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[EC] Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático (02/09/2024 a 28/10/2024)

Período de realização: de 02/09/2024 às 12h a 28/10/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação. 

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!


Category: Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos.
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Kátia Chiaradia e Roberta Braga Manes da Silva Parceria Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo
Duration: 10
Descripción corta: Um currículo priorizado tem como função apoiar aprendizagens essenciais para o desenvolvimento dos estudantes. Parte do que eles sabem e do que precisam aprender para seguir avançando. Ajudar os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental a compreenderem estratégias de priorização e usá-las em suas práticas é o principal objetivo deste curso, fruto da parceria entre Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo. Na formação, exploraremos o significado de continuum curricular, os instrumentos de priorização disponíveis e o planejamento de aulas de modo a favorecer a aceleração das aprendizagens sem deixar de lado os parâmetros já definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Daremos ênfase às aprendizagens prioritárias para a alfabetização e o letramento matemático, fundamentais para o desenvolvimento dos alunos em todos os componentes curriculares previstos na BNCC.
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[EC] Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático (05/08/2024 a 30/09/2024)

Período de realização: de 08/07/2024 às 12h a 02/09/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação. 

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!


Category: Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Kátia Chiaradia e Roberta Braga Manes da Silva Parceria Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo
Duration: 10
Descripción corta: Um currículo priorizado tem como função apoiar aprendizagens essenciais para o desenvolvimento dos estudantes. Parte do que eles sabem e do que precisam aprender para seguir avançando. Contudo, selecionar essas aprendizagens tem sido um desafio para educadores de todo o País após o período de pandemia. Ajudar os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental a compreenderem estratégias de priorização e usá-las em suas práticas é o principal objetivo deste curso, fruto da parceria entre Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo. Na formação, exploraremos o significado de continuum curricular, os instrumentos de priorização disponíveis e o planejamento de aulas de modo a favorecer a aceleração das aprendizagens sem deixar de lado os parâmetros já definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Daremos ênfase às aprendizagens prioritárias para a alfabetização e o letramento matemático, fundamentais para o desenvolvimento dos alunos em todos os componentes curriculares previstos na BNCC.
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[EC] Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático (08/07/2024 a 02/09/2024)

Período de realização: de 08/07/2024 às 12h a 02/09/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação. 

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!


Category: Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Kátia Chiaradia e Roberta Braga Manes da Silva Parceria Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo
Duration: 10
Descripción corta: Um currículo priorizado tem como função apoiar aprendizagens essenciais para o desenvolvimento dos estudantes. Parte do que eles sabem e do que precisam aprender para seguir avançando. Contudo, selecionar essas aprendizagens tem sido um desafio para educadores de todo o País após o período de pandemia. Ajudar os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental a compreenderem estratégias de priorização e usá-las em suas práticas é o principal objetivo deste curso, fruto da parceria entre Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo. Na formação, exploraremos o significado de continuum curricular, os instrumentos de priorização disponíveis e o planejamento de aulas de modo a favorecer a aceleração das aprendizagens sem deixar de lado os parâmetros já definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Daremos ênfase às aprendizagens prioritárias para a alfabetização e o letramento matemático, fundamentais para o desenvolvimento dos alunos em todos os componentes curriculares previstos na BNCC.
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[EC] Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático (10/06/2024 a 05/08/2024)

Período de realização: de 10/06/2024 às 12h a 05/08/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação. 

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!


Category: Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Kátia Chiaradia e Roberta Braga Manes da Silva Parceria Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo
Duration: 10
Descripción corta: Um currículo priorizado tem como função apoiar aprendizagens essenciais para o desenvolvimento dos estudantes. Parte do que eles sabem e do que precisam aprender para seguir avançando. Contudo, selecionar essas aprendizagens tem sido um desafio para educadores de todo o País após o período de pandemia. Ajudar os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental a compreenderem estratégias de priorização e usá-las em suas práticas é o principal objetivo deste curso, fruto da parceria entre Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo. Na formação, exploraremos o significado de continuum curricular, os instrumentos de priorização disponíveis e o planejamento de aulas de modo a favorecer a aceleração das aprendizagens sem deixar de lado os parâmetros já definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Daremos ênfase às aprendizagens prioritárias para a alfabetização e o letramento matemático, fundamentais para o desenvolvimento dos alunos em todos os componentes curriculares previstos na BNCC.
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[EC] Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático (13/05/2024 a 08/07/2024)

Período de realização: de 13/05/2024 às 12h a 08/07/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação. 

