodidáctica está diseñado para conocer cómo a través de los distintos dispositivos el cerebro puede aprender de modo significativo, tal y como la Neurociencia ha venido constatando. En este viaje iremos desgranando los conceptos que sirven de base en el proceso de enseñanza-aprendizaje y presentando cómo abordarlos en el aula.

El curso está dirigido a profesores de cualquier modalidad y nivel educativo, pedagogos o psicopedagogos, o cualquier otra formación cuya actividad profesional esté relacionada con el área educativa formal e informal en todos sus ámbitos académicos.

Objetivos:

  • Conocer qué es la neurodidáctica, cómo surge y el marco en el que se inscribe esta nueva disciplina.
  • Desmontar, de la mano de la neurociencia algunos de los neuromitos más divulgados con relación al aprendizaje. Identificar las características sobre las que se asienta la escuela tradicional evaluadas desde el punto de vista de la neurociencia, las objeciones que presenta al método y cómo debería trabajarse para alcanzar el aprendizaje significativo.
  • Conocer el proceso neurobiológico de la motivación y cómo determina el aprendizaje del alumno.
  • Entender por qué no existe aprendizaje sin memoria y cómo favorecer el paso de la información a las memorias de largo plazo.

Category: Neurodidáctica
language: ES
Áreas de conocimiento: Artes; Ciencias; Ciudadanía; Educación Física; Lengua; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: No se requieren conocimientos previos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

 Identidad ciudadana:

  • Ciudadanía activa
  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente

Identidad docente:

  • Aprendizajes del siglo XXI
  • Conocimiento del estudiante
  • Diversidad metodológica y de recursos
  • Comprensión de conceptos

Identidad conectora:

  • Entorno personal de aprendizaje
  • Liderazgo pedagógico
  • Iniciativa personal

Herramienta Autoevaluación Docente 

Área Pedagógica:

  • Práctica Pedagógica (Adaptación)

Área Ciudadanía digital:

  • Inclusión

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Comunicación (Adaptación)
Autores: Telefónica Educación Digital y Centro de Atención a la Diversidad Educativa (CADE)
Duration: 30
Descripción corta: El curso Neurodidáctica está diseñado para conocer cómo a través de los distintos dispositivos el cerebro puede aprender de modo significativo, tal y como la Neurociencia ha venido constatando. En este viaje iremos desgranando los conceptos que sirven de base en el proceso de enseñanza-aprendizaje y presentando cómo abordarlos en el aula.
Number of ratings: 2
Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Aproximación a la neurodidáctica, M3. Neuromitos, M4. Escuela tradicional VS escuela neurodidáctica, M5. Motivación, M6. Memoria, M7. Cierre del curso.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Global. Processing. Programación orientada a objetos (PPOO)


¿Te gustaría trabajar con tus alumnos representando gráficamente funciones y combinaciones de elementos creando animaciones? Processing es un lenguaje de programación que te ayudará a procesar imágenes y dibujos en pantallas en muy poco tiempo y, además, podrás hacerlas interactivas. En este curso aprenderás a trabajar con Processing, aplicando las estructuras básicas de programación.

El gran potencial de esta herramienta (dado que se trata de una herramienta de software libre) es su compatibilidad con otras herramientas como Arduino. De esta manera, con las programaciones que realices con Processing, podrás controlar de manera gráfica e intuitiva todas las acciones de tus robots.