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!


Category: Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Kátia Chiaradia e Roberta Braga Manes da Silva Parceria Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo
Duration: 10
Descripción corta: Um currículo priorizado tem como função apoiar aprendizagens essenciais para o desenvolvimento dos estudantes. Parte do que eles sabem e do que precisam aprender para seguir avançando. Contudo, selecionar essas aprendizagens tem sido um desafio para educadores de todo o País após o período de pandemia. Ajudar os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental a compreenderem estratégias de priorização e usá-las em suas práticas é o principal objetivo deste curso, fruto da parceria entre Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo. Na formação, exploraremos o significado de continuum curricular, os instrumentos de priorização disponíveis e o planejamento de aulas de modo a favorecer a aceleração das aprendizagens sem deixar de lado os parâmetros já definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Daremos ênfase às aprendizagens prioritárias para a alfabetização e o letramento matemático, fundamentais para o desenvolvimento dos alunos em todos os componentes curriculares previstos na BNCC.
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[EC] Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático (15/04/2024 a 10/06/2024)

Período de realização: de 15/04/2024 às 12h a 10/06/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação. 

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!


Category: Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Kátia Chiaradia e Roberta Braga Manes da Silva Parceria Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo
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Descripción corta: Um currículo priorizado tem como função apoiar aprendizagens essenciais para o desenvolvimento dos estudantes. Parte do que eles sabem e do que precisam aprender para seguir avançando. Contudo, selecionar essas aprendizagens tem sido um desafio para educadores de todo o País após o período de pandemia. Ajudar os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental a compreenderem estratégias de priorização e usá-las em suas práticas é o principal objetivo deste curso, fruto da parceria entre Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo. Na formação, exploraremos o significado de continuum curricular, os instrumentos de priorização disponíveis e o planejamento de aulas de modo a favorecer a aceleração das aprendizagens sem deixar de lado os parâmetros já definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Daremos ênfase às aprendizagens prioritárias para a alfabetização e o letramento matemático, fundamentais para o desenvolvimento dos alunos em todos os componentes curriculares previstos na BNCC.
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[EC] Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático (18/03/2024 a 13/05/2024)

Período de realização: de 18/03/2024 às 12h a 13/05/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

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Category: Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Kátia Chiaradia e Roberta Braga Manes da Silva Parceria Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo
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Descripción corta: Um currículo priorizado tem como função apoiar aprendizagens essenciais para o desenvolvimento dos estudantes. Parte do que eles sabem e do que precisam aprender para seguir avançando. Contudo, selecionar essas aprendizagens tem sido um desafio para educadores de todo o País após o período de pandemia. Ajudar os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental a compreenderem estratégias de priorização e usá-las em suas práticas é o principal objetivo deste curso, fruto da parceria entre Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo. Na formação, exploraremos o significado de continuum curricular, os instrumentos de priorização disponíveis e o planejamento de aulas de modo a favorecer a aceleração das aprendizagens sem deixar de lado os parâmetros já definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Daremos ênfase às aprendizagens prioritárias para a alfabetização e o letramento matemático, fundamentais para o desenvolvimento dos alunos em todos os componentes curriculares previstos na BNCC.
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[EC] Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático (28/10/2024 a 23/12/2024)

Período de realização: de 28/10/2024 às 12h a 23/12/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação. 

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!


Category: Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos.
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Kátia Chiaradia e Roberta Braga Manes da Silva Parceria Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo
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Descripción corta: Um currículo priorizado tem como função apoiar aprendizagens essenciais para o desenvolvimento dos estudantes. Parte do que eles sabem e do que precisam aprender para seguir avançando. Ajudar os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental a compreenderem estratégias de priorização e usá-las em suas práticas é o principal objetivo deste curso, fruto da parceria entre Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo. Na formação, exploraremos o significado de continuum curricular, os instrumentos de priorização disponíveis e o planejamento de aulas de modo a favorecer a aceleração das aprendizagens sem deixar de lado os parâmetros já definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Daremos ênfase às aprendizagens prioritárias para a alfabetização e o letramento matemático, fundamentais para o desenvolvimento dos alunos em todos os componentes curriculares previstos na BNCC.
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[EC] Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático (30/09/2024 a 25/11/2024)

Período de realização: de 30/09/2024 às 12h a 25/11/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação. 

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!


Category: Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos.
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Kátia Chiaradia e Roberta Braga Manes da Silva Parceria Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo
Duration: 10
Descripción corta: Um currículo priorizado tem como função apoiar aprendizagens essenciais para o desenvolvimento dos estudantes. Parte do que eles sabem e do que precisam aprender para seguir avançando. Ajudar os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental a compreenderem estratégias de priorização e usá-las em suas práticas é o principal objetivo deste curso, fruto da parceria entre Nova Escola e Fundação Telefônica Vivo. Na formação, exploraremos o significado de continuum curricular, os instrumentos de priorização disponíveis e o planejamento de aulas de modo a favorecer a aceleração das aprendizagens sem deixar de lado os parâmetros já definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Daremos ênfase às aprendizagens prioritárias para a alfabetização e o letramento matemático, fundamentais para o desenvolvimento dos alunos em todos os componentes curriculares previstos na BNCC.
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[EC] Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas (01/04/2024 a 27/05/2024)

 

Período de realização: de 01/04/2024 às 12h a 27/05/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

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Category: Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Matemática
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Alessandra Novak e Aline Soares | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse
Duration: 10
Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, você conhecerá materiais teóricos e ferramentas práticas que poderão auxiliá-lo(a) a avaliar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, permitindo ir muito além das provas. Experimentará exemplos de recursos variados para evidenciar aprendizagens, como as rubricas, a autoavaliação e outras atividades que podem ser realizadas ao longo das aulas e não apenas ao final de um ciclo. Ainda terá acesso a propostas para elaborar avaliações diagnósticas, formativas e somativas que revelem os saberes dos alunos e ajudem a planejar e replanejar seu trabalho pedagógico. Conhecerá também estratégias que vão contribuir para o aprendizado da oralidade, da leitura e da escrita, bem como para a construção de conhecimentos matemáticos considerados essenciais nesse segmento.
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[EC] Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas (04/03/2024 a 29/04/2024)

 

Período de realização: de 04/03/2024 às 12h a 29/04/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação. 

Category: Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Matemática
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Alessandra Novak e Aline Soares | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse
Duration: 10
Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, você conhecerá materiais teóricos e ferramentas práticas que poderão auxiliá-lo(a) a avaliar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, permitindo ir muito além das provas. Experimentará exemplos de recursos variados para evidenciar aprendizagens, como as rubricas, a autoavaliação e outras atividades que podem ser realizadas ao longo das aulas e não apenas ao final de um ciclo. Ainda terá acesso a propostas para elaborar avaliações diagnósticas, formativas e somativas que revelem os saberes dos alunos e ajudem a planejar e replanejar seu trabalho pedagógico. Conhecerá também estratégias que vão contribuir para o aprendizado da oralidade, da leitura e da escrita, bem como para a construção de conhecimentos matemáticos considerados essenciais nesse segmento.
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[EC] Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas (05/02/2024 a 01/04/2024)

 

Período de realização: de 05/02/2024 às 12h a 01/04/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

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Category: Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas
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Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Matemática
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
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Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

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  • Pensamento científico, crítico e criativo 
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Autores: Alessandra Novak e Aline Soares | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse
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Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, você conhecerá materiais teóricos e ferramentas práticas que poderão auxiliá-lo(a) a avaliar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, permitindo ir muito além das provas. Experimentará exemplos de recursos variados para evidenciar aprendizagens, como as rubricas, a autoavaliação e outras atividades que podem ser realizadas ao longo das aulas e não apenas ao final de um ciclo. Ainda terá acesso a propostas para elaborar avaliações diagnósticas, formativas e somativas que revelem os saberes dos alunos e ajudem a planejar e replanejar seu trabalho pedagógico. Conhecerá também estratégias que vão contribuir para o aprendizado da oralidade, da leitura e da escrita, bem como para a construção de conhecimentos matemáticos considerados essenciais nesse segmento.
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[EC] Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas (11/11/2024 a 31/12/2024)

 

Período de realização: de 11/11/2024 às 12h a 31/12/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação. 

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!