Category: Processing. Programación orientada a objetos
language: ES
Áreas de conocimiento: Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 3
Conocimientos necesarios: Nociones básicas del lenguaje de programación
Cómo innova este curso: Es el siguiente paso a la programación por bloques, que nos abre las puertas para trabajar contenidos referidos a Arduino IDE con el lenguaje C++ y con una interfaz y unos procedimientos más técnicos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje
  • Desarrollo profesional
  • Implementación del aprendizaje permanente
  • Alfabetización tecnológica fundamental

Identidad docente:

  • Diseño de experiencias
  • Aprendizajes del Siglo XXI

Identidad conectora:

  • Colaboración con otros profesionales
  • Entorno personal de aprendizaje

Herramienta Autoevaluación Docente 

Área Pedagógica:

  • Práctica Pedagógica (Integración)

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Adaptación)
  • Compartir (Integración)
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 20
Descripción corta: Descubre Processing: crea animaciones y gráficos interactivos para clases innovadoras. Potencia su compatibilidad con Arduino para controlar acciones de robots.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Bienvenida, M3.Programando gráficos con Processing.org, M4. Uso de librerías y técnicas avanzadas.
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Global. Robótica: Comunicaciones (ROBC)



Te damos la bienvenida al curso Robótica: Comunicaciones. Para la realización de este curso te recomendamos que hayas superado primero los cursos: 

  • Robótica: Mecánica y Electrónica.
  • Robótica: Interacción con el mundo físico. 

En este curso abordaremos; prácticas de conectividad, en concreto, del uso avanzado del puerto serie; cómo hacer una conexión cruzada entre dos placas Arduino; qué es la velocidad de transmisión; cuál es el estándar RS232 para poder hacer múltiples conexiones. Por último, se habla de qué es un protocolo.

Objetivos de curso:

  • Poner en práctica los conocimientos básicos ya adquiridos sobre la electrónica digital.
  • Conocer las características principales de los componentes eléctricos.
  • Realizar proyectos que impliquen comunicación entre Arduino y otros dispositivos.
  • Conocer una serie de ejemplos prácticos directamente aplicables al aula. 
  • Montar pequeños circuitos de control de elementos físicos.
  • Analizar proyectos complejos de comunicación e interacción con humanos.

En el módulo 2 y 3 haremos hincapié en las comunicaciones entre Arduino y otros dispositivos, así como en las distintas formas de subir información a internet.

Además, veremos los principales componentes electrónicos con los que trabajaremos en nuestros proyectos con Arduino y realizaremos prácticas para familiarizarnos con ellos. Aprenderemos cuáles son sus características principales, su función y su conexión.


Category: Robótica: Comunicaciones
language: ES
Áreas de conocimiento: Ciencias; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 3
Conocimientos necesarios: Antes de acceder a este curso se recomienda haber realizado los cursos: Robótica: Electrónica y Mecánica. Robótica: Interacción con el mundo físico. Además es necesario disponer de un kit de arduino.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje.
  • Implementación del aprendizaje permanente.
  • Alfabetización tecnológica fundamental.

Identidad docente:

  • Aprendizajes del siglo XXI.
  • Diversidad metodológica y de recursos.
  • Comprensión de conceptos.
  • Regulación del aprendizaje.
  • Información sobre el proceso de aprendizaje.

Identidad conectora:

  • Colaboración del estudiantado.
  • Entorno personal de aprendizaje.
  • Iniciativa personal. 

Herramienta Autoevaluación Docente 

Área Pedagógica:

  • Práctica pedagógica (Transformación).
  • Personalización (Integración).

Área Ciudadanía digital:

  • Uso crítico (Familiarización).
  • Uso responsable (Exposición).

Área Desarrollo profesional:

  • Autodesarrollo (Integración).
  • Compartir (Integración).
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 20
Descripción corta: Este curso es la segunda parte del curso “Robótica: Electrónica”, por lo que seguiremos trabajando sobre la conectividad.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Comunicaciones Básicas, M3. Comunicaciones Avanzadas, M4. Conectando Arduino con otros proyectos, M5. Cierre del curso
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Global. Robótica: Electrónica y mecánica (REYM)


¿Te gustaría montar y programar con tus alumnos circuitos sencillos para controlar proyectos y pequeños robots que construyas? 

Este curso ofrece una introducción a la electrónica digital empleando herramientas libres. Conocerás toda una serie de sensores y actuadores estándar y cómo se hace una revisión de proyectos tipo.