Category: Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Matemática
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos.
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

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Autores: Alessandra Novak e Aline Soares | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse
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Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, você conhecerá materiais teóricos e ferramentas práticas que poderão auxiliá-lo(a) a avaliar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, permitindo ir muito além das provas. Experimentará exemplos de recursos variados para evidenciar aprendizagens, como as rubricas, a autoavaliação e outras atividades que podem ser realizadas ao longo das aulas e não apenas ao final de um ciclo. Ainda terá acesso a propostas para elaborar avaliações diagnósticas, formativas e somativas que revelem os saberes dos alunos e ajudem a planejar e replanejar seu trabalho pedagógico. Conhecerá também estratégias que vão contribuir para o aprendizado da oralidade, da leitura e da escrita, bem como para a construção de conhecimentos matemáticos considerados essenciais nesse segmento.
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[EC] Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas (14/10/2024 a 09/12/2024)

 

Período de realização: de 14/10/2024 às 12h a 09/12/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação. 

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!



Category: Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Matemática
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos.
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Alessandra Novak e Aline Soares | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse
Duration: 10
Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, você conhecerá materiais teóricos e ferramentas práticas que poderão auxiliá-lo(a) a avaliar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, permitindo ir muito além das provas. Experimentará exemplos de recursos variados para evidenciar aprendizagens, como as rubricas, a autoavaliação e outras atividades que podem ser realizadas ao longo das aulas e não apenas ao final de um ciclo. Ainda terá acesso a propostas para elaborar avaliações diagnósticas, formativas e somativas que revelem os saberes dos alunos e ajudem a planejar e replanejar seu trabalho pedagógico. Conhecerá também estratégias que vão contribuir para o aprendizado da oralidade, da leitura e da escrita, bem como para a construção de conhecimentos matemáticos considerados essenciais nesse segmento.
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Subcurso: No

[EC] Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas (16/09/2024 a 11/11/2024)

 

Período de realização: de 16/09/2024 às 12h a 11/11/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação. 

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!



Category: Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Matemática
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos.
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Alessandra Novak e Aline Soares | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse
Duration: 10
Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, você conhecerá materiais teóricos e ferramentas práticas que poderão auxiliá-lo(a) a avaliar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, permitindo ir muito além das provas. Experimentará exemplos de recursos variados para evidenciar aprendizagens, como as rubricas, a autoavaliação e outras atividades que podem ser realizadas ao longo das aulas e não apenas ao final de um ciclo. Ainda terá acesso a propostas para elaborar avaliações diagnósticas, formativas e somativas que revelem os saberes dos alunos e ajudem a planejar e replanejar seu trabalho pedagógico. Conhecerá também estratégias que vão contribuir para o aprendizado da oralidade, da leitura e da escrita, bem como para a construção de conhecimentos matemáticos considerados essenciais nesse segmento.
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[EC] Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas (19/08/2024 a 14/10/2024)

 

Período de realização: de 19/08/2024 às 12h a 14/10/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação. 

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!



Category: Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Matemática
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos.
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Alessandra Novak e Aline Soares | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse
Duration: 10
Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, você conhecerá materiais teóricos e ferramentas práticas que poderão auxiliá-lo(a) a avaliar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, permitindo ir muito além das provas. Experimentará exemplos de recursos variados para evidenciar aprendizagens, como as rubricas, a autoavaliação e outras atividades que podem ser realizadas ao longo das aulas e não apenas ao final de um ciclo. Ainda terá acesso a propostas para elaborar avaliações diagnósticas, formativas e somativas que revelem os saberes dos alunos e ajudem a planejar e replanejar seu trabalho pedagógico. Conhecerá também estratégias que vão contribuir para o aprendizado da oralidade, da leitura e da escrita, bem como para a construção de conhecimentos matemáticos considerados essenciais nesse segmento.
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Subcurso: No

[EC] Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas (22/07/2024 a 16/09/2024)

 

Período de realização: de 22/07/2024 às 12h a 16/09/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação. 

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!



Category: Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Matemática
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Alessandra Novak e Aline Soares | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse
Duration: 10
Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, você conhecerá materiais teóricos e ferramentas práticas que poderão auxiliá-lo(a) a avaliar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, permitindo ir muito além das provas. Experimentará exemplos de recursos variados para evidenciar aprendizagens, como as rubricas, a autoavaliação e outras atividades que podem ser realizadas ao longo das aulas e não apenas ao final de um ciclo. Ainda terá acesso a propostas para elaborar avaliações diagnósticas, formativas e somativas que revelem os saberes dos alunos e ajudem a planejar e replanejar seu trabalho pedagógico. Conhecerá também estratégias que vão contribuir para o aprendizado da oralidade, da leitura e da escrita, bem como para a construção de conhecimentos matemáticos considerados essenciais nesse segmento.
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[EC] Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas (24/06/2024 a 19/08/2024)

 

Período de realização: de 24/06/2024 às 12h a 19/08/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação. 