 Los objetivos de este curso son tres:

  • Dar una breve introducción a la electrónica digital.
  • Mostrar una serie de ejemplos prácticos directamente aplicables al aula.
  • Aprender a montar pequeños circuitos de control de elementos físicos.

Aprenderás qué es la computación física y harás una toma de contacto con Arduino, sensores, actuadores y comunicaciones. Además, conocerás cuáles son los componentes electrónicos básicos y avanzados.

Con las placas de Arduino y sus distintos componentes, podrás crear cualquier cosa, pero para trabajar correctamente con Arduino debes aprender paso a paso cómo funcionan las placas, la programación, e ir probando distintos elementos, aplicaciones y herramientas con las que te sientas cómodo. 

Este curso forma parte de nuestra propuesta de cursos para trabajar con Arduino. Estos cursos están conectados por una misma metodología de trabajo y por unos contenidos que evolucionan a lo largo de ellos. Cada uno tiene una complejidad y dificultad distinta a los anteriores, por ello recomendamos que los realices en el siguiente orden:

  • Robótica: Electrónica y Mecánica.
  • Robótica: Interacción con el mundo físico.
  • Robótica: Comunicaciones.

Category: Robótica: Electrónica y mecánica
language: ES
Áreas de conocimiento: Ciencias; Matemáticas; Tecnología; Otros
Ciclo recomendado: ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Disponer de un kit de Arduino UNO con sus distintos actuadores y sensores. Tener un nivel de lenguaje de programación por bloques intermedio.
Cómo innova este curso: Da la oportunidad a los docentes de adentrarse a lo que conocemos como robótica, programación y diseño a un nivel intermedio con Arduino.
Competencias generales: Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo

Identidad Ciudadana: 

  • Comunidad de aprendizaje.
  • Desarrollo profesional.
  • Implementación del aprendizaje permanente.
  • Alfabetización tecnológica fundamental.
  • Garantía de privacidad y uso seguro de la tecnología.

Identidad Docente

  • Diseño de experiencias.
  • Aprendizajes del siglo XXI.
  • Compresión de conceptos.
  • Regulación del aprendizaje.
  • Información sobre el proceso de aprendizaje.

Identidad Conectora 

  • Liderazgo pedagógico.
  • Liderazgo empoderador.
  • Iniciativa personal.

Herramienta Autoevaluación Docente  

Área Pedagógica: 

  • Evaluación (Transformación).
  • Curaduría y Creación (Transformación).

Área Ciudadanía digital: 

  • Uso responsable (Familiarización).
  • Uso seguro (Familiarización).

Área Desarrollo profesional: 

  • Compartir (Integración).
  • Autoevaluación (Integración).
Autores: Telefónica Educación Digital
Duration: 40
Descripción corta: ¿Te gustaría montar y programar con tus alumnos circuitos sencillos para controlar proyectos y pequeños robots que construyas? Este curso ofrece una introducción a la electrónica digital empleando herramientas libres. Conocerás toda una serie de sensores y actuadores estándar y cómo se hace una revisión de proyectos tipo.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Conceptos básicos de la computación física. El entorno Arduino, M3. Primeros pasos con Arduino, entradas analógicas y digitales, M4. Componentes electrónicos básicos, M5. Componentes electrónicos avanzados, M6. Cierre del curso
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Global. Robótica: Interacción con el mundo físico (RIMF)


Te damos la bienvenida al curso Robótica: Interacción con el mundo físico. 

En este curso vas a trabajar contenidos relacionados con la placa Arduino UNO y alguno de sus componentes más importantes:  relés, pantalla LCD, botones, leds, potenciómetros…. Además, también te enseñaremos a utilizar tu placa Arduino como un dispositivo HID, convirtiéndolo en un teclado o un ratón.

Todos estos elementos tienen características y funcionalidades diferentes, por ello, antes de realizar el curso, te recomendamos que realices el curso Robótica: Electrónica y Mecánica, ya que es una introducción a Arduino y en él se trabajan los contenidos necesarios para superar este.


Category: Robótica: Interacción con el mundo físico
language: ES
Áreas de conocimiento: Ciencias; Matemáticas; Tecnologías: Otros
Ciclo recomendado: ISCED 3
Conocimientos necesarios: Se recomienda visualizar el curso Robótica: Electrónica y Mecánica. Para poder realizar este curso es necesario poseer la placa Arduino UNO, relés, pantalla LCD. Si no cuentas con este tipo de material, puedes realizar el curso a través de un simulador como Tinkercad, donde podemos trabajar con estos elementos.
Competencias generales:

Marco Global de la Competencia Educadora en la Era Digital ProFuturo 

Identidad ciudadana:

  • Comunidad de aprendizaje 
  • Desarrollo profesional 
  • Implementación del aprendizaje permanente 
  • Alfabetización tecnológica fundamental 

Identidad docente: 

  • Diseño de experiencias 
  • Aprendizajes del siglo XXI 
  • Diversidad Metodológica 
  • Comprensión de conceptos 
  • Regulación del aprendizaje 

Identidad conectora: 

  • Colaboración del estudiantado 
  • Colaboración con otros profesionales 
  • Iniciativa personal 

Herramienta Autoevaluación Docente  

Área Pedagógica:

  • Práctica Pedagógica (Transformación) 
  • Personalización(Transformación) 

Área Desarrollo profesional: 

  • Autodesarrollo (Adaptación) 
  • Autoevaluación (Familiarización) 

Área Ciudadanía Digital 
Autores: 1
Duration: 30
Descripción corta: En esta última parte de los cursos de ROBÓTICA veremos algunos materiales o técnicas que sólo emplearemos en proyectos de una complejidad más elevada, una vez se dominen las técnicas de programación, comunicaciones y programación con Arduino. Trabajaremos las distintas interacciones en las que podemos utilizar Arduino, cómo por ejemplo, como dispositivo HID, manejando relés, etc.
Rating: 0
Reverso Certificado: M1. Presentación del curso, M2. Interacción humana y manejo de grandes tensiones, M3. Monitorizando datos con Arduino. Local y Remoto, M4. Cierre del curso
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Global. Rota Inovação: Nível Avançado (INNA)

portada

Neste nível, a INOVAÇÃO será trabalhada como competência para a transformação do sistema educacional. O trabalho deve ser feito sob a perspectiva de ADAPTAR, ADOTAR, CRIAR e PARTILHAR.

O professor que realize esta unidade terá concluída a formação básica e intermédia sobre aprendizagem móvel (Mobile Learning), estará familiarizado com o uso das experiências educativas no ambiente educativo, ou terá aprovado o teste diagnóstico. Se trata de pôr em prática a INOVAÇÃO através do desenvolvimento criativo de aplicações tecnológicas.

Este curso foi originalmente projetado para ser realizado com o acompanhamento de pessoal de formação. Esta chamada não tem tal acompanhamento, portanto, algumas das atividades podem não estar disponíveis.



Category: Rota Inovação: Nível Avançado
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Arte; Ciências; Cidadania; Educação física; Língua e Literatura; Matemática; Tecnologia; Outros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Alguns conhecimentos de tecnologias e de pesquisa e seleção de conteúdos digitais, recursos e ferramentas na Internet para utilização na aula.
Competencias generales:

Marco Global da Competência Educacional na Era Digital

Identidade Cidadã:

  • Cidadania ativa
  • Conhecimento do marco político e curricular
  • Comunidade de aprendizado
  • Desenvolvimento profissional 
  • Implantação do aprendizado permanente
  • Alfabetização tecnológica fundamental

Identidade Docente:

  • Criação de experiências
  • Aprendizados do século XXI
  • Conhecimento do estudante
  • Diversidade metodológica e de recurso
  • Compreensão de conceitos                  

Identidade Conectora:

  • Colaboração dos estudantes
  • Colaboração com outros profissionais  
  • Entorno pessoal de aprendizado
  • Iniciativa pessoal

Ferramenta de Auto-avaliação para professores

Área da Pedagógica:

  • Prática Pedagógica (Adaptação)
  • Cura e Criação (Adaptação)

Área da Desenvolvimento Profissional:

  • Autodesenvolvimento (Familiarização)
  • Compartilhar (Familiarização)
Autores: Fundación Telefónica
Duration: 10
Descripción corta: Neste nível, a INOVAÇÃO será trabalhada como competência para a transformação do sistema educacional. O trabalho deve ser feito sob a perspectiva de ADAPTAR, ADOTAR, CRIAR e PARTILHAR. O professor que realize esta unidade terá concluída a formação básica e intermédia sobre aprendizagem móvel (Mobile Learning), estará familiarizado com o uso das experiências educativas no ambiente educativo, ou terá aprovado o teste diagnóstico. Se trata de pôr em prática a INOVAÇÃO através do desenvolvimento criativo de aplicações tecnológicas.
Number of ratings: 2
Rating: 4.5
Reverso Certificado: M1. Transformar a aula a partir da inovação, M2. Criar applicativos para a aprendizagem Gaming, M3. Avaliação
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No

2025. Global. Rota Inovação: Nível Básico (INNB)

portada

Neste nível trabalharemos os conhecimentos básicos para ajudar no desenvolvimento da INOVAÇÃO como competência fundamental que favorece o êxito pessoal e profissional dos alunos. O trabalho deve ser feito sob a perspectiva de ADAPTAR, ADOTAR, CRIAR e PARTILHAR.

O professor que realize esta unidade estará habituado às metodologias tradicionais de ensino, onde novas metodologias educativas foram implementadas de forma mínima ou nula. Mesmo que o conteúdo da unidade seja básico, procuramos incentivar aos professores colocar a INOVAÇÃO em prática como uma competência para ser aplicada na aula. Até agora tem sido baseado em um processo tradicional de ensino e aprendizagem.

Este curso foi originalmente projetado para ser realizado com o acompanhamento de pessoal de formação. Esta chamada não tem tal acompanhamento, portanto, algumas das atividades podem não estar disponíveis.


Category: Rota Inovação: Nível Básico
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Arte; Ciências; Cidadania; Educação física; Língua e Literatura; Matemática; Tecnologia; Outros
Ciclo recomendado: ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3
Conocimientos necesarios: Não é necessário qualquer conhecimento prévio.
Competencias generales:

Marco Global da Competência Educacional na Era Digital

Identidade Cidadã:

  • Cidadania ativa
  • Conhecimento do marco político e curricular
  • Desenvolvimento profissional 
  • Implantação do aprendizado permanente

Identidade Docente:

  • Criação de experiências
  • Aprendizados do século XXI
  • Diversidade metodológica e de recurso
  • Compreensão de conceitos

Identidade Conectora:

  • Colaboração dos estudantes
  • Colaboração com outros profissionais  
  • Entorno pessoal de aprendizado
  • Iniciativa pessoal

Ferramenta de Auto-avaliação para professores

Área da Cidadania Digital:

  • Uso Crítico (Familiarização)

Área da Desenvolvimento Profissional:

  • Autodesenvolvimento (Familiarização)
  • Compartilhar (Familiarização)
Autores: Fundación Telefónica
Duration: 10
Descripción corta: Neste nível trabalharemos os conhecimentos básicos para ajudar no desenvolvimento da INOVAÇÃO como competência fundamental que favorece o êxito pessoal e profissional dos alunos. O trabalho deve ser feito sob a perspectiva de ADAPTAR, ADOTAR, CRIAR e PARTILHAR.
Number of ratings: 2
Rating: 5
Reverso Certificado: M1. Sistemas de inovação na escola, M2. Apredizagem móvel (m-learning), M3. Avaliação
Mostrar en Catalogo: Yes
Subcurso: No
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