Este é um curso da Plataforma Escolas Conectadas, uma iniciativa do ProFuturo, programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo e da Fundação “la Caixa”, que oferece formação continuada para apoiar os professores no desenvolvimento de competências digitais e de práticas pedagógicas capazes de enriquecer a aprendizagem dos estudantes. Aproveite esta oportunidade para conquistar sua certificação 100% gratuita. Bons estudos!



Category: Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Matemática
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Alessandra Novak e Aline Soares | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse
Duration: 10
Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, você conhecerá materiais teóricos e ferramentas práticas que poderão auxiliá-lo(a) a avaliar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, permitindo ir muito além das provas. Experimentará exemplos de recursos variados para evidenciar aprendizagens, como as rubricas, a autoavaliação e outras atividades que podem ser realizadas ao longo das aulas e não apenas ao final de um ciclo. Ainda terá acesso a propostas para elaborar avaliações diagnósticas, formativas e somativas que revelem os saberes dos alunos e ajudem a planejar e replanejar seu trabalho pedagógico. Conhecerá também estratégias que vão contribuir para o aprendizado da oralidade, da leitura e da escrita, bem como para a construção de conhecimentos matemáticos considerados essenciais nesse segmento.
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[EC] Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas (27/05/2024 a 22/07/2024)

 

Período de realização: de 27/05/2024 às 12h a 22/07/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação. 

Category: Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Matemática
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Alessandra Novak e Aline Soares | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse
Duration: 10
Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, você conhecerá materiais teóricos e ferramentas práticas que poderão auxiliá-lo(a) a avaliar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, permitindo ir muito além das provas. Experimentará exemplos de recursos variados para evidenciar aprendizagens, como as rubricas, a autoavaliação e outras atividades que podem ser realizadas ao longo das aulas e não apenas ao final de um ciclo. Ainda terá acesso a propostas para elaborar avaliações diagnósticas, formativas e somativas que revelem os saberes dos alunos e ajudem a planejar e replanejar seu trabalho pedagógico. Conhecerá também estratégias que vão contribuir para o aprendizado da oralidade, da leitura e da escrita, bem como para a construção de conhecimentos matemáticos considerados essenciais nesse segmento.
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[EC] Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas (29/04/2024 a 24/06/2024)

 

Período de realização: de 29/04/2024 às 12h a 24/06/2024 às 23h (Horário de Brasília).

Concluído o estudo dos módulos, é fundamental a realização do QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA.

Disponibilização do certificado condicionada à aprovação. 

Category: Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas
language: PT_BR
Áreas de conocimiento: Transversal/ Linguagens/ Matemática/ Projetos interdisciplinares/ Língua Portuguesa/ Matemática
Ciclo recomendado: Ensino fundamental (anos iniciais)
Conocimientos necesarios: Não possui pré-requisitos
Cómo innova este curso: Inova ao promover vivências e estratégias metodológicas diversificadas para avaliar, recompor e desenvolver aprendizagens.
Competencias generales:

Seguindo a BNCC, este curso mobiliza as seguintes competências:

  • Conhecimento 
  • Pensamento científico, crítico e criativo 
  • Comunicação
Autores: Alessandra Novak e Aline Soares | Parceria Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse
Duration: 10
Descripción corta: Neste curso, fruto da parceria entre Nova Escola, Fundação Telefônica Vivo, Fundação Lemann e Instituto Credit Suisse, você conhecerá materiais teóricos e ferramentas práticas que poderão auxiliá-lo(a) a avaliar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, permitindo ir muito além das provas. Experimentará exemplos de recursos variados para evidenciar aprendizagens, como as rubricas, a autoavaliação e outras atividades que podem ser realizadas ao longo das aulas e não apenas ao final de um ciclo. Ainda terá acesso a propostas para elaborar avaliações diagnósticas, formativas e somativas que revelem os saberes dos alunos e ajudem a planejar e replanejar seu trabalho pedagógico. Conhecerá também estratégias que vão contribuir para o aprendizado da oralidade, da leitura e da escrita, bem como para a construção de conhecimentos matemáticos considerados essenciais nesse segmento.
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